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跨部門(mén)溝通與協(xié)作技巧培訓(xùn)

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時(shí)間:2023-09-20

導(dǎo)語(yǔ)概要

當(dāng)每個(gè)部門(mén)各自為政并推卸責(zé)任時(shí),問(wèn)題將無(wú)法解決,時(shí)機(jī)也會(huì)被耽誤。該如何應(yīng)對(duì)呢? 我們需要營(yíng)造一個(gè)積極主動(dòng)的機(jī)制和氛圍,確保每個(gè)人都能參與并發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。

跨部門(mén)溝通培訓(xùn)咨詢

當(dāng)每個(gè)部門(mén)各自為政并推卸責(zé)任時(shí),問(wèn)題將無(wú)法解決,時(shí)機(jī)也會(huì)被耽誤。該如何應(yīng)對(duì)呢?

我們需要營(yíng)造一個(gè)積極主動(dòng)的機(jī)制和氛圍,確保每個(gè)人都能參與并發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。

在會(huì)上高談闊論,在會(huì)后卻變得不可靠,這種溝通方式怎么能行呢?

請(qǐng)記住,本位主義、利己主義和防御心理只會(huì)阻礙溝通的進(jìn)程。

其他部門(mén)的配合度嚴(yán)重影響下屬的績(jī)效,并導(dǎo)致不斷抱怨。應(yīng)該如何解決呢?

作為管理者,我們的職責(zé)就是**智慧和智力整合資源,以達(dá)到組織目標(biāo)。毫無(wú)疑問(wèn),人力資源的整合極具挑戰(zhàn)性,尤其是**非權(quán)力性的影響力來(lái)實(shí)現(xiàn)。這也能**地展現(xiàn)管理者的經(jīng)驗(yàn)和綜合能力。作為管理者,我們需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通協(xié)調(diào)、解決問(wèn)題以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

企業(yè)管理面臨的挑戰(zhàn)是:共同的目標(biāo)、不同的能力、分散的資源和關(guān)聯(lián)的任務(wù)。正因如此,驅(qū)動(dòng)管理者必須進(jìn)行高效和頻繁的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通協(xié)調(diào),否則很難實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)績(jī)效。

然而,不同崗位的員工和管理者之間存在著巨大的背景差異、思維立場(chǎng)、工作經(jīng)歷和工作理念的不同,還有問(wèn)題的優(yōu)先級(jí)別和匯報(bào)關(guān)系等帶來(lái)的誤解,甚至是沖突。因此,評(píng)估管理者的信任和溝通能力時(shí),需要觀察其協(xié)作溝**程中目標(biāo)達(dá)成的有效性以及破壞性沖突的頻率和強(qiáng)度。

我們的課程設(shè)計(jì)不僅致力于改善團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通協(xié)調(diào)和沖突管理的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),還注重**演練、測(cè)評(píng)和研討等教學(xué)設(shè)計(jì),激發(fā)學(xué)員意識(shí)到自身的思維和責(zé)任意識(shí)的不足,并激勵(lì)他們改進(jìn),從而解決實(shí)際問(wèn)題。


跨部門(mén)溝通培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

咨詢了解

課程對(duì)象

企業(yè)中高層管理者及想要提升跨部門(mén)溝通協(xié)作能力的職場(chǎng)人士。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問(wèn)答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

咨詢了解

跨部門(mén)溝通培訓(xùn)內(nèi)容

第 一 單元:跨部門(mén)協(xié)作

協(xié)作的意識(shí)和思維

VUCA對(duì)組織的沖擊

基于組織或平臺(tái)的成功

協(xié)作才能共贏

如何“跨”部門(mén)協(xié)作?

沙盤(pán):跨部門(mén)協(xié)作七巧板

協(xié)作的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

協(xié)作中的五大障礙

忽視結(jié)果

逃避責(zé)任

欠缺承諾

懼怕沖突

缺乏信任

協(xié)作中的思維競(jìng)爭(zhēng)力

老板思維

客戶思維

成長(zhǎng)思維

雙贏思維

經(jīng)營(yíng)思維

研討:組織現(xiàn)狀診斷及分析

研討:跨部門(mén)協(xié)作的正確理念

跨部門(mén)協(xié)作的步驟及情形策略

跨部門(mén)協(xié)作的原理

跨部門(mén)協(xié)作的開(kāi)展步驟

明確目的(組織)

掌握事實(shí)(事+情)

根據(jù)事實(shí)思考

決定事實(shí)方法

實(shí)施(溝通協(xié)調(diào))

確認(rèn)(目的、目標(biāo))

案例:遭遇危機(jī),孤軍奮戰(zhàn)嗎?

