企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃課程

新員工從學(xué)校畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)，往往秉持著先就業(yè)再擇業(yè)的原則，進(jìn)而造成的結(jié)果就是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間工作后，對(duì)自己的工作不滿意，對(duì)未來(lái)的職業(yè)生涯感到迷茫，從而消極怠工，對(duì)自身和企業(yè)都是極大的損失。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。在VUCA時(shí)代，要想獲得事業(yè)的成功，員工只有認(rèn)清自我，盡早做好職業(yè)生涯規(guī)劃，才能準(zhǔn)確地把握人生方向，塑造成功的人生。而對(duì)企業(yè)而言，盡早給與員工正確的引導(dǎo)，才能避免人才的損失和浪費(fèi)。因此，幫助員工設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)其進(jìn)行良好的職業(yè)生涯規(guī)劃管理，將企業(yè)發(fā)展計(jì)劃和員工個(gè)人生涯發(fā)展計(jì)劃相結(jié)合，不僅有利于員工個(gè)人的發(fā)展，也有利于企業(yè)的發(fā)展。企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃管理，是提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，確保企業(yè)發(fā)展擁有可持續(xù)的人才競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要因素。

模塊一、職業(yè)生涯規(guī)劃理論篇

一、為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃？

1、人才戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的思考：90●00員工、組織形態(tài)變化、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代

2、職業(yè)生涯對(duì)我們的重要影響

二、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？

1、什么是生涯？

2、什么是職業(yè)生涯三階段？

3、三階段中的典型問(wèn)題：定位問(wèn)題、適應(yīng)問(wèn)題、發(fā)展問(wèn)題、轉(zhuǎn)型問(wèn)題、平衡問(wèn)題

模塊二、職業(yè)生涯規(guī)劃工具篇

一、職業(yè)定位

1、三點(diǎn)一線定位模型

2、要什么？?jī)r(jià)值觀與職業(yè)價(jià)值觀

●舒伯工作價(jià)值觀列表

●價(jià)值觀修煉四問(wèn)

●活動(dòng)：自我價(jià)值觀探尋

●團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀怎么建立

3、憑什么？?jī)?yōu)勢(shì)探索

●能力三核

●活動(dòng)：優(yōu)勢(shì)能力探尋

●引導(dǎo)：優(yōu)勢(shì)提升計(jì)劃

4、有什么？興趣與目標(biāo)探索

●霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試

●有效目標(biāo)設(shè)定

●引導(dǎo)：目標(biāo)分解

二、職業(yè)發(fā)展

1、職業(yè)倦怠與職業(yè)發(fā)展模型

2、職業(yè)生涯三葉草模型：價(jià)值、能力、興趣

●應(yīng)對(duì)厭倦的對(duì)策

●應(yīng)對(duì)焦慮的對(duì)策

●應(yīng)對(duì)失落的對(duì)策

3、提升個(gè)人回饋，找到價(jià)值

三、職業(yè)平衡

1、測(cè)試：個(gè)人角色知多少

2、短期現(xiàn)實(shí)與理由如何平衡？

3、長(zhǎng)期職業(yè)生涯如何平衡？

模塊三、職業(yè)生涯規(guī)劃心態(tài)篇

一、破解職業(yè)錯(cuò)覺(jué)

1、思考：你在為誰(shuí)工作？

2、我選擇本企業(yè)最重要的原因

3、企業(yè)選擇我的重要原因

二、做好職業(yè)角色轉(zhuǎn)變

1、從社會(huì)人變企業(yè)人

2、從本職工作開(kāi)始

3、從被動(dòng)人變主動(dòng)人