貴陽(yáng)管理者員工激勵(lì)技巧提升培訓(xùn)
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-02-20
員工激勵(lì)培訓(xùn)導(dǎo)讀“提升管理績(jī)效、培養(yǎng)后備人才”,是優(yōu)秀管理者的兩大根本職責(zé)。對(duì)企業(yè)而言,下屬培育可以有效提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力、完善梯隊(duì)建設(shè)、避免人才斷檔。對(duì)個(gè)人而言,下屬培育既可以減輕自身壓力,又有助于團(tuán)隊(duì)
員工激勵(lì)培訓(xùn)導(dǎo)讀
“提升管理績(jī)效、培養(yǎng)后備人才”,是優(yōu)秀管理者的兩大根本職責(zé)。
對(duì)企業(yè)而言,下屬培育可以有效提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力、完善梯隊(duì)建設(shè)、避免人才斷檔。對(duì)個(gè)人而言,下屬培育既可以減輕自身壓力,又有助于團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定,更重要的是可以為自己的晉升打下良好基礎(chǔ)。
有人擔(dān)心“教會(huì)徒弟沒了師傅“,但現(xiàn)實(shí)中更多的時(shí)候其實(shí)是”不教徒弟累死師傅“。優(yōu)秀的管理者不能只依靠HR部門安排的培訓(xùn),而是要把對(duì)下屬的培育、輔導(dǎo)貫穿于日常工作之中。因?yàn)橹挥兄睂兕I(lǐng)導(dǎo)才蕞知道下屬需要什么,缺少什么。也只有直屬領(lǐng)導(dǎo)蕞清楚用怎樣的方法才能起到蕞好的效果。
針對(duì)不同的人群,采用合適的方法,對(duì)下屬進(jìn)行全方位的培育,提升全員戰(zhàn)斗力,是一個(gè)優(yōu)秀管理人員必備的技能。
足夠的技能只是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的基本保障,積極的態(tài)度才是保持團(tuán)隊(duì)持久戰(zhàn)斗力的根源。但人的情緒波動(dòng)是不可避免的,而且人與人之間的差異又是無(wú)處不在的。如何采用合適的方式激勵(lì)下屬,使他們充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性是管理者必須掌握的技能。
員工激勵(lì)培訓(xùn)目標(biāo)
將幫您建立有效的激勵(lì)機(jī)制,凝聚員工,并隨時(shí)釋放員工的熱情和內(nèi)在潛力。
1.讓企業(yè)員工上下團(tuán)結(jié),充滿工作熱情,并能釋放自身潛力;
2.讓企業(yè)各級(jí)管理者掌握激勵(lì)員工的方法和技巧。
課程要素
員工激勵(lì)培訓(xùn)課程大綱
第 一單元:從經(jīng)濟(jì)的發(fā)展看管理思想的變化
1、思考:企業(yè)成功管理的背后是什么?
2、管理模式的轉(zhuǎn)化:A模式到B模式的演變
3、4種組織類型與管理者作用分析
4、成為教練型管理者
第二單元:教練技巧:教練下屬的三項(xiàng)核心能力
1、研討:常常出現(xiàn)在管理過(guò)程中的不良現(xiàn)象
2、教練型管理者要立即改變的關(guān)鍵點(diǎn)
3、教練式輔導(dǎo)中的二個(gè)循環(huán)圈
4、教練式輔導(dǎo)中的三個(gè)“步”
5、教練下屬的核心技能I:精準(zhǔn)發(fā)問(wèn)
6、教練下屬的核心技能II:積極聆聽
7、教練下屬的核心技能III:區(qū)分回應(yīng)
第三單元:培育下屬:基于員工獨(dú)立的輔導(dǎo)策略
1、教練型管理者的輔導(dǎo)策略:讓員工一次做對(duì)
2、分享:培育人才的重要性
3、研討:培育下屬中的幾個(gè)重要誤區(qū)?
4、工作中輔導(dǎo)的方法:OJT
6、工具:培訓(xùn)后效果強(qiáng)化方案
7、教練型管理者的輔導(dǎo)策略:讓員工次次做對(duì)
第四單元:激勵(lì)管理:基于員工自動(dòng)自發(fā)的激勵(lì)技巧
1、激勵(lì)是管理者的必修課
2、Q12,下屬最關(guān)心的12個(gè)問(wèn)題
3、研討:為什么你的團(tuán)隊(duì)士氣低落
4、工具:?jiǎn)T工消極癥狀量表
5、團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)方針
6、管理者常見的激勵(lì)誤區(qū)
7、研討:滿意與不滿意
8、激勵(lì)誰(shuí)?
9、誰(shuí)來(lái)激勵(lì)?
10、激勵(lì)下屬的步驟
11、如何激勵(lì)?
12、研討:您正在做的激勵(lì)方法是什么?如何補(bǔ)充?
13、激勵(lì)的原則:
14、激勵(lì)體系:依靠領(lǐng)導(dǎo)、給予機(jī)會(huì)、健全制度、營(yíng)造文化
15、研討:你有多少種非經(jīng)濟(jì)激勵(lì)方式
16、多種不同的激勵(lì)方式
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陳海瑩-管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練專家
20年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);12年企業(yè)培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);圣蒂薇瀾、青島繽紛城市等企業(yè)戰(zhàn)略顧問(wèn);海洋大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)、山東科技大學(xué)等知名高校特邀講師;曾為青島今鵬翔地產(chǎn)建立起完善、高效、標(biāo)準(zhǔn)化的培訓(xùn)體系,培養(yǎng)了200余人一線精英置業(yè)顧問(wèn),并為本企業(yè)培養(yǎng)、輸送40余優(yōu)秀管理人才,被同行業(yè)內(nèi)譽(yù)為青島地產(chǎn)銷售行業(yè)的“黃埔軍?!?。
企業(yè)客戶評(píng)價(jià)
感謝宋老師精彩的授課,《員工激勵(lì)》這門課程對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是受益匪淺,讓我在接下來(lái)的工作中,能夠有方法有措施的管理自己,管理員工;老師課程呈現(xiàn)很有感染力,非常喜歡老師!
諾達(dá)**服務(wù)流程
諾達(dá)**介紹
諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供金字塔結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國(guó)各個(gè)省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過(guò)16年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購(gòu)物流、項(xiàng)目管理及國(guó)學(xué)智慧12個(gè)領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動(dòng)力。
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