南通全納注意力訓(xùn)練
幫孩子實(shí)現(xiàn)“從落后到優(yōu)秀，從優(yōu)秀到卓越”的步步飛躍
點(diǎn)擊咨詢南通孩子記憶力不好怎么辦啊
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2023-05-24
導(dǎo)語(yǔ)概要
南通全納注意力訓(xùn)練幫孩子實(shí)現(xiàn)“從落后到優(yōu)秀，從優(yōu)秀到卓越”的步步飛躍點(diǎn)擊咨詢唯有學(xué)習(xí)專注，智慧的陽(yáng)光才能灑滿心靈。但是學(xué)習(xí)集中注意力是很難的。很多家長(zhǎng)總覺(jué)得他們的孩子無(wú)法集中精力。調(diào)查顯示，三歲的孩子
唯有學(xué)習(xí)專注，智慧的陽(yáng)光才能灑滿心靈。但是學(xué)習(xí)集中注意力是很難的。很多家長(zhǎng)總覺(jué)得他們的孩子無(wú)法集中精力。調(diào)查顯示，三歲的孩子可以集中注意力5分鐘，但是在玩游戲的時(shí)候，他們可以集中注意力20分鐘。所以，游戲能增加孩子的注意力。玩游戲時(shí)，孩子不僅能提高注意力，還能保持思維，促進(jìn)孩子大腦的發(fā)育。孩子的注意力需要父母的培養(yǎng)。身為家長(zhǎng)，他們應(yīng)該給孩子提供玩具，鼓勵(lì)他們好好表現(xiàn)。
南通全納注意力培訓(xùn)課程
-
南通全納兒童能力訓(xùn)練中心
兒童基礎(chǔ)能力訓(xùn)練項(xiàng)目
3—6歲是兒童各項(xiàng)認(rèn)知學(xué)習(xí)能力發(fā)展的重要時(shí)期，此時(shí)采取“靜+動(dòng)的上課模式，靜動(dòng)結(jié)合，提升九大模塊能力：包括感統(tǒng)的三大塊（觸覺(jué)學(xué)習(xí)能力、前庭平衡覺(jué)學(xué)習(xí)能力、本體覺(jué)學(xué)習(xí)能力），以及認(rèn)知學(xué)習(xí)能力六塊（注意力、記憶力、觀察力、思維力、空間知覺(jué)、語(yǔ)言能力）的發(fā)展與訓(xùn)練。 此外，在感覺(jué)統(tǒng)合和認(rèn)知學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練外，還結(jié)合生活自理，社會(huì)適應(yīng)能力，情操道德修養(yǎng)等綜合能力培養(yǎng)，全面發(fā)展。
-
南通全納兒童能力訓(xùn)練中心
3-6周歲兒童核心能力訓(xùn)練課程：90分鐘/節(jié) 96節(jié)/期 3歲-6歲 小班制教 4—6人/班
課程介紹：本課程以教育部3-6歲兒童能力發(fā)展指南為依據(jù)，采取"動(dòng)態(tài)+靜態(tài)"的上課模式，訓(xùn)練提升兒童成長(zhǎng)必備的九大核心能力：感覺(jué)統(tǒng)合能力、注意力、思維力、記憶力、空間知覺(jué)、觀察力、語(yǔ)言表達(dá)能力、情緒管理能力、社會(huì)交往能力。培養(yǎng)孩子的興趣，建立孩子的自信心；在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)中成長(zhǎng)為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
-
南通全納兒童能力訓(xùn)練中心
兒童學(xué)習(xí)能力項(xiàng)目：創(chuàng)意語(yǔ)言思維訓(xùn)練
創(chuàng)意語(yǔ)言思維訓(xùn)練課程是根據(jù)“科學(xué)教育-開(kāi)發(fā)兒童少年潛能研究”課題組推出的一種全新的綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練科目，通過(guò)游戲、肢體運(yùn)動(dòng)、演講等教學(xué)手段，以兒童掌握有效的記憶策略和方法，鍛煉有意識(shí)記憶能力，提高記憶的有效性從而提升學(xué)習(xí)能力。
-
南通全納兒童能力訓(xùn)練中心
兒童學(xué)習(xí)能力項(xiàng)目：社會(huì)實(shí)踐課程
社會(huì)實(shí)踐課程以“科學(xué)教育-開(kāi)發(fā)兒童少年潛能研究”課題組關(guān)于開(kāi)發(fā)兒童潛能的教育理論為指導(dǎo)，以小學(xué)教學(xué)大綱新課標(biāo)內(nèi)容為依據(jù)，通過(guò)全納特色的綜合教學(xué)方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和進(jìn)取心，促進(jìn)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，訓(xùn)練孩子的注意力、觀察力、記憶力、計(jì)算力、想象力、創(chuàng)造力和思維能力，從而達(dá)到學(xué)習(xí)能力五項(xiàng)認(rèn)知的提高，培養(yǎng)孩子的自學(xué)力、集中力、持久力及挑戰(zhàn)力。
