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成都企贏培訓(xùn)

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中層管理者員工關(guān)系管理培訓(xùn)

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時(shí)間:2023-03-23

導(dǎo)語(yǔ)概要

本課程以企業(yè)員工關(guān)系管理為主線,以現(xiàn)行人事法律法規(guī)為基石,融會(huì)貫通企業(yè)中層管理者的管理能力與法律實(shí)務(wù)兩大領(lǐng)域,為企業(yè)打造復(fù)合型中層管理者。

企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)是管理者之間的競(jìng)爭(zhēng),特別是中層經(jīng)理,他們是連接高層和基層的橋梁,起著承上啟下的紐帶作用,國(guó)家的勞動(dòng)法律法規(guī)、企業(yè)高層的理念、戰(zhàn)略要靠中層執(zhí)行落實(shí)到基層,方能落地生根實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。然而,中層經(jīng)理半路出家的現(xiàn)象較多,他們?nèi)鄙賹?duì)法律法規(guī)、管理角色、管理職能、方法的認(rèn)知,沒(méi)有及時(shí)實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,也沒(méi)有系統(tǒng)掌握系統(tǒng)管理技能和知識(shí),不能勝任管理職位,沒(méi)有起到應(yīng)有的作用。

本課程以企業(yè)員工關(guān)系管理為主線,以現(xiàn)行人事法律法規(guī)為基石,融會(huì)貫通企業(yè)中層管理者的管理能力與法律實(shí)務(wù)兩大領(lǐng)域,為企業(yè)打造復(fù)合型中層管理者。

員工關(guān)系管理內(nèi)訓(xùn)課程推薦

員工關(guān)系管理與人才保留
課程簡(jiǎn)介:隨著當(dāng)今社會(huì)的不斷發(fā)展變革,人才的重要性對(duì)企業(yè)而言已經(jīng)不言而喻,與此同時(shí)員工的需求也在逐步提升,越來(lái)越多的代際問(wèn)題開(kāi)始顯露,如何處理好組織與員工之間的關(guān)系已經(jīng)是企業(yè)不得不鉆研的問(wèn)題。員工關(guān)系是組織及管理者與所屬員工之間的關(guān)系。員工關(guān)系管理則是基于社會(huì)交換理論、心理契約理論、組織承諾理論而進(jìn)行的旨在完善員工和組織的情感關(guān)系,從而達(dá)到吸引、留住、開(kāi)發(fā)員工的作用,進(jìn)而激發(fā)企業(yè)迅速 成長(zhǎng),打造雙贏勞動(dòng)關(guān)系、提升企業(yè)的生產(chǎn)競(jìng)爭(zhēng)能力!
員工關(guān)系之平衡與促進(jìn)
課程簡(jiǎn)介:多年以來(lái),員工一直以“人工成本”的角色待在企業(yè)的“賬簿”里。對(duì)于員工,用智慧和時(shí)間換取的薪酬,對(duì)于企業(yè),支付薪酬換取員工的智慧和時(shí)間,雙方在進(jìn)行“交換”時(shí),很難做到“等價(jià)交換”,時(shí)間一長(zhǎng),兩者之間的平衡就被打破了。如何才能盡可能的維持兩者之間“互利共存”?如何才能更有效的保持雙方“情感”、“利益”、“發(fā)展”上的平衡。本課程從“情”、“理”、“法”、“謀”四個(gè)方面入手,從感動(dòng)員工到管理員工,從規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)到共謀未來(lái)!讓企業(yè)與員工之間的關(guān)系和諧共生、平衡持久。
員工關(guān)系管理與勞動(dòng)爭(zhēng)議處理技巧
課程簡(jiǎn)介:新生代員工的維權(quán)意識(shí)加強(qiáng),移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下的信息傳播途徑及傳播速度的翻天覆地的變化,全國(guó)違規(guī)用工系列事件的影響,不僅會(huì)改變中國(guó)的雇傭環(huán)境,也極大的影響勞資關(guān)系。在現(xiàn)代化的人力資源管理中,企業(yè)普遍認(rèn)為“勞資關(guān)系主要的問(wèn)題就是法律問(wèn)題”,等到勞資問(wèn)題出現(xiàn)爆發(fā)性矛盾沖突之時(shí),才驚覺(jué)法律在根治矛盾過(guò)程中完全不起作用。其實(shí),法律法規(guī)不過(guò)是員工行為規(guī)范的底線,而真正能切實(shí)地改善員工關(guān)系的是員工身處的環(huán)境,也就是我們俗稱的企業(yè)文化。

