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長沙大米和小米

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長沙感統(tǒng)訓(xùn)練感統(tǒng)訓(xùn)練精選

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2023-10-22

導(dǎo)語概要

長沙感統(tǒng)訓(xùn)練感統(tǒng)訓(xùn)練精選,長沙大米和小米康復(fù)中心排名較好,可以選擇長沙大米和小米康復(fù)中心,長沙大米和小米康復(fù)中心是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能開發(fā)的機(jī)構(gòu)。專注2~7歲孩子的言語發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、孤獨(dú)癥等提供一站式康復(fù)訓(xùn)練,歡迎咨詢。

  • 兒童自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)

    長沙大米和小米康復(fù)中心

    專業(yè)的孤獨(dú)癥、發(fā)育障礙兒童服務(wù)平臺

    課程咨詢


感統(tǒng)專注力-訓(xùn)練課程
  • 長沙感統(tǒng)訓(xùn)練感統(tǒng)訓(xùn)練精選

    適合學(xué)員:1.5-7歲

    班級類型:一對一/小班

    課程簡介:提升孩子神經(jīng)發(fā)展、感覺統(tǒng)合、日常生活、精細(xì)動(dòng)作、書寫、聽覺、視覺學(xué)習(xí)能力。

大米和小米
兒童康復(fù)行業(yè)知名品牌

  • 9年

    成立時(shí)間

  • 近100位

    BCBA/BCaBA

  • 近200位

    從業(yè)5年以上督導(dǎo)

  • 130000+

    線下服務(wù)個(gè)案


機(jī)構(gòu)干預(yù)和居家干預(yù)怎么選?

機(jī)構(gòu)和家庭各有千秋。真實(shí)的生活豐富多彩,起床、吃飯、逛街、上廁所…,每個(gè)場景都可以做干預(yù),這些在機(jī)構(gòu)都難以搭建。而機(jī)構(gòu)相對于家長更專業(yè),有一批有能力、有經(jīng)驗(yàn)、也有責(zé)任心的行為治療師、言語治療師和特教老師。如果恰巧住在優(yōu)質(zhì)干預(yù)機(jī)構(gòu)附近,同時(shí)家庭經(jīng)濟(jì)條件可以,可以考慮把孩子送去機(jī)構(gòu)干預(yù),但同時(shí)務(wù)必結(jié)合科學(xué)指導(dǎo)進(jìn)行家庭干預(yù)。

具體訓(xùn)練-流程

1.保持正常姿勢 設(shè)置各種各樣的游戲,在訓(xùn)練中幫助孩子保持正常的姿勢,為各種隨意的運(yùn)動(dòng)打下基礎(chǔ)。

2.促進(jìn)感知和認(rèn)知功能的發(fā)展 對孩子進(jìn)行專業(yè)的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,擴(kuò)大其感知運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域,促進(jìn)淺感覺和深感覺的發(fā)展,達(dá)到能夠正確判斷方向、距離和位置關(guān)系的目標(biāo)。

3.促進(jìn)上肢功能的發(fā)展 應(yīng)用各種玩具,以游戲的形式促進(jìn)孩子上肢的運(yùn)動(dòng)模式和視覺協(xié)調(diào)能力;通過使用木棒、鼓棒、拔出插棒等方法,可以提高兒童手部的精細(xì)能力,強(qiáng)化孩子獨(dú)立自理能力。

4.促進(jìn)日常生活活動(dòng)能力的發(fā)展 將以上訓(xùn)練與日常生活活動(dòng)訓(xùn)練相結(jié)合。比如訓(xùn)練進(jìn)食時(shí),需要頭部控制、手眼協(xié)調(diào)、手部控制、咀嚼和吞咽相應(yīng)部位的運(yùn)動(dòng)。

5.促進(jìn)情緒穩(wěn)定和社會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展 課堂設(shè)置集體活動(dòng)和游戲,強(qiáng)化孩子的社會(huì)性,在互動(dòng)中幫助孩子建立穩(wěn)定的情緒。

極致-服務(wù)

社交干預(yù)

以由鄒教授領(lǐng)銜的大米和小米研發(fā)團(tuán)隊(duì)耗時(shí)9年不斷完善的、國內(nèi)**擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的自閉癥的RICE干預(yù)康復(fù)體系為基礎(chǔ),以改善和重塑自閉癥兒童的溝通社交等核心能力為最終目標(biāo),通過“發(fā)展行為定制干預(yù)”、“發(fā)展行為全景干預(yù)”等形式的產(chǎn)品服務(wù),助力不同地域、經(jīng)濟(jì)條件的家庭,提升孩子的社交能力。

語言治療

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專注力提升/感知覺改善

大米和小米聘請臺灣義守大學(xué)職能治療學(xué)系教授張邵霞擔(dān)任顧問,設(shè)計(jì)符合中國兒童生理、心理發(fā)展需要的評估和治療體系,并協(xié)助場地規(guī)劃、師資培訓(xùn)。目前已經(jīng)擁有田亞沖、郭亞琳等16位督導(dǎo),72位康復(fù)師,6年來,這套干預(yù)治療方法不斷迭代,深受患兒家庭的信賴。

