公司人才梯隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:李振 發(fā)布時(shí)間:2024-08-23
企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)課程,是一門專為管理者量身打造的實(shí)戰(zhàn)性課程,旨在從戰(zhàn)略高度出發(fā),系統(tǒng)性地構(gòu)建和優(yōu)化企業(yè)的人才培養(yǎng)體系。
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企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)
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企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)課程,是一門專為管理者量身打造的實(shí)戰(zhàn)性課程,旨在從戰(zhàn)略高度出發(fā),系統(tǒng)性地構(gòu)建和優(yōu)化企業(yè)的人才培養(yǎng)體系。本課程深入探討了超過(guò)15種不同的業(yè)務(wù)場(chǎng)景,結(jié)合多個(gè)大型案例進(jìn)行詳細(xì)分析,同時(shí)提供了20多種實(shí)用的操作工具,以及講師根據(jù)多年經(jīng)驗(yàn)精心繪制的邏輯圖。從宏觀的戰(zhàn)略規(guī)劃到具體的工具應(yīng)用,課程內(nèi)容全面覆蓋,確保學(xué)員能夠在實(shí)際工作中迅速落地實(shí)施。此外,課程還特別設(shè)置了現(xiàn)場(chǎng)個(gè)性化問(wèn)題研討環(huán)節(jié),旨在針對(duì)不同企業(yè)的具體需求,提供定制化的解決方案,從而強(qiáng)力推動(dòng)企業(yè)人才戰(zhàn)略的設(shè)計(jì)與實(shí)施,構(gòu)建完整的人才價(jià)值鏈,助力企業(yè)持續(xù)發(fā)展與競(jìng)爭(zhēng)力的提升。
人才梯隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
咨詢了解人才梯隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)內(nèi)容
第 一節(jié):基礎(chǔ)建設(shè)——人才供應(yīng)鏈建設(shè)、關(guān)鍵人才與人才評(píng)估
第 一部分 | 打造關(guān)鍵梯隊(duì),做強(qiáng)人才供應(yīng)鏈
技能卡片1、人才供應(yīng)鏈(業(yè)務(wù)對(duì)人才梯隊(duì)的訴求)
案例:從戰(zhàn)略目標(biāo)到人才挑戰(zhàn)
技能卡片2、人才復(fù)制(新業(yè)務(wù)單元如何**成長(zhǎng))
解讀:人才梯隊(duì)建設(shè)的目的——打造“人才供應(yīng)鏈”(操盤技巧)
對(duì)人才供應(yīng)鏈三大工具的效果分析
技能卡片3、看護(hù)成本(招聘、培訓(xùn)、績(jī)效、薪酬等要素與人才保留)
人才供應(yīng)鏈打造案例:X企業(yè)內(nèi)部人才缺口分析及供給基本思路
第二部分:關(guān)鍵人才人才評(píng)估——過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)
E1-關(guān)注過(guò)去:業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估及達(dá)成手段評(píng)價(jià)
E2-關(guān)注現(xiàn)在:任職者人崗匹配的評(píng)估點(diǎn)
E3-關(guān)注未來(lái):對(duì)發(fā)展?jié)摿Φ念A(yù)測(cè)與研判
EIP工具 :高能、重要、潛質(zhì)與問(wèn)題模版
第二節(jié):三部曲——關(guān)鍵人才梯隊(duì)建設(shè)之“人才入庫(kù)”
ü 第一步、確定目標(biāo)職位與后備職位
ü 后備人才來(lái)源(管理線、專業(yè)線)
ü 后備人才范圍及比例建議
ü 第二步、確定選拔標(biāo)準(zhǔn)
ü 潛力評(píng)估:操盤企業(yè)樣例(3H框架)