-
南通全納兒童能力訓(xùn)練中心
7-12周歲兒童學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練課程：45分鐘/節(jié) 96節(jié)/期 7歲-12歲 小班制教 4—8人/班
課程介紹：本課程涉及身體、心理、智力三方面全面發(fā)展，開(kāi)發(fā)視知覺(jué)、聽(tīng)知覺(jué)、手眼腦協(xié)調(diào)等身體潛能，訓(xùn)練注意力、觀察力、記憶力、思維、想象、創(chuàng)造等各種智力能力，還訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略等學(xué)習(xí)能力，以及社交合作、心理素質(zhì)、等社會(huì)適應(yīng)方面，能讓孩子終身受益并可持續(xù)發(fā)展，幫助孩子實(shí)現(xiàn)從平凡到優(yōu)秀到卓越的人生跨越。
兒童注意力不集中都有哪些表現(xiàn)？
上課時(shí)，不能遵守課堂紀(jì)律，多動(dòng)，情緒反應(yīng)好于其他孩子，容易激動(dòng)，不能長(zhǎng)時(shí)間平靜下來(lái)，沖動(dòng)行為表現(xiàn)為脫口而出，打斷別人的談話，等老師講完問(wèn)題，就搶先回答。很難在游戲或集體活動(dòng)中等候。排好隊(duì)，插到隊(duì)伍前面。這種急切的行為并不是敵意的、好斗的，而是無(wú)意識(shí)的、無(wú)法控制的行為。
孩子專注力培養(yǎng)的方法
-
01
讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)分階段完成學(xué)習(xí)任務(wù)，改定時(shí)為定量。
如果孩子能夠?qū)Ｐ耐瓿桑改敢o予一定鼓勵(lì)（表?yè)P(yáng)、撫摸、親吻等），并讓他休息5-10分鐘。再以同樣的方式完成下面的學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子能夠做得很好時(shí)，可逐步延長(zhǎng)一次性集中做題的時(shí)間。要求孩子在審題的過(guò)程中，自己把題目的要求、條件用筆勾出來(lái)，以防止走神出錯(cuò)。這些都可加強(qiáng)孩子的自信，讓他感覺(jué)“我能自覺(jué)集中精力做好一件事”。
-
02
平時(shí)多鼓勵(lì)，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。
當(dāng)孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動(dòng)物而忘記了吃飯時(shí)，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時(shí)，就是在無(wú)意中培養(yǎng)自己的注意力呢。
-
03
要盡量減少對(duì)孩子嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù)，讓孩子感覺(jué)到他是時(shí)間的主人。
教孩子學(xué)會(huì)分配時(shí)間，當(dāng)他在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)集中精力做好功課，便有更多的時(shí)間做其他事情。孩子學(xué)人自己掌控時(shí)間，有成功的感覺(jué)，做事會(huì)更加自信。
-
04
大聲讀書有利于訓(xùn)練注意力。
每天安排一個(gè)時(shí)間（10-20分鐘）讓孩子選擇他們喜歡的小文章大聲為父母朗讀，這是一個(gè)使孩子口、眼、腦相互協(xié)調(diào)的過(guò)程。孩子在讀書的過(guò)程中，盡量不讀錯(cuò)、不讀丟、不讀斷。他的注意力必須高度集中，把這種訓(xùn)練一直堅(jiān)持下去。
-
05
讓孩子一次只做一件事情
人的注意資源是有限的，分配在性質(zhì)不同的事情上面，會(huì)嚴(yán)重消耗注意力的有效性，尤其是孩子的注意力正在發(fā)展過(guò)程中，同時(shí)進(jìn)行多件事情，會(huì)損害注意的有效集中。所以，哪怕當(dāng)孩子玩兒玩具的時(shí)候，也要關(guān)掉電視機(jī);做作業(yè)的時(shí)候，不要放音樂(lè)。
如何鍛煉孩子的注意力？
