長沙社交溝通培訓的機構(gòu)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2023-10-22
長沙社交溝通培訓的機構(gòu)，長沙大米和小米康復中心排名較好，可以選擇長沙大米和小米康復中心,長沙大米和小米康復中心是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能開發(fā)的機構(gòu)。專注2~7歲孩子的言語發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、孤獨癥等提供一站式康復訓練，歡迎咨詢。
RICE干預康復體系
國內(nèi)第1個擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的自閉癥干預康復體系-
以社交為核心Relationship-based
以社交為核心，以建立良好關系和有效溝通為基礎，重塑孩子的社交本能。
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個性化Individualized
評估兒童優(yōu)勢與不足，揚長不避短，從兒童展?jié)摿Φ哪芰Τ霭l(fā)，設計適合他的全套方案
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綜合性Comprehensive
根據(jù)動態(tài)的康復干預和特殊教育方案，在密集行為干預和符合發(fā)展心理學的游戲教學外
跨專業(yè)合作針對性加入言語治療和作業(yè)康復
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全情投入Engagement
激活康復師和家長的良好互動，著眼于家庭的長久成長，機構(gòu)與家庭全情投入，一切以
兒童的康復和為核心目標。
大米和小米康復機構(gòu)-優(yōu)勢
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10萬+小時
專家委員會的行業(yè)積累 -
1萬+
線下服務個案 -
10萬+
年服務用戶 -
800萬+
干預項目數(shù)據(jù)
出
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1100+
專業(yè)康復師團隊盛
自閉癥的孩子有哪些癥狀
社會交往障礙。患兒回避目光接觸，對他人的聲音呼喚缺少興趣和反應。交流障礙。語言發(fā)育延遲或者缺乏，非語言交流的損害，如不會使用手勢、姿勢等非語言行為交流。情緒不穩(wěn)定。自閉癥患兒常常存在情緒不穩(wěn)定、沖動攻擊、傷害自己等行為。感知覺異常。感知覺敏感、遲鈍和不尋常，如不接受馬桶沖水的聲音，習慣看光亮等。
長沙大米和小米RICE課程
社交干預
以由鄒教授領銜的大米和小米研發(fā)團隊耗時9年不斷完善的、國內(nèi)擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的自閉癥的RICE干預康復體系為基礎，以改善和重塑自閉癥兒童的溝通社交等核心能力為最終目標，通過“發(fā)展行為定制干預”、“發(fā)展行為全景干預”等形式的產(chǎn)品服務，助力不同地域、經(jīng)濟條件的家庭，提升孩子的社交能力。
我們的人才認證體系
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87.6%
211、985及海外名、校畢業(yè)生占比
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42%博士、碩士 -
11.4%
招聘、培訓過關率
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17%
在崗例行考核淘汰率
自閉癥一般智力停留在幾歲？
自閉癥是一種復雜的神經(jīng)發(fā)育障礙，涉及到社交、溝通、行為、興趣等多個領域。在智力方面，自閉癥患者表現(xiàn)各不相同，一些患者可能會表現(xiàn)出較低的智力水平，而另一些患者可能具有正?；蛘叱５闹橇?。因此，自閉癥患者的智力發(fā)展受多種因素影響，包括遺傳、生理、環(huán)境等因素，而且隨著患者年齡的增長，智力發(fā)展水平可能會有所變化。所以，對于每個自閉癥患者而言，他們的治療和教育應該是個性化的，并應該根據(jù)他們的具體需要進行調(diào)整。
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1對1密集干預通過密集回合式教學、活動教學提升社交、溝通技能和基礎學習能力及認知思維能力。
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OT運動注意力干預基于作業(yè)治療的原理，模擬幼兒園場景，通過有趣的大循環(huán)活動提升運動和注意力。
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社交情景課堂
利用不同的情景教室，模擬各種真實的社交場景進行教學，學以致用； 社交點心時間，圍繞加餐點心設計社交活動，有效提升學生的口語表達和社交能力。
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數(shù)字言語干預根據(jù)貼近小朋友日常生活的主題，借助繪本、視頻等載體進行干預教學，提升孩子面對不同場景的社交言語思維能力。
科學的干預該如何開始？
科學干預自閉癥可以從以下幾個方面開始：社交互動訓練。幫助孩子發(fā)展社交技能，包括眼神接觸、面部表情、非言語溝通等，可以通過模擬情境、角色扮演和社交游戲來練習。語言和溝通訓練。提供個性化的語言治療，幫助孩子發(fā)展語言表達和理解能力，可以通過使用圖片、符號、輔助溝通工具等方式輔助交流。
大米和小米康復機構(gòu)
大米和小米是家專門為自閉癥兒童、言語遲緩、專注力不足、孤獨癥兒童提供專業(yè)的康復訓練機構(gòu)。通過自閉癥研究和訓練經(jīng)驗，已經(jīng)形成了自己的教學訓練系統(tǒng),成立一支匯集兒童教育學家、康復訓練治療等多個領域的師資團隊。這里能夠為孩子們提供專業(yè)的康復干預指導,集合科學評估、機構(gòu)干預、居家干預以及科普咨詢?yōu)橐惑w的科學體系,為諸多孩子和家庭帶來專業(yè)指導。
大米和小米由南方都市報前首席記者姜英爽(大米)創(chuàng)辦于2014年9月，為中國心智障礙家庭倡導權(quán)利,科普干預知識。2016年,在深圳開設家線下中心。同時,攜手中院鄒小兵教授、美國哥倫比亞大學博士、博士級行為分析師(BCBA-D)袁巧玲率專業(yè)團隊,結(jié)合康復數(shù)據(jù)和實踐經(jīng)驗,探索中國本土化康復實踐，于2019年推出更適合中國自閉癥譜系、言語發(fā)育遲緩等心智障礙兒童的"RICE康復體系”。
截至2022年，“大米和小米”在中國14座城市開設30多家康復中心,康復中心也先后遍布在北京、廣州、深圳、鄭州、東莞、杭州、佛山、蘇州、武漢、長沙、成都等地區(qū),已服務超過1萬余名兒童，包含發(fā)展行為、ST言語治療、OT作業(yè)治療、融合支持、家長培訓、BSX小鎮(zhèn)六大板塊。為更多有地區(qū)的家庭和孩子們帶來希望。
我們的團隊
大米和小米擁有專業(yè)的管理和優(yōu)異的團隊，匯聚了海內(nèi)外1流的兒童康復專家、兒童教育學家、兒童行為發(fā)育醫(yī)生、心理學家等，包括鄒小兵、郭延慶等10余位發(fā)育障礙領域?qū)＜医M成的委員會，開發(fā)了具有完善自主知識產(chǎn)權(quán)的RICE康復干預體系，指明干預的核心和步驟。全職團隊1200余人，包括海歸博士2人，海歸和本土碩士80余人，本科率達72%；行為分析師（BCBA）、副行為分析師（BCaBA）近百人，持證言語治療師、職能治療師數(shù)十人。