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貴陽諾達(dá)名師

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戰(zhàn)略思維能力培訓(xùn)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時(shí)間:2024-09-12

導(dǎo)語概要

有戰(zhàn)略無執(zhí)行,勝利遙遙無期;無戰(zhàn)略有執(zhí)行,失敗就在眼前。企業(yè)不缺乏偉大的戰(zhàn)略,往往缺乏的是有效的戰(zhàn)略執(zhí)行。華為數(shù)十年堅(jiān)持一個(gè)方向,集中力量攻克一個(gè)山頭,獲得了杰出的成果,造就了一個(gè)偉大的公司。

戰(zhàn)略規(guī)劃培訓(xùn)咨詢

有戰(zhàn)略無執(zhí)行,勝利遙遙無期;無戰(zhàn)略有執(zhí)行,失敗就在眼前。企業(yè)不缺乏偉大的戰(zhàn)略,往往缺乏的是有效的戰(zhàn)略執(zhí)行。華為數(shù)十年堅(jiān)持一個(gè)方向,集中力量攻克一個(gè)山頭,獲得了杰出的成果,造就了一個(gè)偉大的公司。

在中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期,宏觀環(huán)境天翻地覆、中觀環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)激烈、微觀環(huán)境挑戰(zhàn)重重。企業(yè)內(nèi)部需要一支高效的戰(zhàn)略執(zhí)行團(tuán)隊(duì),特別是塑造懂執(zhí)行的戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)人;在戰(zhàn)略實(shí)施過程中,需要解決戰(zhàn)略無法全盤落地的瓶頸問題,需要一套可操作的戰(zhàn)略執(zhí)行解決方案;真正實(shí)現(xiàn)讓戰(zhàn)略決定企業(yè)成功的理想,讓執(zhí)行力成為戰(zhàn)略的有力保障。

戰(zhàn)略不同于日常的運(yùn)營(yíng)管理,同時(shí)戰(zhàn)略又需要在日常落地實(shí)施。戰(zhàn)略是公司高層的深思熟慮,是公司管理的智慧結(jié)晶。戰(zhàn)略成功與否,關(guān)鍵是企業(yè)是否具備執(zhí)行戰(zhàn)略的能力。戰(zhàn)略執(zhí)行能力的高與低往往決定于公司領(lǐng)導(dǎo)人,戰(zhàn)略需要各級(jí)經(jīng)理人員和員工理解、認(rèn)可、執(zhí)行,形成上下同欲,左右同心,實(shí)現(xiàn)力出一孔、利出一孔。

本課程旨在幫助企業(yè)中高層管理人員培養(yǎng)戰(zhàn)略思維、戰(zhàn)略制定和戰(zhàn)略管理,打造戰(zhàn)略執(zhí)行體系。培養(yǎng)一支懂戰(zhàn)略、會(huì)經(jīng)營(yíng)、能執(zhí)行的經(jīng)理人隊(duì)伍。通過商業(yè)模擬、以案說法、工具操作、微咨詢,啟發(fā)您量身定做解決方案,領(lǐng)悟戰(zhàn)略執(zhí)行的真諦!

戰(zhàn)略規(guī)劃培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

企業(yè)家、高層管理團(tuán)隊(duì) 。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),效果尤佳。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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戰(zhàn)略規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)容


第 一講:公司使命與愿景

愿景、使命和價(jià)值觀的力量

舉例:公司愿景

愿景是什么?愿景為什么重要?

使命是什么?使命為什么重要?

舉例:企業(yè)使命

商業(yè)模擬:制定公司的愿景和使命(組建虛擬團(tuán)隊(duì),在培訓(xùn)中完成一系列的任務(wù),包括構(gòu)建愿景使命、分析內(nèi)外部環(huán)境、制定戰(zhàn)略目標(biāo)、制定策略和分配資源、人才發(fā)展等)。

企業(yè)戰(zhàn)略管理的導(dǎo)入

(我們?yōu)槭裁匆斫鈶?zhàn)略及戰(zhàn)略管理是什么?)

環(huán)境分析的方法和工具

小組討論:環(huán)境分析(PEST)

行業(yè)分析的方法和工具

小組討論:(五力模型,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略及運(yùn)用)

市場(chǎng)營(yíng)銷思維,我們期望和目標(biāo)客戶的溝通

術(shù)語的定義:市場(chǎng)營(yíng)銷、市場(chǎng)細(xì)分和產(chǎn)品定位

小組討論:客戶主要特征

競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)分析,企業(yè)分析的方法和工具(SWOT分析,我們面臨的機(jī)會(huì)與威脅)

小組討論:競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析

SWOT分析

TOWS分析

小組討論:TWOS分析

第二講:公司中長(zhǎng)期目標(biāo)

術(shù)語的定義

公司的中長(zhǎng)期目標(biāo)

企業(yè)目標(biāo)的八個(gè)領(lǐng)域

預(yù)計(jì)銷售的方法

商業(yè)模擬:預(yù)估公司三年目標(biāo)

第三講:構(gòu)建戰(zhàn)略性思維

課堂討論:對(duì)運(yùn)營(yíng)效益和戰(zhàn)略定位進(jìn)行重新思考

企業(yè)的**模型

如何做戰(zhàn)略思考?

