長沙新非人力資源管理培訓(xùn)
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-01-14
非人力資源管理培訓(xùn)導(dǎo)讀在人力資源管理中,其他部門經(jīng)理經(jīng)常納悶:為何我部門的流失率總比其他部門高?為何總招不到合我心意的人才?為何老板有時(shí)說我是技術(shù)專家卻管理培養(yǎng)下屬員工能力不足?為何部門考核工作如此難
非人力資源管理培訓(xùn)導(dǎo)讀
在人力資源管理中,其他部門經(jīng)理經(jīng)常納悶:為何我部門的流失率總比其他部門高?為何總招不到合我心意的人才?為何老板有時(shí)說我是技術(shù)專家卻管理培養(yǎng)下屬員工能力不足?為何部門考核工作如此難推動(dòng)?……各部門經(jīng)理經(jīng)常在“選才、用才、育才、留才”上處于“忙、盲、?!睜顟B(tài),都在想著有什么辦法可以快速這方面的能力。
人力資源管理讓人力資源經(jīng)理從HR向HRBP企業(yè)戰(zhàn)略合作伙伴靠攏,從來沒有像今天這樣,得到企業(yè)、社會(huì)、個(gè)人的廣泛而高度的重視。據(jù)人力資源專家調(diào)查:如果中高層管理者能夠懂得人力資源管理,企業(yè)的綜合效益將會(huì)提高40%。企業(yè)要想生存、發(fā)展、壯大就必須擁有一批懂得人力資源管理的高素質(zhì)人才;個(gè)人的職業(yè)生涯要想取得長足、持續(xù)的發(fā)展,就必須提升自己的人力資源管理能力。
非人力資源管理培訓(xùn)目標(biāo)
1、讓部門經(jīng)理了解人力資源的概念,樹立正確的人力資源觀念;
2、學(xué)會(huì)部門招聘的定義,已經(jīng)招聘過程中對(duì)人才的甄選技巧;
3、學(xué)習(xí)人力資源的選才、育才、用才、留才的技巧,提升彈性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。
課程要素
非人力資源管理培訓(xùn)課程大綱
第 一講:認(rèn)知角色——部門經(jīng)理在人力資源管理中的作用
一、全新視野看待非人力經(jīng)理的人力資源管理
1.何為人力資源管理
2.互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代人力資源管理的角色與責(zé)任
3.非人力的人力資源管理主要解決哪些問題
4.部門經(jīng)理在HR管理過程中的角色與責(zé)任
5.從一張清單得出的啟示
第二講:精準(zhǔn)選才——部門經(jīng)理的識(shí)人之道
一、分工不分家的技術(shù)運(yùn)用
1.招聘苦惱與面試常見的誤區(qū)
2.直線經(jīng)理和人力資源部的分工與合作
3.直線經(jīng)理心目中的優(yōu)秀人才長什么樣的呢
4.讀懂人心,吸引人才:我懂你
二、6大招讓直線經(jīng)理快速找到優(yōu)秀下屬
1.內(nèi)部招聘
2.行為面試法
3.結(jié)構(gòu)化面試法
4.情景模擬法
5.K、S、A、P、M、V
6.建立崗位勝任模型
第三講:精心育才——快速提升部門經(jīng)理的培育能力
一、改變思維——培育下屬也是自我成長
1.部門經(jīng)理樹立提升培養(yǎng)下屬意識(shí)
2.盤點(diǎn)現(xiàn)狀:全面了解部門下屬
3.下屬能力盤點(diǎn)常用工具
4.將合適的人才放在適合的崗位上
二、事半功倍——在節(jié)眼上培育下屬
1.學(xué)習(xí)路徑圖帶給我們的思考
2.指導(dǎo)、輔導(dǎo)與教導(dǎo)的區(qū)別
3.培育與輔導(dǎo)的四大應(yīng)用技術(shù)
4.教練式輔導(dǎo)的綜合運(yùn)用
5.建立人才培養(yǎng)體系
第四講:用心用才,不斷提升部門經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力
一、知人善用——激發(fā)員工自動(dòng)自發(fā)潛能
1.全新樹立企業(yè)正確的用人觀
2.用人所長:發(fā)現(xiàn)下屬的優(yōu)勢(shì)
3.用人有方:用好難管的人
4.用人有道:建立良好的管理機(jī)制
二、績效管理——不得不懂的關(guān)鍵用人技術(shù)
1.部門經(jīng)理與人力資源經(jīng)理在績效管理上的分工
2.績效管理到底管什么
3.績效過程管理績效反饋
第五講:暖心留才——部門經(jīng)理的留人之道
一、激勵(lì)及時(shí)——與鞭策同行
1.找準(zhǔn)激發(fā)下屬工作動(dòng)力“源”
2.建立激勵(lì)3P模型:崗位、能力、業(yè)績
3.常用激勵(lì)方式技巧:表揚(yáng)、批評(píng)、非物質(zhì)激勵(lì)
4.與目標(biāo)賽跑:不斷調(diào)整下屬工作目標(biāo)
二、留人留心——與下屬一起歡喜一起憂
1.跳出設(shè)限:打破職業(yè)成長的天花板
2.經(jīng)典留人四大法寶
3.激勵(lì)的三大策略
第六講:走向卓越——部門經(jīng)理的人力資源管理技能修煉
一、部門經(jīng)理現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的五大技能
1.個(gè)人職業(yè)規(guī)劃與卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉
2.部門規(guī)劃與人才培養(yǎng)
3.建立部門規(guī)范與評(píng)估指標(biāo)體系
4.修煉情商模型,贏得員工信任
5.雙贏思維:與員工共同成長,共贏未來
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劉世榮-著名實(shí)戰(zhàn)派人力管理專家
清華大學(xué)總裁班特聘教授、美國人力資源協(xié)會(huì)授證講師、美國領(lǐng)導(dǎo)力研究中心認(rèn)證講師、實(shí)戰(zhàn)派人力管理專家、美國阿拉莫(ALAMO);《領(lǐng)導(dǎo)者之劍》國際認(rèn)證講師;《行動(dòng)學(xué)習(xí)》催化師;財(cái)務(wù)師資網(wǎng)講師。臺(tái)灣天心集團(tuán)、聯(lián)想集團(tuán)、美國JVK科技集團(tuán)等多家知名企業(yè)和跨國公司擔(dān)任人力資源經(jīng)理、副總裁等職。
企業(yè)客戶評(píng)價(jià)
培訓(xùn)過程中老師張弛有度、亦莊亦諧,運(yùn)用通俗易懂的語言,以穿插啟發(fā)性小故事及現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的授課方式,讓大家在趣味中深刻了解到人力資源管理的重要性。讓我們明白:管理者應(yīng)擔(dān)負(fù)起本部門人力資源管理和人才培養(yǎng)的責(zé)任,提高團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。同時(shí)管理者應(yīng)認(rèn)清角色定位,抓住人性、知人善用、人盡其才,才能有效進(jìn)行管理及激勵(lì)。識(shí)人是一種智慧,用人是一種胸懷,管理者要培養(yǎng)下屬的職業(yè)精神及業(yè)務(wù)技能,起到選人、育人、用人、留人的核心作用。
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機(jī)構(gòu)介紹
Institutions to introduce諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供企業(yè)銷售培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國各個(gè)省市,成員主 要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過16年的發(fā) 展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋 管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場(chǎng)營銷、 戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購物流、項(xiàng)目管理及國學(xué)智慧12 個(gè)領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,為企業(yè)發(fā)展 提供源動(dòng)力。
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