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長(zhǎng)沙大米和小米

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長(zhǎng)沙自閉癥|語言障礙|多動(dòng)癥康復(fù)培訓(xùn)中心

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2023-10-25

導(dǎo)語概要

自閉癥、語言障礙、多動(dòng)癥康復(fù)培訓(xùn)中心是一種為有這些障礙的兒童提供專業(yè)康復(fù)訓(xùn)練的機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)通常由專業(yè)的治療師和教師組成,旨在幫助孩子克服這些障礙,提高他們的生活質(zhì)量。

  • 兒童自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)

    長(zhǎng)沙大米和小米康復(fù)中心

    專業(yè)的孤獨(dú)癥、發(fā)育障礙兒童服務(wù)平臺(tái)

    課程咨詢


服務(wù)對(duì)象

大米和小米·米聲語言康復(fù),服務(wù)于1-12歲存在如下語言相關(guān)問題的兒童及家庭

  • 語言障礙

    語言理解或表達(dá)落后;閱讀、書寫障礙

  • 構(gòu)音障礙

    與年齡不相符的發(fā)音不清晰或明顯的錯(cuò)音

  • 語言流暢性障礙

    口吃,說話時(shí)存在明顯的猶豫、字詞和音節(jié)的重復(fù)、停頓等

  • 社會(huì)交流障礙

    在社交場(chǎng)景中使用口語和非口語交流存在的困難

  • 認(rèn)知功能障礙

    在注意力、記憶、問題解決、執(zhí)行功能等方面存在困難

  • 嗓音障礙

    非正常失聲、聲音嘶啞、聲調(diào)異常,說話時(shí)鼻音重

  • 喂養(yǎng)/進(jìn)食障礙

    口部、咽喉部和食道存在吞咽障礙,喂養(yǎng)/進(jìn)食問題

  • 兒童言語失用癥

    講話時(shí)難以協(xié)調(diào)發(fā)音動(dòng)作,導(dǎo)致不規(guī)則的錯(cuò)音

  • 聽力障礙

    先天或后天病變引起的聽覺損失以及人工耳蝸術(shù)后的言聽訓(xùn)練

詳情咨詢

我們的人才認(rèn)證體系

專業(yè)、負(fù)責(zé)的語言康復(fù)師、督導(dǎo)是兒童語言干預(yù)效果保障的重要因素,米聲在大米和小米多年人才培養(yǎng)、考核的基礎(chǔ)上,嚴(yán)格執(zhí)行康復(fù)師、督導(dǎo)的選拔、培養(yǎng)制度,構(gòu)建完備的人才培養(yǎng)機(jī)制。
  • 長(zhǎng)沙自閉癥|語言障礙|多動(dòng)癥康復(fù)培訓(xùn)中心
    11.4%

    招聘、培訓(xùn)
    過關(guān)率

  • 長(zhǎng)沙自閉癥|語言障礙|多動(dòng)癥康復(fù)培訓(xùn)中心
    42%

    博士、碩士

  • 長(zhǎng)沙自閉癥|語言障礙|多動(dòng)癥康復(fù)培訓(xùn)中心
    87.6%

    211、985及海外**畢業(yè)
    生占比

  • 長(zhǎng)沙自閉癥|語言障礙|多動(dòng)癥康復(fù)培訓(xùn)中心
    17%

    在崗例行考核
    淘汰率

"六位一體"全方位服務(wù)

康復(fù)師】日??祻?fù)教學(xué)

成長(zhǎng)顧問】課程安排及日常事務(wù)對(duì)接處理

中心主任】質(zhì)量稽核

護(hù)士】日常健康及安全保障

專家】月度康復(fù)情況跟蹤及重大疑難問題解決

督導(dǎo)】康復(fù)方案制定、康復(fù)效果跟蹤及疑難問題


自閉癥長(zhǎng)大后和正常人一樣嗎?

自閉癥長(zhǎng)大后和正常人是不一樣的。

自閉癥屬于一種精神方面的疾病,可能是家族遺傳所造成的,但不排除是腦結(jié)構(gòu)異常所引起的。自閉癥患者在成長(zhǎng)過程中可能會(huì)出現(xiàn)社會(huì)交往障礙、溝通障礙等情況,甚至還會(huì)影響到正常的學(xué)習(xí)和生活。例如,他們可能存在興趣狹窄、重復(fù)刻板行為、語言及非語言交流障礙等問題。這些癥狀可能會(huì)在嬰幼兒期最為明顯,隨著年齡的增長(zhǎng)可能會(huì)有所改善,但總體上仍然會(huì)持續(xù)存在。

語言康復(fù)師、督導(dǎo)認(rèn)證體系
語言康復(fù)-高級(jí)督導(dǎo)-語言康復(fù)督導(dǎo)
選拔通過的人員,需進(jìn)行12個(gè)月的崗前培訓(xùn)及在崗實(shí)踐帶教,考核通過后方可由后備康復(fù)師晉級(jí)為正式的語言康復(fù)師。
語言康復(fù)督導(dǎo)-語言康復(fù)師
康復(fù)師具備五年及以上康復(fù)經(jīng)驗(yàn),累計(jì)工作時(shí)長(zhǎng)不低于7000小時(shí)后,過語言障礙評(píng)估、LSVT Loud療法、PECS圖片溝通交互系統(tǒng)等能力認(rèn)證后,方可晉升為語言康復(fù)督導(dǎo)。
語言康復(fù)師-后備語言康復(fù)師
康復(fù)督導(dǎo)三年及以上督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)后,考核確認(rèn)完全滿足督導(dǎo)工作求的前提下,經(jīng)過大米和小米學(xué)術(shù)委員會(huì)審核確認(rèn),可晉升為語言康復(fù)高級(jí)督導(dǎo)可晉升為語言康復(fù)高級(jí)督導(dǎo)。