員工關(guān)系管理培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

人力副總、人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、主管、員工關(guān)系專員等相關(guān)人員。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問(wèn)答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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員工關(guān)系管理培訓(xùn)內(nèi)容

第 一 單元:勞動(dòng)法律關(guān)系與員工管理

一、勞動(dòng)合同與專項(xiàng)協(xié)議訂立技巧

1、正常情況下勞動(dòng)合同的履行、變更、解除與終止;

2、特許情況下勞動(dòng)合同的履行、變更、解除與終止;

3、調(diào)薪、調(diào)職、調(diào)崗的操作;

4、變更勞動(dòng)勞動(dòng)合同應(yīng)注意的問(wèn)題;


二、員工加班及休假管理

1、加班加點(diǎn)的法律限制和例外;

2、加班加點(diǎn)時(shí)間的界定和加班工資的計(jì)發(fā);

3、帶薪年休假等休息休假的管理;

4、病假工資的規(guī)定及如何控制病假工資;

5、非全日制用工人員的管理;


三、法定工時(shí)、工資制度

1、標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制度的運(yùn)用;

2、特殊工時(shí)制度的運(yùn)用和要求;

3、工資的構(gòu)成;

4、不屬于工資范疇的項(xiàng)目;

5、*工資與工資支付;

6、加班加點(diǎn)的工資計(jì)算口徑與工資支付;

7、各類假期工資支付的規(guī)定及相關(guān)問(wèn)題處理。

8、《特殊工時(shí)管理規(guī)定(征求意見(jiàn)稿)》是對(duì)過(guò)勞現(xiàn)象的法律干預(yù)。規(guī)定的核心內(nèi)容是預(yù)防“過(guò)勞”,企業(yè)如何合法地運(yùn)作?


四、規(guī)章制度的制定與實(shí)施

1、規(guī)章制度制定的依據(jù)與效力;

2、規(guī)章制度應(yīng)包含的內(nèi)容;

3、制定規(guī)章制度的法律、技術(shù)要求;

4、對(duì)違紀(jì)員工處罰應(yīng)注意的問(wèn)題。


五、企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力應(yīng)如何有效保護(hù)?

1、商業(yè)秘密保護(hù)制度的設(shè)計(jì)與執(zhí)行

2、保密義務(wù)是否當(dāng)然責(zé)任:“法定”還是“約定”?

3、保密管理制度的實(shí)效性:密級(jí)、流程與責(zé)任機(jī)制

4、保密協(xié)議內(nèi)容的利害分析:如何設(shè)定協(xié)議條款?

5、服務(wù)期協(xié)議的設(shè)計(jì)、履行與爭(zhēng)議處理

6、“培訓(xùn)”、“培訓(xùn)費(fèi)”與“違約金”:法律上如何認(rèn)定和調(diào)整?

7、競(jìng)業(yè)限制協(xié)議的設(shè)計(jì)、履行與爭(zhēng)議處理


六、員工關(guān)系沖突管理

1、沖突的概念

2、沖突的性質(zhì)和原因

3、幾種常見(jiàn)的沖突及解決策略

4、消極怠工管理與預(yù)防的要求

5、對(duì)問(wèn)題員工的管理


第二講、中層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升

一、自身修煉:做**的自己

1、心態(tài)管理:打開(kāi)窗子,看到一個(gè)新世界;

2、武裝自己:與鯊魚一起游泳;

3、樂(lè)在工作:讓工作成快樂(lè)的生產(chǎn)基地;

4、知行合一:讓思想飛翔、讓行動(dòng)結(jié)果


二、贏在中層:如何讓組織決勝于中層?

1、重視貢獻(xiàn):我能貢獻(xiàn)什么?

2、注重執(zhí)行:用結(jié)果說(shuō)話;

3、現(xiàn)地現(xiàn)物:有問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)解決;

4、消除浪費(fèi):降低成本就是增加利潤(rùn);

5、用人所長(zhǎng):發(fā)揮每個(gè)人(上級(jí)、下屬及自己)的優(yōu)勢(shì)。


三、善于激勵(lì)別人:如何讓下屬充滿干勁與激情?