融合支持

結(jié)合大米和小米與國內(nèi)多所學(xué)校合作經(jīng)驗(yàn)總結(jié),根據(jù)孩子不同的發(fā)展能力、年齡水平,結(jié)合國際先進(jìn)融合發(fā)展經(jīng)驗(yàn)(美國、日本等),大米和小米融合資源中心研發(fā)設(shè)計(jì)了符合本國國情的融合發(fā)展支持體系:融合發(fā)展支持架構(gòu)IDSM(Inclusive Development Supportive Model)。我們?yōu)閮和峁霸u估-制定方案-教學(xué)-動(dòng)態(tài)反饋與調(diào)整”一體化干預(yù)模式,教學(xué)團(tuán)隊(duì)通過評估了解兒童各方面能力;制定IESP個(gè)別化教育方案并根據(jù)IESP開展教學(xué);教學(xué)過程中持續(xù)進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄和動(dòng)態(tài)評估;并定期開展IESP會(huì)議完善教育方案

家長指導(dǎo)

在大米和小米RICE理念下,家長需要掌握科學(xué)的居家干預(yù)技能,才能全情投入。因此,我們?yōu)榧议L準(zhǔn)備了:大咖網(wǎng)課、1對1線上指導(dǎo)、線下家長訓(xùn)練營等專業(yè)支持。

自閉癥語言訓(xùn)練方法和技巧

針對自閉癥兒童的語言訓(xùn)練方法和技巧,以下是一些可供參考的方面:營造良好的語言環(huán)境:在日常生活中為孩子營造積極的語言環(huán)境,多與孩子進(jìn)行交流,并使用簡短、清晰、明確的語句。盡量避免使用代詞或重疊詞。練習(xí)發(fā)音和語音:讓孩子練習(xí)正確的發(fā)音和語音??梢試L試用音樂、兒歌等有趣的方式幫助孩子練習(xí)發(fā)音和語音。增加詞匯量:與孩子多交流,增加孩子的詞匯量??梢宰尯⒆訉W(xué)習(xí)一些新的詞匯,并鼓勵(lì)孩子在日常生活中使用這些詞匯。

優(yōu)異學(xué)術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)
匯集自閉癥行業(yè)優(yōu)異人士助陣

  • 長沙感統(tǒng)訓(xùn)練感統(tǒng)訓(xùn)練精選

    李月裳

    大米和小米研發(fā)顧問香港中文大學(xué)醫(yī)學(xué)院耳鼻咽喉-頭頸外科學(xué)系副教授兼言語治療科主管香港中文大學(xué)人類傳意科學(xué)研究所助理所長

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  • 長沙感統(tǒng)訓(xùn)練感統(tǒng)訓(xùn)練精選

    曾松添

    兒童發(fā)育行為研究所所長華盛頓大學(xué)特殊教育早期干預(yù)博士國際應(yīng)用行為分析學(xué)會(huì)認(rèn)證行為分析師BCBA

    預(yù)約咨詢
  • 長沙感統(tǒng)訓(xùn)練感統(tǒng)訓(xùn)練精選

    張韶霞

    大米和小米研發(fā)顧問國立彰化師范教育大學(xué)特殊教育學(xué)系博士臺灣義守大學(xué)作業(yè)治療學(xué)系教授

    預(yù)約咨詢

大米和小米康復(fù)機(jī)構(gòu)-學(xué)校簡介

由南方都市報(bào)記者姜英爽(大米)創(chuàng)辦于2014年9月,以微信公眾號“大米和小米”,為中國心智障礙家庭倡導(dǎo)權(quán)利,科普干預(yù)知識。2016年,在深圳開設(shè)第1家線下中心。同時(shí),攜手中山三院鄒小兵教授、美國哥倫比亞大學(xué)博士、博士級行為分析師(BCBA- D)袁巧玲率專業(yè)團(tuán)隊(duì),結(jié)合康復(fù)數(shù)據(jù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),探索中國本土化康復(fù)實(shí)踐,于2019年推出更適合中國自閉癥譜系、言語發(fā)育遲緩等心智障礙兒童的“RICE康復(fù)體系”。

截至2022年,“大米和小米”在中國14座城市開設(shè)30多家康復(fù)中心,已服務(wù)超過1萬余名兒童,包含發(fā)展行為、ST言語治療、OT作業(yè)治療、融合支持、家長培訓(xùn)、X小鎮(zhèn)六大板塊。

2023年1月,“大米和小米”成功入選深圳市認(rèn)定機(jī)構(gòu)2022年認(rèn)定的第四批高新技術(shù)企業(yè)。


我們的團(tuán)隊(duì):大米和小米擁有專業(yè)的管理團(tuán)隊(duì),匯聚了海內(nèi)外1流的兒童康復(fù)人員、兒童教育學(xué)家、兒童行為發(fā)育醫(yī)生、心理學(xué)家等,包括鄒小兵、郭延慶等10余位發(fā)育障礙領(lǐng)域人員組成的委員會(huì),開發(fā)了具有完善自主知識產(chǎn)權(quán)的RICE康復(fù)干預(yù)體系,指明干預(yù)的核心和步驟。全職團(tuán)隊(duì)1200余人,包括海歸博士2人,海歸和本土碩士80余人,本科率達(dá)72%;行為分析師(BCBA)、副行為分析師(BCaBA)近百人,持證言語治療師、職能治療師數(shù)十人。

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