課程簡介:入校1個月,她從呼名無反應(yīng)到能和爸爸媽媽互動!兒童發(fā)育遲緩正成為困擾無數(shù)家長的問題。但其實(shí),有問題并不可怕,可怕的是沒發(fā)現(xiàn),或者發(fā)現(xiàn)了卻毫無行動。對孩子的成長發(fā)育來說,時間是寶貴的,“早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)”是解決兒童發(fā)育遲緩**重要的原則。一般情況下,及時發(fā)現(xiàn)且發(fā)育遲緩程度較輕的孩子,在接受3-6個月的干預(yù)訓(xùn)練后都能取得不錯的效果。接下來,就讓我們一起和老師的檔案記錄來見證諾諾的飛躍進(jìn)步吧~根據(jù)康語永榮...[詳情]
課程簡介:學(xué)會15類社交技巧, 融入學(xué)習(xí)生活課程模式:30分鐘一對一/一對二課程內(nèi)容:各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動機(jī),用情景的設(shè)置來提高兒童的主動【實(shí)踐教學(xué)】遵循兒童成長發(fā)展的規(guī)律,注重孩子動手實(shí)踐的能力,**各種豐富的主題教學(xué)活動、游戲、戶外社會實(shí)踐,讓孩子所學(xué)的技能有效的運(yùn)用和泛化培養(yǎng)兒童上幼兒園的前備技能,讓兒童提前適應(yīng)幼兒園的教學(xué)常規(guī),提升集體能力?!倦A段學(xué)習(xí)】每階段擁有明確的教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)內(nèi)容...[詳情]
課程簡介:南通康語康復(fù)中心為兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練點(diǎn)擊咨詢語言障礙介紹孩子的語言發(fā)展程度通常能表明他的智力發(fā)展水平。如果孩子語言障礙,可能會影響他的一生。那語言障礙到底是什么呢?語言發(fā)育遲緩——是言語障礙還是發(fā)育性語言障礙?言語(發(fā)聲)障礙是指兒童難以發(fā)出詞語的發(fā)音。患有言語障礙的兒童可能在語言發(fā)音上難以讓人理解,但在其他方面,他們的語言技能可能表現(xiàn)出色。也就是說,他們能夠很好地理解詞語和句子,并且能夠以...[詳情]
課程簡介:語言發(fā)育遲緩_吐詞不清,語言表達(dá)能力培訓(xùn)寶寶說話吐字不清,訓(xùn)練孩子注意力方法簡單又有效全身健康狀況、體型、肺活量、呼吸方法等對聲時均有影響。氣流率測定:以經(jīng)聲門呼出的氣()除以聲時()所得的值為氣流率。校正(矯正)是指對發(fā)音、聲調(diào)、聲音、節(jié)奏等口語表達(dá)和交流方面有障礙的人群進(jìn)行系統(tǒng)糾正和訓(xùn)練。矯正是對非造成的語言障礙(大舌頭)進(jìn)行的一種糾正。寶寶說話吐字不清,訓(xùn)練孩子注意力方法簡單又有效可引起眩暈...[詳情]
課程簡介:家庭干預(yù)難壞家長?一文教你如何做好居家干預(yù)孩子的康復(fù)訓(xùn)練,僅僅學(xué)?;蛘邫C(jī)構(gòu)的干預(yù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,家庭干預(yù)是否到位對孩子的成長起著重要的作用。今天我們就來說一說家庭干預(yù)要怎么做。家庭干預(yù)的有效保障1.密集教學(xué),保證每周的干預(yù)時間不低于40個小時。孩子發(fā)展是從量變積累到質(zhì)變的。2.有效的整合家庭成員之間的力量。孩子的干預(yù)不是家庭成員中某一個人的事情,要讓家庭成員都加入教學(xué)中,保持教學(xué)目標(biāo)的一致性。3.合...[詳情]