群體≠團(tuán)隊(duì)

管理者的責(zé)任與權(quán)限

案例:項(xiàng)目推進(jìn)不下去,咋辦?

合作≠協(xié)作

順勢(shì)與取勢(shì)的要領(lǐng)

案例:關(guān)系淺、業(yè)務(wù)深、總求人?!

協(xié)作≠溝通

建立良好互動(dòng)關(guān)系的雷區(qū)與技巧

案例:愛(ài)理不理,素質(zhì)差嗎?

知道≠做到

第三解決方案

案例:難辨真假委屈和抱怨

事實(shí)?觀點(diǎn)?情緒?

境由人造/環(huán)境育人的行為準(zhǔn)則

診斷:建立信任的合作與協(xié)調(diào)機(jī)制

共識(shí)目標(biāo)

有效領(lǐng)導(dǎo)

規(guī)范流程

主動(dòng)協(xié)調(diào)

互相尊重

持續(xù)改進(jìn)


第二單元:贏得信任的溝通

建立信任的溝通

測(cè)試:溝通成熟度診斷

溝通中的心法與技巧

研討:溝通中常見(jiàn)的障礙

克服溝通障礙的三大要領(lǐng)

減少溝通障礙的核心法則

表達(dá)、傾聽(tīng)的要領(lǐng)

練習(xí):提問(wèn)技術(shù)

反饋的四種類型

練習(xí):反饋技能BID

練習(xí):反饋技能BIA

研討:如何建立良好的人際關(guān)系?

在溝通中贏得信任

有效的溝通協(xié)調(diào)

溝通協(xié)調(diào)的目的分析

溝通協(xié)調(diào)的渠道分析

研討:如何開(kāi)展溝通協(xié)調(diào)?

溝通協(xié)調(diào)的準(zhǔn)備要領(lǐng)

溝通協(xié)調(diào)的過(guò)程控制

基于目的和事實(shí)的分析

同理心 ≠ 同情心

討論:郵件溝通要領(lǐng)

研討:聊天軟件溝通要領(lǐng)

討論:電話溝通要領(lǐng)

討論:會(huì)議溝通要領(lǐng)

會(huì)議協(xié)調(diào)的類型

會(huì)議準(zhǔn)備的要領(lǐng)

會(huì)議的開(kāi)展步驟

有效跟進(jìn)會(huì)議

基于會(huì)議協(xié)調(diào)的自我診斷


第三單元:高情商的沖突管理

分析沖突及沖突風(fēng)格

沖突的價(jià)值

沖突的類型

爭(zhēng)議到?jīng)_突的演變過(guò)程

沖突背后的原因分析

沖突中的人際風(fēng)格分析

競(jìng)爭(zhēng)、合作、退避、讓步、妥協(xié)

管理沖突的策略

沖突風(fēng)格的權(quán)變方法與技巧

解決沖突的目標(biāo)

沖突的五種結(jié)果

沙盤(pán):為何雙贏到雙輸?

溝通協(xié)調(diào)背后的同理心和利他思維

案例分析:解決沖突的策略

解決沖突的步驟

解決沖突要領(lǐng)小結(jié)


定制企業(yè)培訓(xùn)方案
  • 職場(chǎng)效能實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師-曹耀良

    曹老師擁有18年企業(yè)從業(yè)和培訓(xùn)經(jīng)歷,曾任順豐速運(yùn)公司人才發(fā)展與行政管理負(fù)責(zé)人,高露潔(棕欖)有限公司培訓(xùn)總監(jiān),炳勝飲食集團(tuán)人事行政負(fù)責(zé)人,行政管理與人力資源管理和職業(yè)培訓(xùn)師經(jīng)歷中,獨(dú)立操作內(nèi)訓(xùn)數(shù)千場(chǎng)...

  • 綜合管理技能提升培訓(xùn)師-姜雷

    姜老師有16年綜合管理技能提升授課經(jīng)驗(yàn),曾任:威意特汽車(chē)系統(tǒng)有限公司 亞太區(qū)培訓(xùn)總監(jiān),華夏幸福基業(yè)企業(yè)大學(xué) 培訓(xùn)總監(jiān),河北安碩能源科技有限公司 聯(lián)合創(chuàng)始人...

  • 企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)講師-朱磊

    朱磊老師18年世界500強(qiáng)管理運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn),曾任東莞亞洲光學(xué)資 深經(jīng)理,鳳凰光學(xué) 副總經(jīng)理,他長(zhǎng)期擔(dān)任企業(yè)管理咨詢顧問(wèn),非常了解企業(yè)熱點(diǎn)、痛點(diǎn)、難點(diǎn),擅長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、跨部門(mén)溝通...

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