長沙得了兒童自閉癥該怎么辦
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2023-10-25
長沙得了兒童自閉癥該怎么辦，接受專業(yè)治療。自閉癥的治療需要多方面的合作，包括教育、康復、心理治療、藥物治療等。家長應該與專業(yè)治療師密切合作，制定并執(zhí)行治療方案。
極致-服務
社交干預
以由鄒教授領銜的大米和小米研發(fā)團隊耗時9年不斷完善的、國內第1個擁有自主知識產權的自閉癥的RICE干預康復體系為基礎，以改善和重塑自閉癥兒童的溝通社交等核心能力為最終目標，通過“發(fā)展行為定制干預”、“發(fā)展行為全景干預”等形式的產品服務，助力不同地域、經(jīng)濟條件的家庭，提升孩子的社交能力。
語言治療
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專注力提升/感知覺改善
大米和小米聘請臺灣義守大學職能治療學系教授張邵霞擔任顧問，設計符合中國兒童生理、心理發(fā)展需要的評估和治療體系，并協(xié)助場地規(guī)劃、師資培訓。目前已經(jīng)擁有田亞沖、郭亞琳等16位督導，72位康復師，6年來，這套干預治療方法不斷迭代，深受患兒家庭的信賴。
融合支持
結合大米和小米與國內多所學校合作經(jīng)驗總結，根據(jù)孩子不同的發(fā)展能力、年齡水平，結合國際先進融合發(fā)展經(jīng)驗（美國、日本等），大米和小米融合資源中心研發(fā)設計了符合本國國情的融合發(fā)展支持體系：融合發(fā)展支持架構IDSM（Inclusive Development Supportive Model)。我們?yōu)閮和峁霸u估-制定方案-教學-動態(tài)反饋與調整”一體化干預模式，教學團隊通過評估了解兒童各方面能力；制定IESP個別化教育方案并根據(jù)IESP開展教學；教學過程中持續(xù)進行數(shù)據(jù)記錄和動態(tài)評估；并定期開展IESP會議完善教育方案
家長指導
在大米和小米RICE理念下，家長需要掌握科學的居家干預技能，才能全情投入。因此，我們?yōu)榧议L準備了：網(wǎng)課、1對1線上指導、線下家長訓練營等專業(yè)支持。
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專業(yè)科學的家長培訓體系
線上線下靈活搭配、實操與理論齊頭并進，使每一位父母成為居家干預和家庭康復的專業(yè)人員。
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家長與孩子良性互動的催化劑
手把手教會家長如何觀察處理孩子的各種問題行為，并制定相應的干預計劃，有效解決家長們與孩子的互動難題。
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專業(yè)提升、情感交流的多元平臺
在這里為家長提供一對一提升、小組干預、融合輔助康復師培訓，并為家長提供交流的平臺。
6大服務環(huán)節(jié)
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AI評估診斷
經(jīng)過AI評估定制個性化居家干預目標
先備課程
提供全面的先備課程強化理論知識
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優(yōu)化調整干預目標
結合AI評估和家長自評反饋，持續(xù)調整、更新目標
推送個性化實操視頻
個性化推送目標教案和實操指導視頻
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居家干預指導師在線1對1支持
在線提供1對1個性化遠程指導
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信息收集
在線收集家長的自評反饋
自閉癥兒童的行為特征有哪些?
情緒不穩(wěn)定：自閉癥兒童可能會表現(xiàn)出易怒、沖動和自我刺激的行為。他們可能在面對環(huán)境變化或無法得到滿足時，出現(xiàn)自殘或攻擊他人的行為。自我刺激行為：當兒童嘗試從環(huán)境抽離時出現(xiàn)的行為，包含了傳統(tǒng)上被描述成拒絕溝通與拒絕互動的、頻繁出現(xiàn)的行為。
選擇我們的－3大理由
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準確的AI評估系統(tǒng)
耗時3年研發(fā)，科學評估孩子能力根據(jù)孩子能力，定制個性化居家干預目標聚焦孩子薄弱項、提高效率、不做無用功!
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易學的實操指導視頻
細分干預目標，覆蓋1-7歲譜系娃所有常見居家問題每個目標均配有“電子版教案”及“實操指導視頻”詳細示范，一看就懂，一學就會!
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居家干預指導師1對1在線支持
經(jīng)驗豐富的居家干預指導師,根據(jù)家長的自評反饋(視頻+數(shù)據(jù)),及時地給予家長在線支持，耐心指導,疑點難點，一點就透!
達成3個大－目標
１.找到居家干預目標:
AI評估和家長自評反饋相結合，聚焦孩子薄弱項不做無用功。
2.掌握居家干預方法:
實操指導視頻，為你揉碎關鍵點，手把手示范一學就會。
3.進入居家干預狀態(tài):
成長記錄看得見，每天進步一點點，開始享受親子時光。
自閉癥兒童的行為特征有哪些?
對刺激的過度鈍感與過度敏感：自閉癥兒童可能對聲音、視覺和觸覺等刺激沒有連貫一致的反應，甚至可能辨識不出這些刺激。他們可能對特定的聲音、味道、觸感等表現(xiàn)出過度的敏感反應，如對某種食物過敏或對特定的聲音過度焦慮。缺乏跟別人的交流：自閉癥兒童可能會避免與他人進行眼神接觸，不愿意與他人分享情感和經(jīng)歷，缺乏主動與他人溝通和交流的意愿。
大米和小米康復機構-學校簡介
由南方都市報記者姜英爽（大米）創(chuàng)辦于2014年9月，以微信公眾號“大米和小米”，為中國心智障礙家庭倡導權利，科普干預知識。2016年，在深圳開設第1家線下中心。同時，攜手中山三院鄒小兵教授、美國哥倫比亞大學博士、博士級行為分析師（BCBA- D）袁巧玲率專業(yè)團隊，結合康復數(shù)據(jù)和實踐經(jīng)驗，探索中國本土化康復實踐，于2019年推出更適合中國自閉癥譜系、言語發(fā)育遲緩等心智障礙兒童的“RICE康復體系”。
截至2022年，“大米和小米”在中國14座城市開設30多家康復中心，已服務超過1萬余名兒童，包含發(fā)展行為、ST言語治療、OT作業(yè)治療、融合支持、家長培訓、X小鎮(zhèn)六大板塊。
2023年1月，“大米和小米”成功入選深圳市認定機構2022年認定的第四批高新技術企業(yè)。
我們的團隊：大米和小米擁有專業(yè)的管理團隊，匯聚了海內外1流的兒童康復人員、兒童教育學家、兒童行為發(fā)育醫(yī)生、心理學家等，包括鄒小兵、郭延慶等10余位發(fā)育障礙領域人員組成的委員會，開發(fā)了具有完善自主知識產權的RICE康復干預體系，指明干預的核心和步驟。全職團隊1200余人，包括海歸博士2人，海歸和本土碩士80余人，本科率達72%；行為分析師（BCBA）、副行為分析師（BCaBA）近百人，持證言語治療師、職能治療師數(shù)十人。