新員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程

有資料顯示，新員工入職6個(gè)月內(nèi)的流動(dòng)率是最高的，現(xiàn)實(shí)與理想的差距巨大。公司方面覺(jué)得大學(xué)生們的專(zhuān)業(yè)用不上、做事拖拉、無(wú)責(zé)任心、實(shí)際操作能力不強(qiáng)、比較懶散，大事做不了，小事不愿做，眼高手低，想居要職。不愿意向其它同事學(xué)習(xí)、進(jìn)入不了工作狀態(tài)。缺乏溝通、合作意識(shí)、知識(shí)面窄、技能單一等等。而大學(xué)生們也覺(jué)得公司氛圍不好、沒(méi)有人教他們、沒(méi)有系統(tǒng)成長(zhǎng)計(jì)劃、不知道怎么做、同時(shí)，也希望自己的專(zhuān)業(yè)和特長(zhǎng)得到發(fā)揮等。

面對(duì)這樣的情況，HR伙伴們?cè)撁醋瞿?？怎樣才能發(fā)揮大學(xué)生們的特點(diǎn)，讓他們盡快的從知識(shí)型“準(zhǔn)人才”向“實(shí)用型人才”轉(zhuǎn)變，有效提升新員工職場(chǎng)勝任力，積極的投入到工作中去，發(fā)揮特長(zhǎng)從而為企業(yè)創(chuàng)造效益呢？我們的新員工培訓(xùn)可以幫到你，課程站在企業(yè)和新員工的雙重角度，以發(fā)展的視角看待個(gè)人與企業(yè)，努力與成功間的關(guān)系，并通過(guò)案例討論、行動(dòng)學(xué)習(xí)等生動(dòng)形式，幫助職場(chǎng)新人實(shí)現(xiàn)在角色、心態(tài)、行為上的轉(zhuǎn)變和提升。

●幫助新員工進(jìn)行從“學(xué)生”到“職業(yè)化”的角色認(rèn)知，形成職業(yè)人思維

●幫助新員工分析員工與崗位的匹配性，了解職業(yè)發(fā)展初期如何梳理能力和需求之間的沖突

●幫助新員工理解“職場(chǎng)玻璃心“背后的原因，以職業(yè)人的心態(tài)投入工作

●幫助新員工了解能力培養(yǎng)對(duì)生涯的作用，制定有效可執(zhí)行的能力提升計(jì)劃

●使學(xué)員掌握日常情緒管理方法，調(diào)整職業(yè)狀態(tài)；

一、職場(chǎng)角色轉(zhuǎn)變

1、人生職場(chǎng)與考場(chǎng)

2、學(xué)生與員工的差異

二、職業(yè)心態(tài)轉(zhuǎn)變

1、你真的了解你自己?jiǎn)?

2、是你需要工作還是工作需要你

3、四個(gè)角度下的四類(lèi)工作你選擇什么

4、到底是什么決定著你想要的結(jié)果

5、思維定式?jīng)Q定行為結(jié)果模型

6、什么樣的思維定式改變你的人生

三、職業(yè)禮儀提升

1、職業(yè)形象的重要性

2、什么是禮儀--定義、分類(lèi)

3、形象禮儀--儀容、儀表

4、儀態(tài)禮儀

5、交際禮儀

四、工作能力提升

1、問(wèn)題分析之5WHY分析法與工具

2、時(shí)間管控

3、高效溝通

4、有效匯報(bào)六步驟

5、目標(biāo)管理——OKR工作法

6、細(xì)節(jié)把控

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時(shí)光似箭，歲月如梭。金秋九月，我們結(jié)束了為期三天的新員工崗前培訓(xùn)。結(jié)業(yè)的到來(lái)，我們卸下了入班前的青澀與迷茫，帶著新技能與從容，踏上了新的人生跑道。在職業(yè)跑道上未來(lái)會(huì)有未知的誘惑與挑戰(zhàn)，面對(duì)誘惑與挑戰(zhàn)，我們應(yīng)嚴(yán)守底線(xiàn)，身無(wú)雜念，系好人生第一粒扣子，為推進(jìn)企業(yè)發(fā)展而努力奮斗。