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成都企贏培訓(xùn)

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成都企業(yè)QC質(zhì)量小組培訓(xùn)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時間:2024-08-01

導(dǎo)語概要

QC質(zhì)量小組活動是以小團(tuán)隊為基礎(chǔ),以QC七大手法為分析工具,以PDCA循環(huán)八大步驟為改善流程,對生產(chǎn)制造過程中的質(zhì)量缺失或隱患進(jìn)行系統(tǒng)改善活動,過程中充分尊重團(tuán)隊成員,無限制調(diào)動人員積極性,充分發(fā)揮團(tuán)隊成員的無限能力,改善產(chǎn)品品質(zhì),增強(qiáng)團(tuán)隊意識,提升企業(yè)綜合效益,通過成果發(fā)布,增加團(tuán)隊成員自我價值感,從而逐步激發(fā)廣大員工的參與性、積極性、創(chuàng)造性,促進(jìn)企業(yè)文化成型落地。

質(zhì)量管理培訓(xùn)咨詢

QC質(zhì)量小組活動是以小團(tuán)隊為基礎(chǔ),以QC七大手法為分析工具,以PDCA循環(huán)八大步驟為改善流程,對生產(chǎn)制造過程中的質(zhì)量缺失或隱患進(jìn)行系統(tǒng)改善活動,過程中充分尊重團(tuán)隊成員,無限制調(diào)動人員積極性,充分發(fā)揮團(tuán)隊成員的無限能力,改善產(chǎn)品品質(zhì),增強(qiáng)團(tuán)隊意識,提升企業(yè)綜合效益,通過成果發(fā)布,增加團(tuán)隊成員自我價值感,從而逐步激發(fā)廣大員工的參與性、積極性、創(chuàng)造性,促進(jìn)企業(yè)文化成型落地。

PDCA循環(huán)持續(xù)改善問題的一種思路,我們都知道企業(yè)存在就會出現(xiàn)許多的問題,并不是所有的問題都能一次性徹底解決的,通過PDCA循環(huán)對系統(tǒng)問題循環(huán)持續(xù)改善或者對問題影響權(quán)重大的問題逐步解決,此循環(huán)有戴明博士提出,也稱“戴明環(huán)”對日本企業(yè)規(guī)范化進(jìn)程及日本企業(yè)經(jīng)營哲學(xué)形成、經(jīng)濟(jì)騰飛起到不可磨滅的作用。

本課程的設(shè)計就是直接教給大家如何運(yùn)用QC小組團(tuán)隊建設(shè)、QC七大手法的運(yùn)用、PDCA訓(xùn)話八大步驟如何展開運(yùn)用,過程中對認(rèn)知進(jìn)行符合中國傳統(tǒng)文化意識的講解,所有工具都結(jié)合案例進(jìn)行分析,達(dá)到結(jié)束學(xué)習(xí)回到企業(yè)就能應(yīng)用解決問題。

質(zhì)量管理培訓(xùn)課程介紹

課程時間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時間。

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課程對象

總經(jīng)理、質(zhì)量總監(jiān)/經(jīng)理、主管、QE工程師、生產(chǎn)管理人員等。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實際,具有實戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊討論+模擬訓(xùn)練

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質(zhì)量管理培訓(xùn)內(nèi)容

一、何謂QC質(zhì)量小組(所謂“小集團(tuán)”活動)

1、QC質(zhì)量小組的理解

2、QC質(zhì)量小組的特點

3、QC質(zhì)量小組的目標(biāo)宗旨

4、QC質(zhì)量小組與企業(yè)文化建設(shè)

5、QC質(zhì)量小組與其他管理之間的關(guān)系

二、QC質(zhì)量小組的作用 

1、QC質(zhì)量小組活動對人的改善作用

2、QC質(zhì)量小組活動對設(shè)備管理改善的作用

3、QC質(zhì)量小組活動對材料管理改善的作用

4、QC質(zhì)量小組活動對作業(yè)方法改善的作用

5、QC質(zhì)量小組活動對環(huán)境管理改善的作用

三、QC質(zhì)量小組組織的確立

1、QC質(zhì)量小組的編組

2、QC質(zhì)量小組的產(chǎn)生

3、QC質(zhì)量小組活動應(yīng)盡的職責(zé)

4、QC質(zhì)量小組輔導(dǎo)員的確立

5、QC質(zhì)量小組的形成

四、QC質(zhì)量小組活動的設(shè)計與規(guī)劃

1、選擇活動主題

2、發(fā)掘問題與頭腦風(fēng)暴

3、實事求是與把握現(xiàn)狀

4、愿景設(shè)定

5、運(yùn)籌帷幄

五、QC質(zhì)量小組活動的的執(zhí)行與實施

1、1.5W1H法(**管理)的應(yīng)用

2、改善比管理更重要(方法論實踐)

3、IE工業(yè)工程

4、提案改善制度

5、標(biāo)準(zhǔn)化、量化、數(shù)字化

6、6.1﹢1教練技術(shù)與OJT

7、QC七大手法了解與應(yīng)用

8、防呆糾錯方法

9、SPC—統(tǒng)計過程控制

六、QC質(zhì)量小組活動的成果發(fā)布與交流

1、定期發(fā)布與不定期發(fā)布

2、組長發(fā)布

3、成員代表發(fā)布

4、評估與激勵

七、PDCA管理概述

1、PDCA管理起源與定義

2、PDCA循環(huán)管理的特點

3、管理預(yù)防思想

4、PDCA管理與績效管理

八、管理原則和過程

1、管理的五大原則

2、管理者的角色

3、管理的過程

4、常用問題分析手法

5、問題處理方法

6、管理的效益

九、管理的對象

1、選擇管理對象的原則 

2、怎樣選擇管理對象 

3、偶發(fā)性障礙

4、經(jīng)常性障礙 

5、管理創(chuàng)新對象 

6、選擇管理改進(jìn)對象的方法

十、PDCA循環(huán)及其八個步驟

1、分析現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)問題

2、分析質(zhì)量問題中各種影響因素

3、分析影響質(zhì)量問題的主要原因

4、針對主要原因,采取解決的措施

5、執(zhí)行,按措施計劃的要求去做

6、檢查,把執(zhí)行結(jié)果與要求達(dá)到的目標(biāo)進(jìn)行對比

7、標(biāo)準(zhǔn)化,把成功的經(jīng)驗總結(jié)出來,制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)

8、把沒有解決或新出現(xiàn)的問題轉(zhuǎn)入下一個PDCA循環(huán)中去解決

綜合演練:活用PDCA管理循環(huán)


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