1、基本原理:抓糖原理與馬斯諾需求層次理論;

2、激勵(lì)菜譜:4種不同人格類型的激勵(lì);

3、2大關(guān)鍵:即時(shí)性與創(chuàng)意性;


四、做教練型干部:如何培養(yǎng)“打勝仗”的團(tuán)隊(duì)?

1、理解教練:教練是什么?

2、注意事項(xiàng):如何當(dāng)好教練?

3、日常教導(dǎo):中層管理的“三忌”與“三問(wèn)”;

4、管理猴子:別讓猴子跳回你的背上的3個(gè)關(guān)鍵點(diǎn);

5、教導(dǎo)下屬:離場(chǎng)管理的7個(gè)步驟。


五、創(chuàng)造真正的執(zhí)行: 如何制定分解完成工作計(jì)劃?

1、真正執(zhí)行:如何打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力?

2、結(jié)果定義:如何進(jìn)行目標(biāo)的設(shè)定、分解并承諾?

3、鎖定責(zé)任:如何進(jìn)行職責(zé)的描述與確認(rèn)?

4、跟蹤檢查:如何有效跟蹤、檢查與督導(dǎo)?

5、關(guān)鍵考核:如何進(jìn)行業(yè)績(jī)?cè)u(píng)介、面談與改善?


六、80、90后員工溝通式的管理

1、分析心態(tài)了解他—80/90后員工心態(tài)及成因分析

2、敞開(kāi)胸懷迎合他—管理者理念的轉(zhuǎn)變

3、教練技術(shù)帶好他—基層干部輔導(dǎo)員工的技巧

4、和諧溝通贏得他—高品質(zhì)溝通動(dòng)作分解

5、細(xì)分管理愛(ài)護(hù)他—對(duì)待不同性格類型的員工的技巧

6、心薪聯(lián)合激勵(lì)他—員工激勵(lì)技巧


定制企業(yè)培訓(xùn)方案
  • 勞動(dòng)關(guān)系法律風(fēng)險(xiǎn)管理講師-蘇建偉

    華東政法大學(xué)法律系法律碩士,人力資源管理、公司法、勞動(dòng)合同法培訓(xùn)師,長(zhǎng)期服務(wù)世界500強(qiáng)上海汽車集團(tuán)股份有限公司,從事人力資源管理及法律事務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作,積累了大量企業(yè)經(jīng)濟(jì)法律及人力資源管理實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)...

  • 實(shí)戰(zhàn)派人力資源培訓(xùn)師-韓國(guó)凱

    韓國(guó)凱老師具有多年企業(yè)人力資源管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),曾任:新聯(lián)合人力資源總經(jīng)理兼商學(xué)院院長(zhǎng)、產(chǎn)品集團(tuán)副總裁,凈雅餐飲集團(tuán)人力資源總經(jīng)理、運(yùn)營(yíng)副總裁,大地影院副總裁,陽(yáng)光喔教育集團(tuán)副總裁...

  • 人力資源法律風(fēng)險(xiǎn)防范顧問(wèn)-李丹

    中國(guó)政法大學(xué)法學(xué)碩士,執(zhí)業(yè)律師,企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防范顧問(wèn),公司法律顧問(wèn),人力資源咨詢顧問(wèn),雷鉑勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院院長(zhǎng),北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、勞動(dòng)關(guān)系保障學(xué)院等多家大學(xué)MBA特約客座教授...

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員工關(guān)系管理公開(kāi)課

  • 《HR必備法律知識(shí)及合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)防控》

    4月25-26日 佛山(線上同步)
  • 《從人治到法治—企業(yè)員工勞動(dòng)用工管理關(guān)系》

    5月24-25日 長(zhǎng)沙(線上同步)
  • 《勞動(dòng)法之違紀(jì)違規(guī)、解除終止、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償》

    6月16日 深圳(線上同步)
  • 《辭退員工面談溝通技巧與離職員工情緒控制》

    8月18日 北京(線上同步)
  • 《HR法務(wù)實(shí)控研修班2023版》

    9月22-23日 北京(線上同步)
  • 《新版勞資法務(wù)指南》

    10月16-17日 上海(線上同步)
  • 《勞動(dòng)法系列課:多元化用工模式選擇與核心崗位用工風(fēng)險(xiǎn)防控策略》

    11月12-13日 杭州(線上同步)
  • 《企業(yè)HR如何全方位有效預(yù)防和化解勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)》

    12月08-09日 杭州(線上同步)

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