戰(zhàn)略制定流程

術(shù)語的定義:目標(biāo)、戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)

市場(chǎng)、產(chǎn)品策略矩陣

通用的策略方法

案例分析:為實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)目標(biāo)需采取的關(guān)鍵性經(jīng)營(yíng)舉措

課堂討論:產(chǎn)品策略陳述

各種推廣組合

市場(chǎng)計(jì)劃書

第四講:年度方針和任務(wù)分解

(從戰(zhàn)略管理到目標(biāo)分解翻譯,落實(shí)到部門和人員身上,強(qiáng)化責(zé)任主體意識(shí)和責(zé)任感)

經(jīng)營(yíng)計(jì)劃是細(xì)化戰(zhàn)略舉措的行動(dòng)計(jì)劃

發(fā)展共同計(jì)劃的八步法

戰(zhàn)略規(guī)劃與經(jīng)營(yíng)計(jì)劃具有區(qū)別

經(jīng)營(yíng)計(jì)劃和財(cái)務(wù)預(yù)算是協(xié)調(diào)公司、業(yè)務(wù)單位和個(gè)人目標(biāo)的關(guān)鍵管理流程

案例分析:為實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)目標(biāo)需采取的關(guān)鍵性經(jīng)營(yíng)舉措

為實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)目標(biāo)需采取的關(guān)鍵性經(jīng)營(yíng)舉措

練習(xí):年度方針計(jì)劃表

第五講:風(fēng)險(xiǎn)管理

確定風(fēng)險(xiǎn)

風(fēng)險(xiǎn)分析

風(fēng)險(xiǎn)定量

風(fēng)險(xiǎn)管理

風(fēng)險(xiǎn)跟蹤

課堂練習(xí):風(fēng)險(xiǎn)分析

第六講 制定部門執(zhí)行計(jì)劃

從公司戰(zhàn)略和落地執(zhí)行,形成利益共同體

設(shè)立工作目標(biāo)的七個(gè)步驟

案例分析:如何翻譯公司目標(biāo)和拆解KPI?

管理工具:銷售指標(biāo)拆解管理模板

課堂練習(xí):部門年度工作計(jì)劃

第七講:組織資源、清晰流程和人才發(fā)展

(戰(zhàn)略管理和組織能力之間的關(guān)系,提升組織行為能力)

執(zhí)行力的三個(gè)關(guān)鍵流程

1)人員流程

2)戰(zhàn)略流程

3)運(yùn)營(yíng)流程

內(nèi)部協(xié)作關(guān)系與資源需求

相關(guān)利益者

資源種類和作用

組織架構(gòu)和關(guān)鍵崗位

人才發(fā)展提升組織能力

組織能力

員工能力

員工意愿

員工治理

案例分析:某互聯(lián)網(wǎng)公司的組織能力建設(shè)

課程復(fù)盤

課程總結(jié)和評(píng)估

以上內(nèi)容需要根據(jù)客戶的需求進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整


定制企業(yè)培訓(xùn)方案

戰(zhàn)略管理講師推薦

  • 戰(zhàn)略規(guī)劃講師

    謝林

    華為對(duì)外咨詢培訓(xùn)師之一,主講高管培訓(xùn)課程。先后20余年在通信行業(yè)、港資集團(tuán)、專業(yè)咨詢公司工作,歷任運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、銷售總監(jiān)、人力資源總監(jiān)等職,積累了豐富的企業(yè)管理實(shí)操及咨詢經(jīng)驗(yàn) ...

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    余星冰

    余星冰老師在阿里巴巴工作17余年,經(jīng)歷B2B、阿里金融、淘天集團(tuán)、釘釘、湖畔大學(xué)5個(gè)不同的業(yè)務(wù)板塊,有17余年企業(yè)戰(zhàn)略落地與組織數(shù)智化轉(zhuǎn)型的訓(xùn)戰(zhàn)與項(xiàng)目實(shí)施經(jīng)驗(yàn),支持多個(gè)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)...

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    李江濤

    經(jīng)濟(jì)學(xué)家、清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究所博士后研究員、南京大學(xué)管理學(xué)博士,擁有完整的本科、碩士、博士、博士后教育研究背景,并到歐洲進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作,有國(guó)內(nèi)著名企業(yè)的工作經(jīng)歷和政府工作經(jīng)歷...

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