課程簡介:家庭干預(yù)難壞家長?一文教你如何做好居家干預(yù)孩子的康復(fù)訓(xùn)練,僅僅學(xué)校或者機(jī)構(gòu)的干預(yù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,家庭干預(yù)是否到位對孩子的成長起著重要的作用。今天我們就來說一說家庭干預(yù)要怎么做。家庭干預(yù)的有效保障1.密集教學(xué),保證每周的干預(yù)時間不低于40個小時。孩子發(fā)展是從量變積累到質(zhì)變的。2.有效的整合家庭成員之間的力量。孩子的干預(yù)不是家庭成員中某一個人的事情,要讓家庭成員都加入教學(xué)中,保持教學(xué)目標(biāo)的一致性。3.合...[詳情]
課程簡介:80分鐘1對1入戶課程,讓孩子在家停課不停學(xué)疫情防控停學(xué)宅家階段,為滿足更多家庭的干預(yù)需求,不耽誤孩子的干預(yù)進(jìn)度,促進(jìn)孩子心理身體健康成長的同時,也保障孩子的訓(xùn)練不掉隊(duì)、學(xué)習(xí)不止步,康語特別推出“大陸課堂”,提供上門干預(yù)教學(xué),充分利用安全舒適的居家環(huán)境,進(jìn)行專業(yè)的入戶一對一授課,保證兒童“停課不停學(xué)”,幫助兒童更快更好地進(jìn)步。教學(xué)對象:針對缺乏模仿意識、認(rèn)知理解薄弱、無語言、發(fā)音不清、大小肌肉發(fā)展...[詳情]
課程簡介:家庭干預(yù)難壞家長?一文教你如何做好居家干預(yù)孩子的康復(fù)訓(xùn)練,僅僅學(xué)校或者機(jī)構(gòu)的干預(yù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,家庭干預(yù)是否到位對孩子的成長起著重要的作用。今天我們就來說一說家庭干預(yù)要怎么做。家庭干預(yù)的有效保障1.密集教學(xué),保證每周的干預(yù)時間不低于40個小時。孩子發(fā)展是從量變積累到質(zhì)變的。2.有效的整合家庭成員之間的力量。孩子的干預(yù)不是家庭成員中某一個人的事情,要讓家庭成員都加入教學(xué)中,保持教學(xué)目標(biāo)的一致性。3.合...[詳情]
課程簡介:80分鐘1對1入戶課程,讓孩子在家停課不停學(xué)疫情防控停學(xué)宅家階段,為滿足更多家庭的干預(yù)需求,不耽誤孩子的干預(yù)進(jìn)度,促進(jìn)孩子心理身體健康成長的同時,也保障孩子的訓(xùn)練不掉隊(duì)、學(xué)習(xí)不止步,康語特別推出“大陸課堂”,提供上門干預(yù)教學(xué),充分利用安全舒適的居家環(huán)境,進(jìn)行專業(yè)的入戶一對一授課,保證兒童“停課不停學(xué)”,幫助兒童更快更好地進(jìn)步。教學(xué)對象:針對缺乏模仿意識、認(rèn)知理解薄弱、無語言、發(fā)音不清、大小肌肉發(fā)展...[詳情]
課程簡介:家庭干預(yù)難壞家長?一文教你如何做好居家干預(yù)孩子的康復(fù)訓(xùn)練,僅僅學(xué)?;蛘邫C(jī)構(gòu)的干預(yù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,家庭干預(yù)是否到位對孩子的成長起著重要的作用。今天我們就來說一說家庭干預(yù)要怎么做。家庭干預(yù)的有效保障1.密集教學(xué),保證每周的干預(yù)時間不低于40個小時。孩子發(fā)展是從量變積累到質(zhì)變的。2.有效的整合家庭成員之間的力量。孩子的干預(yù)不是家庭成員中某一個人的事情,要讓家庭成員都加入教學(xué)中,保持教學(xué)目標(biāo)的一致性。3.合...[詳情]