ü 潛力評(píng)估問(wèn)卷16項(xiàng)指標(biāo)建議(5+11,可選擇)
ü 第三步、組織選拔考核(關(guān)注測(cè)評(píng)要素)
ü 選拔流程樣例(常見(jiàn)方式1:基于招聘面試過(guò)程,萬(wàn)達(dá)、華潤(rùn)等)
ü 常見(jiàn)方式:360度測(cè)評(píng)
ü 補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn):人才標(biāo)準(zhǔn)(JD、GC、CM)
ü 第四步、報(bào)后備干部考核委員會(huì)審批 、入庫(kù)
ü 提報(bào)、入庫(kù)的基本策略
第三節(jié):天龍八步——關(guān)鍵人才梯隊(duì)建設(shè)之“在庫(kù)培養(yǎng)”
ü 案例策略:人才儲(chǔ)備及培養(yǎng)
ü 后備人才池的建設(shè):聯(lián)動(dòng)形成一級(jí)、二級(jí)人才池
ü 案例:內(nèi)部培養(yǎng)供給規(guī)劃
ü 關(guān)鍵思路:后備人才成長(zhǎng)的“五個(gè)看”
ü 操盤邏輯:在庫(kù)學(xué)習(xí)方式的總體策略(八大方式)
ü 實(shí)踐案例:分層級(jí)人才數(shù)量級(jí)項(xiàng)目
ü 戰(zhàn)訓(xùn)結(jié)合:以黃埔軍校的思想提升“人才出欄率”
第四節(jié):留用結(jié)合——關(guān)鍵人才梯隊(duì)建設(shè)之“出庫(kù)及任用”
ü 任用:三位一體操盤
ü 基于業(yè)務(wù)的“三堂會(huì)審”模式
ü 案例:驗(yàn)收考核
ü 對(duì)于人才繼任準(zhǔn)備度的銜接(P0/P1/P2)
ü 人才繼任圖譜(規(guī)劃人才梯隊(duì)、識(shí)別企業(yè)人才荒)
ü 問(wèn)題:如果可晉升職位不多,后備人才如何使用?
ü 重要工具:后備崗位選用及保護(hù)策略(我的建議)
ü 關(guān)鍵邏輯:激活組織+保留人才的邏輯關(guān)系
人才梯隊(duì)建設(shè)講師推薦
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魏巍
前華為(軟件)全球能力中心學(xué)院院長(zhǎng),8年華為大學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),16年企業(yè)大學(xué)和人才發(fā)展實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),魏老師主導(dǎo)組建了華為軟件服務(wù)體系的全球能力中心學(xué)院,設(shè)計(jì)和參與了眾多組織能力提升項(xiàng)目,涵蓋人才梯隊(duì)建設(shè)、干部能力提升、服務(wù)管理流程變革、組織戰(zhàn)略解碼、核心價(jià)值觀落地等多種領(lǐng)域...
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伍純
伍純老師擁有十五余年豐富的戰(zhàn)略性人力資源管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),曾任世界500強(qiáng)順豐國(guó)際上海人才發(fā)展負(fù)責(zé)人,某知名房地產(chǎn)中介公司運(yùn)營(yíng)官(COO)分管人力發(fā)展、數(shù)字化運(yùn)營(yíng),某大型零售業(yè)集團(tuán)人力資源總監(jiān)、快消行業(yè)集團(tuán)人力資源總監(jiān),輔導(dǎo)了多家公司0-1的人力資源、人才管理體系的搭建...
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樸宏
人才梯隊(duì)模型(PEI)創(chuàng)始人,原世界五百?gòu)?qiáng)日本東芝(杭州)管理部長(zhǎng),原富春控股集團(tuán)(新加坡上市)人力資源部部長(zhǎng) ,原西子聯(lián)合控股(民營(yíng)百?gòu)?qiáng)浙商)企業(yè)高管,原金科化工(000656)人力資源部部長(zhǎng),原準(zhǔn)上市公司董事副總裁VP,具有豐富的人才梯隊(duì)建設(shè)、企業(yè)大學(xué)構(gòu)建等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)...