長(zhǎng)沙自閉癥社交溝通康復(fù)訓(xùn)練

如果孩子的癥狀較嚴(yán)重，無(wú)法進(jìn)行常規(guī)的學(xué)校教育，那么可能需要去特殊學(xué)校接受專門(mén)的教育和訓(xùn)練。這些學(xué)校通常有專業(yè)的教師和醫(yī)療人員，可以為自閉癥孩子提供特殊的教育和康復(fù)訓(xùn)練。無(wú)論孩子是否可以上學(xué)，家長(zhǎng)都應(yīng)積極尋求醫(yī)生的建議，并尋找專業(yè)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練和家庭指導(dǎo)。同時(shí)，教師和學(xué)校也應(yīng)對(duì)自閉癥孩子給予關(guān)愛(ài)和支持，幫助他們更好地適應(yīng)學(xué)校生活。

自閉癥患者的智力水平往往停留在3歲至7歲之間。

自閉癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病，主要與遺傳因素有關(guān)，男孩發(fā)病率約為女孩的4.5倍。一般情況下，約存在67%的患者可在出生后逐漸起病，約32%的患者在經(jīng)歷1-2年的正常發(fā)育后開(kāi)始發(fā)病。自閉癥患者的癥狀，通常會(huì)隨年齡和疾病嚴(yán)重程度的不同，有所不同。主要表現(xiàn)為社交障礙、語(yǔ)言表達(dá)障礙，和存在某些局限性、固定性、重復(fù)性的動(dòng)作。對(duì)于自閉癥患者的治療，一般以教育干預(yù)為主，對(duì)其進(jìn)行相對(duì)科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練后，比如結(jié)構(gòu)化教育、人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)，且根據(jù)個(gè)體情況輔以藥物治療。

自閉癥長(zhǎng)大后和正常人一樣嗎?

自閉癥長(zhǎng)大后是否能和正常人一樣，取決于自閉癥的嚴(yán)重程度、干預(yù)治療是否及時(shí)等因素。

輕度自閉癥的孩子，經(jīng)過(guò)早期干預(yù)和規(guī)范的康復(fù)訓(xùn)練，家人在生活上給予良好的照顧和教育，長(zhǎng)大后生活可以自理，甚至可以從事簡(jiǎn)單的社會(huì)工作，但與正常人相比，在社會(huì)交往上和語(yǔ)言表達(dá)能力上仍然存在一定的缺陷。