課程簡介:80分鐘1對1入戶課程,讓孩子在家停課不停學(xué)疫情防控停學(xué)宅家階段,為滿足更多家庭的干預(yù)需求,不耽誤孩子的干預(yù)進(jìn)度,促進(jìn)孩子心理身體健康成長的同時,也保障孩子的訓(xùn)練不掉隊(duì)、學(xué)習(xí)不止步,康語特別推出“大陸課堂”,提供上門干預(yù)教學(xué),充分利用安全舒適的居家環(huán)境,進(jìn)行專業(yè)的入戶一對一授課,保證兒童“停課不停學(xué)”,幫助兒童更快更好地進(jìn)步。教學(xué)對象:針對缺乏模仿意識、認(rèn)知理解薄弱、無語言、發(fā)音不清、大小肌肉發(fā)展...[詳情]
課程簡介:語言發(fā)育遲緩_吐詞不清,語言表達(dá)能力培訓(xùn)寶寶說話吐字不清,訓(xùn)練孩子注意力方法簡單又有效全身健康狀況、體型、肺活量、呼吸方法等對聲時均有影響。氣流率測定:以經(jīng)聲門呼出的氣()除以聲時()所得的值為氣流率。校正(矯正)是指對發(fā)音、聲調(diào)、聲音、節(jié)奏等口語表達(dá)和交流方面有障礙的人群進(jìn)行系統(tǒng)糾正和訓(xùn)練。矯正是對非造成的語言障礙(大舌頭)進(jìn)行的一種糾正。寶寶說話吐字不清,訓(xùn)練孩子注意力方法簡單又有效可引起眩暈...[詳情]
課程簡介:南通康語康復(fù)中心為兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練點(diǎn)擊咨詢語言障礙介紹孩子的語言發(fā)展程度通常能表明他的智力發(fā)展水平。如果孩子語言障礙,可能會影響他的一生。那語言障礙到底是什么呢?語言發(fā)育遲緩——是言語障礙還是發(fā)育性語言障礙?言語(發(fā)聲)障礙是指兒童難以發(fā)出詞語的發(fā)音?;加醒哉Z障礙的兒童可能在語言發(fā)音上難以讓人理解,但在其他方面,他們的語言技能可能表現(xiàn)出色。也就是說,他們能夠很好地理解詞語和句子,并且能夠以...[詳情]
課程簡介:學(xué)會15類社交技巧, 融入學(xué)習(xí)生活課程模式:30分鐘一對一/一對二課程內(nèi)容:各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動機(jī),用情景的設(shè)置來提高兒童的主動【實(shí)踐教學(xué)】遵循兒童成長發(fā)展的規(guī)律,注重孩子動手實(shí)踐的能力,**各種豐富的主題教學(xué)活動、游戲、戶外社會實(shí)踐,讓孩子所學(xué)的技能有效的運(yùn)用和泛化培養(yǎng)兒童上幼兒園的前備技能,讓兒童提前適應(yīng)幼兒園的教學(xué)常規(guī),提升集體能力?!倦A段學(xué)習(xí)】每階段擁有明確的教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)內(nèi)容...[詳情]
課程簡介:語言發(fā)育遲緩康復(fù)課程針對:1、寶寶2-7歲不會說話或無意識發(fā)音2、發(fā)個別音節(jié)或個別詞語,還只會簡單疊詞、詞匯量極少,音節(jié)體系大量缺失3、口腔肌能協(xié)調(diào)性較差;二周以上了,寶寶嘴角仍自然流口水(甚至不能“吸”或者“喝”水、湯)4、自小無口語,或語言較為重復(fù)(一直說固定幾個詞)和刻板5、經(jīng)常聽不懂你的話,不理你,也不會主動交流效果:1-3個月,提高孩子的口腔肌能、發(fā)音能力,為孩子的認(rèn)知表達(dá)做好有利的鋪墊...[詳情]
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