把孩子喜歡的內(nèi)容組合起來(lái)。盡管孩子們相對(duì)來(lái)說(shuō)注意力不集中，但是他們非常關(guān)注他們喜歡的事情。別輕易打攪他，讓自己沉浸在他喜歡的事情里，培養(yǎng)他的興趣來(lái)激發(fā)他的注意力。培養(yǎng)注意力很重要。要抓住培養(yǎng)孩子注意力的時(shí)間，因?yàn)楹⒆佣ㄐ允窃?~6歲的時(shí)候，這段時(shí)間的走向會(huì)影響孩子的一生，所以父母一定要注意，這段時(shí)間千萬(wàn)不要讓孩子的習(xí)慣影響他的一生！
全納–中國(guó)兒童核心能力訓(xùn)練中心
全納值得你信賴
全納兒童能力訓(xùn)練中心是北京中教全納教育科技有限公司旗下的加盟連鎖機(jī)構(gòu)品牌，經(jīng)過(guò)十幾年的探索和實(shí)踐后，在教學(xué)，管理、招生，支持各方面都形成了成熟完善的體系。自2016年8月正式向全國(guó)推廣，現(xiàn)已在北京、廣州都設(shè)有連鎖運(yùn)營(yíng)中心，在全國(guó)開(kāi)設(shè)22家直營(yíng)校，300多家加盟校，幾千余名學(xué)習(xí)能力開(kāi)發(fā)指導(dǎo)師為全國(guó)各全納訓(xùn)練中心提供科 學(xué)的能力訓(xùn)練保障，并得到家長(zhǎng)普遍認(rèn)可。
全納學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)
全納的測(cè)評(píng)系統(tǒng)是“科學(xué)教育一開(kāi)發(fā)兒童少年潛能研究”課題組科研成果的實(shí)踐應(yīng)用，測(cè)評(píng)體系嚴(yán)格依據(jù)兒童身心發(fā)展規(guī)律開(kāi)展，由獲得全國(guó)職業(yè)人才認(rèn)證管理中心頒發(fā)的《兒童學(xué)習(xí)能力開(kāi)發(fā)指導(dǎo)師》資格證書的教師，針對(duì)不同年齡的孩子進(jìn)行科學(xué)測(cè)評(píng)，定制個(gè)性化的教學(xué)方案。再通過(guò)使用專業(yè)教具進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練，能充分開(kāi)發(fā)其潛能，全面提升注意力、觀察力、記憶力、計(jì)算力、想象力、創(chuàng)造力、思維力等成長(zhǎng)核心能力。全面提升孩子的情緒管理，自信心等心理素質(zhì)。
南通全納兒童訓(xùn)練中心怎么樣？
老師親切負(fù)責(zé)任，全程引孩子寶參與，課程設(shè)置很有趣，平常注意力不集中，不太聽(tīng)別人說(shuō)話，測(cè)評(píng)之后老師專門結(jié)合孩子的情況給做了指導(dǎo)和分享，這邊的測(cè)評(píng)老師很專業(yè)，也給了很多家長(zhǎng)訓(xùn)練的方法，非常有效，我覺(jué)得能讓小朋友在游戲中得到提高也是不錯(cuò)的。希望通過(guò)這些訓(xùn)練讓孩子能有成長(zhǎng)！
全納目標(biāo)：培養(yǎng)專注、自信、有愛(ài)心的孩子。
我們的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)自信、專注、有愛(ài)心的孩子。孩子就像一個(gè)天使來(lái)到我們身邊，無(wú)怨無(wú)悔無(wú)法選擇的成了我們的孩子，做為父母，做為老師，我們有責(zé)任教好他。希望，等到孩子長(zhǎng)大，他向我們感謝，感謝因?yàn)槲覀兊慕逃屗蔀榱艘粋€(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
關(guān)于我們
MORE>>
-
南通全納兒童訓(xùn)練中心
全納教育科技有限公司是“科學(xué)教育-開(kāi)發(fā)兒童少年潛能研究”科研成果推廣機(jī)構(gòu)，是一家集兒童培訓(xùn)，家庭教育、師資培訓(xùn)，科研開(kāi)發(fā)、文化出版為一體的多方面發(fā)展企業(yè)。全納教育科技有限公司于2005年11月正式承接“科學(xué)教育一開(kāi)發(fā)兒童少年潛能研究”研究成果全國(guó)推廣工作。通過(guò)全納師資培訓(xùn)、全納親子樂(lè)園、全納兒童能力訓(xùn)練中心、線上家長(zhǎng)學(xué)堂四大項(xiàng)目相互協(xié)作，為開(kāi)發(fā)3.6億兒童少年潛能服務(wù)，使孩子實(shí)現(xiàn)“從落后到優(yōu)秀，從優(yōu)秀到卓越”的步步飛躍。
南通其他幼兒早期教育
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
11:
41:
09
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電，請(qǐng)保持電話暢通