?內(nèi)訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)：點(diǎn)亮高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師的全新征程，引爆內(nèi)訓(xùn)無限潛能！

你渴望在內(nèi)訓(xùn)領(lǐng)域脫穎而出嗎？想要成為一位卓越的高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師嗎？我們的內(nèi)訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)正是為了滿足你的追求而生！

我們的課程設(shè)計(jì)旨在突破傳統(tǒng)，重新定義高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師的角色閉環(huán)。**系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，你將提升整體內(nèi)訓(xùn)師系統(tǒng)能力，成為行業(yè)中的佼佼者。

不僅如此，我們還將深入探討內(nèi)訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)的研發(fā)原理與邏輯，幫助你建立堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。同時(shí)，我們還會(huì)擴(kuò)寬你的視野，教授**前沿的工具技巧與技能，讓你能夠靈活應(yīng)對(duì)各種培訓(xùn)需求。

除此之外，我們還將著重培養(yǎng)你的教材開發(fā)與教案制作的技巧與能力。**實(shí)踐演練，你將掌握**有效的教學(xué)方法，確保每一次培訓(xùn)都能達(dá)到**效果。

當(dāng)然，作為一名內(nèi)訓(xùn)師，多媒體課件制作能力也是必不可少的。我們將全方位地指導(dǎo)你，讓你掌握多媒體課件制作的技巧與應(yīng)用，讓你的培訓(xùn)更加生動(dòng)有趣。

我們的目標(biāo)是幫助高級(jí)培訓(xùn)師系統(tǒng)提升整體內(nèi)訓(xùn)師能力，讓每一位學(xué)員都能在內(nèi)訓(xùn)領(lǐng)域中獨(dú)樹一幟。趕快加入我們的內(nèi)訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)，開啟你的內(nèi)訓(xùn)新篇章吧！

導(dǎo)語：培訓(xùn)理念與認(rèn)知

一、從人力資源管理走向人力資本管理

二、從傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)向職業(yè)培訓(xùn)

三、從知識(shí)的搬運(yùn)工躍升戰(zhàn)略的推動(dòng)者

課堂目標(biāo)——培訓(xùn)目標(biāo)——戰(zhàn)略目標(biāo)

演練：基礎(chǔ)素材的理解與應(yīng)用

第 一 章  績效導(dǎo)向的定位與結(jié)構(gòu)

一、Design  ：四層課程設(shè)計(jì)原理

呈現(xiàn)層——反映層——知識(shí)層——結(jié)構(gòu)層

二、Topic: 課題聚焦的原理

績效——外延——對(duì)象——風(fēng)格

三、Structure ：四大經(jīng)典結(jié)構(gòu)課程的方法

時(shí)間結(jié)構(gòu)——空間結(jié)構(gòu)——對(duì)比結(jié)構(gòu)——雷達(dá)結(jié)構(gòu)

演練：《卓越經(jīng)理人素能結(jié)構(gòu)》

第二章  行為導(dǎo)向的知識(shí)梳理

一、知識(shí)內(nèi)容提煉的梯次演進(jìn)

行動(dòng)為核心——“三位一體”

二、“PBA” 課程知識(shí)比例

P-Principle (概念）10％

B-Background(背景) 20％

A-Action   （行為）70％

演練：課程制作五線譜設(shè)計(jì)

第三章  人性導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)事件設(shè)計(jì)原理

四種學(xué)員類型解析：

1、感受型學(xué)員特點(diǎn)

2、反思型學(xué)員特點(diǎn)

3、理論型學(xué)員特點(diǎn)

4、實(shí)用型學(xué)員特點(diǎn)

二、感受--視聽體驗(yàn)

情感元素——哲理元素——幽默元素

演練：哲理元素應(yīng)用《智慧與堅(jiān)強(qiáng)》

三、趣味--行為體驗(yàn)

破冰船式——啟示鐘式——傳送帶式

演練：行為體驗(yàn)

四、啟發(fā)--案例體驗(yàn)

事例——案例——引導(dǎo)——點(diǎn)評(píng)

演練：啟發(fā)式教學(xué)法應(yīng)用《誰該委以重任？》

五、操作--沙盤體驗(yàn)

演練：沙盤式教學(xué)法應(yīng)用《績效*發(fā)現(xiàn)工作問題》

第四章  專業(yè)導(dǎo)向的課程制作

一、CDP : 模塊組合式課程開發(fā)原理

“4+1”課件包：主課件+教案包+演練包+測(cè)試包+推介包

二、PPT : 課件呈現(xiàn)知識(shí)內(nèi)容的主流方法

文——表——圖——演

三、MMC : 課堂管理模式指南

競賽——激勵(lì)——承諾——規(guī)則——趣味——標(biāo)桿

研討——建立小組與獎(jiǎng)懲學(xué)習(xí)行為的創(chuàng)新方法？

四、TTS : 培訓(xùn)師風(fēng)格修煉

1、教士風(fēng)格 2、學(xué)院風(fēng)格 3、演義風(fēng)格 4、教練風(fēng)格5、風(fēng)格選型的原則

綜合演練：五分鐘畢業(yè)作品呈現(xiàn)

收結(jié)：從優(yōu)秀講師到卓越培訓(xùn)師的跨越：1、經(jīng)驗(yàn)層 2、技術(shù)層 3、藝術(shù)層