服務(wù)模式

長(zhǎng)沙自閉癥|語言障礙|多動(dòng)癥康復(fù)培訓(xùn)中心

過程全透明 進(jìn)步可視
家長(zhǎng)進(jìn)班,全程參與課程;課前目標(biāo)告知課后目標(biāo)達(dá)成情況確認(rèn);階段家長(zhǎng)會(huì)溝通。

自閉癥的病因是什么?

尚未找到明確的致病原因,學(xué)界普遍認(rèn)為是基因與環(huán)境相互作用的結(jié)果,基因的因素是主導(dǎo),既可能是遺傳,也可能是新生兒自身的基因突變。沒有證據(jù)表明自閉癥與疫苗接種、環(huán)境污染、孕期感染、母親孕期服藥、母親肥胖、嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)缺乏、兒童精神傷害、電子輻射、兒童壓力、獨(dú)生子女等環(huán)境因素有關(guān)。作為新手家長(zhǎng),首先要走出自我懷疑,孩子患了自閉癥不是誰的錯(cuò),不是養(yǎng)育不當(dāng),也不是上輩子造了什么孽,而是先天性的,在人群中的比例在1%左右。

長(zhǎng)沙大米和小米康復(fù)中心專業(yè)團(tuán)隊(duì)
鄒小兵

大米和小米研發(fā)總顧問中山三院兒童發(fā)育行為中心主任醫(yī)師著名兒童發(fā)育行為博士生導(dǎo)師

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李月裳

大米和小米語言康復(fù)研發(fā)總顧問/總督香港中文大學(xué)醫(yī)學(xué)院耳鼻咽喉-頭頸外科學(xué)系副教授兼言語治療科主管香港中文大學(xué)人類傳意科學(xué)研究所副所長(zhǎng)


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簡(jiǎn)沛淇


大米和小米語言康復(fù)學(xué)術(shù)香港中文大學(xué)醫(yī)學(xué)院耳鼻咽喉-頭頸外科學(xué)系言語治療師香港中文大學(xué)言語語言病理理學(xué)碩士課程臨床督導(dǎo)



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羅家東
大米和小米語言康復(fù)學(xué)術(shù)專家香港中文大學(xué)醫(yī)學(xué)院耳鼻咽喉-頭頸外科學(xué)系助理教授兼語言治療科副主管香港中文大學(xué)人類傳意科學(xué)研究所助理所長(zhǎng)
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大米和小米康復(fù)機(jī)構(gòu)-學(xué)校簡(jiǎn)介

由南方都市報(bào)記者姜英爽(大米)創(chuàng)辦于2014年9月,以微信公眾號(hào)“大米和小米”,為中國(guó)心智障礙家庭倡導(dǎo)權(quán)利,科普干預(yù)知識(shí)。2016年,在深圳開設(shè)第1家線下中心。同時(shí),攜手中山三院鄒小兵教授、美國(guó)哥倫比亞大學(xué)博士、博士級(jí)行為分析師(BCBA- D)袁巧玲率專業(yè)團(tuán)隊(duì),結(jié)合康復(fù)數(shù)據(jù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),探索中國(guó)本土化康復(fù)實(shí)踐,于2019年推出更適合中國(guó)自閉癥譜系、言語發(fā)育遲緩等心智障礙兒童的“RICE康復(fù)體系”。

截至2022年,“大米和小米”在中國(guó)14座城市開設(shè)30多家康復(fù)中心,已服務(wù)超過1萬余名兒童,包含發(fā)展行為、ST言語治療、OT作業(yè)治療、融合支持、家長(zhǎng)培訓(xùn)、X小鎮(zhèn)六大板塊。

2023年1月,“大米和小米”成功入選深圳市認(rèn)定機(jī)構(gòu)2022年認(rèn)定的第四批高新技術(shù)企業(yè)。


我們的團(tuán)隊(duì):大米和小米擁有專業(yè)的管理團(tuán)隊(duì),匯聚了海內(nèi)外1流的兒童康復(fù)人員、兒童教育學(xué)家、兒童行為發(fā)育醫(yī)生、心理學(xué)家等,包括鄒小兵、郭延慶等10余位發(fā)育障礙領(lǐng)域人員組成的委員會(huì),開發(fā)了具有完善自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的RICE康復(fù)干預(yù)體系,指明干預(yù)的核心和步驟。全職團(tuán)隊(duì)1200余人,包括海歸博士2人,海歸和本土碩士80余人,本科率達(dá)72%;行為分析師(BCBA)、副行為分析師(BCaBA)近百人,持證言語治療師、職能治療師數(shù)十人。

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