人才復(fù)制體系

“降本增效”是每家企業(yè)都關(guān)注的話題，隨著內(nèi)外部環(huán)境的變化，組織期待員工的回報效率更快，回報的質(zhì)量更高、回報的數(shù)量更多。如何激發(fā)企業(yè)內(nèi)部人才的潛能，做正確的事，正確且高效地做事，是降本增效很重要的指導(dǎo)原則。企業(yè)HR和業(yè)務(wù)管理者既要關(guān)注“人”，又要關(guān)注“效”，這就要求HR和業(yè)務(wù)管理者把時間花在正確的人和事上，能夠高效且正確地培養(yǎng)人，提升人的效能，以人效為抓手驅(qū)動業(yè)務(wù)增長。幫助更多企業(yè)以“低成本，高產(chǎn)出”的方式，實現(xiàn)人才的高效培養(yǎng)和復(fù)制！

課程導(dǎo)入：

1.人力資本時代，人才培養(yǎng)中的“降與增”

2.內(nèi)外部環(huán)境變化下的人才培養(yǎng)痛點

3.組織期待的人才隊伍建設(shè)

4.從組織戰(zhàn)略到人才戰(zhàn)略

一、激活個體：人才差異化管理與培養(yǎng)

1.關(guān)鍵能力與人才差距

2.人才分層分類管理

3.721人才發(fā)展策略

4.企業(yè)4類人才復(fù)制策略

5.九宮格3類人才發(fā)展策略

6.業(yè)務(wù)績效目標與個人成長計劃

7.案例：用好IDP，實現(xiàn)人才差異化發(fā)展

二、激活經(jīng)驗：用組織的智慧促進組織的發(fā)展

1.人才有效培養(yǎng)的邏輯

2.識別內(nèi)部真正的業(yè)務(wù)**

3.有效激活業(yè)務(wù)**的意愿和積極性

4.找到經(jīng)驗在業(yè)務(wù)部門著陸的契機

5.萃取業(yè)務(wù)經(jīng)驗的方式方法

6.輸出一線關(guān)鍵崗位手冊，拉齊平均水平

7.聚焦關(guān)鍵挑戰(zhàn)場景，解決業(yè)務(wù)問題

8.建立企業(yè)知識庫，沉淀組織智慧

9.案例：業(yè)務(wù)發(fā)展一線門店銷售店長復(fù)制

三、激活業(yè)務(wù)：在實戰(zhàn)中歷練和提升

1.識別和診斷業(yè)務(wù)問題挑戰(zhàn)場景

2.聚焦人才關(guān)鍵發(fā)展能力

3.明確各方的關(guān)鍵職責

4.獲取業(yè)務(wù)負責人的支持

5.提供和支持人才刻意練習的機會

6.根據(jù)業(yè)務(wù)問題循環(huán)提供賦能支持

7.平衡“學習誠可貴，時間價更高”之間的矛盾

8.建立工作復(fù)盤思維

9.案例：中層管理人員“訓練戰(zhàn)”循環(huán)賦能人才培養(yǎng)模式

四、激活導(dǎo)師：用優(yōu)秀的人才培養(yǎng)組織和團隊

1.教是**的學

2.導(dǎo)師制適用的人群及應(yīng)用場景

3.影響導(dǎo)師制在企業(yè)成功落地的關(guān)鍵因素

4.有效激發(fā)業(yè)務(wù)導(dǎo)師的意愿和積極性

5.導(dǎo)師培養(yǎng)的關(guān)鍵和方法

6.導(dǎo)師激勵和日常管理

7.輔導(dǎo)帶教文化建立：打通內(nèi)部導(dǎo)師和內(nèi)部講師體系

8.案例：雙導(dǎo)師制在管培生項目中的應(yīng)用

五：激活流程：建立人才批量精準復(fù)制系統(tǒng)

1.認知影響績效差距的根源

2.鐵打的流程，流水的人才

3.流程**化建立

4.流程專業(yè)化建立

5.流程標準化建立

6.用3大流程確保一線崗位高質(zhì)量執(zhí)行

7.建立員工訓練流程體系

8.案例：**的流程+三流的員工=卓越的績效

六：激活氛圍：創(chuàng)造人才復(fù)制的可持續(xù)性環(huán)境

1.打造一支優(yōu)秀的培養(yǎng)團隊

2.建立一套完整的訓練方法

3.沉淀一套系統(tǒng)的學習資料

4.營造非正式學習環(huán)境

5.搭好人才成長的階梯

6.建立榮譽激勵體系

7.用成長思維設(shè)立關(guān)鍵績效指標

8.打造多樣化分享交流學習場景

9.案例：“工作者亦是學習者”學習文化建設(shè)