企業(yè)招聘用人培訓(xùn)課程
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:李振 發(fā)布時(shí)間:2023-09-04
?在招聘的過程中,許多管理者常常面臨著一系列挑戰(zhàn)。他們可能會(huì)在面試中發(fā)現(xiàn)候選人的經(jīng)驗(yàn)和能力與目標(biāo)崗位完全匹配,但一旦上崗后卻發(fā)現(xiàn)這些候選人只會(huì)說不會(huì)干。另外,面對(duì)大量候選人,管理者也難以有效地提問從而準(zhǔn)確判斷他們的真實(shí)水平。甚至當(dāng)成功招聘到能力匹配的候選人時(shí),團(tuán)隊(duì)的融合度卻成了一個(gè)問題。
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企業(yè)招聘面試培訓(xùn)
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在招聘的過程中,許多管理者常常面臨著一系列挑戰(zhàn)。他們可能會(huì)在面試中發(fā)現(xiàn)候選人的經(jīng)驗(yàn)和能力與目標(biāo)崗位完全匹配,但一旦上崗后卻發(fā)現(xiàn)這些候選人只會(huì)說不會(huì)干。另外,面對(duì)大量候選人,管理者也難以有效地提問從而準(zhǔn)確判斷他們的真實(shí)水平。甚至當(dāng)成功招聘到能力匹配的候選人時(shí),團(tuán)隊(duì)的融合度卻成了一個(gè)問題。
作為管理者,如果招聘到不合適的人,將為工作銜接增加不可控因素,對(duì)整體團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力產(chǎn)生負(fù)面影響,并且解雇這些人所帶來的成本也是非常高昂的。
那么,如何才能招聘到適合的人才呢?如何在面試環(huán)節(jié)有效地識(shí)別候選人的真實(shí)能力水平?又該如何了解候選人在冰山下隱藏的特征,以判斷他們與團(tuán)隊(duì)的適配度呢?
我們的課程將圍繞以上問題展開討論,幫助您解決這些招聘挑戰(zhàn)。**本課程,您將學(xué)習(xí)到針對(duì)這些問題的實(shí)用方法和策略,從而提升招聘的準(zhǔn)確性和效率。無論您是新晉管理者還是經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)者,我們相信本課程將為您的招聘工作帶來新的突破和成功。
企業(yè)招聘面試培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
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Part 1 明確用人需求(識(shí)人之前,先定標(biāo)準(zhǔn))
案例導(dǎo)入—楊建的煩惱
1、為什么很難招到合適的人?
2、視頻討論:看企業(yè)如何招人
人才招聘的三大基本法則:
合適比優(yōu)秀更重要!
品格比能力更重要!
選擇比訓(xùn)練更重要!
3、如何進(jìn)行崗位描述
4、招聘選人標(biāo)準(zhǔn)—鉆石模型法
課堂練習(xí):結(jié)合公司實(shí)際要求,參考目前招聘崗位,設(shè)計(jì)崗位的選人標(biāo)準(zhǔn)。
Part2 做好面試前的準(zhǔn)備(人才招聘的簡(jiǎn)歷識(shí)別篩選)
案例導(dǎo)入—李經(jīng)理的面試
1、面試準(zhǔn)備的重要性
2、如何篩選簡(jiǎn)歷
3、準(zhǔn)備面試時(shí)要討論的話題
課堂練習(xí):分析 XX 應(yīng)聘者的個(gè)人簡(jiǎn)歷,結(jié)合應(yīng)聘職位 的相關(guān)性,核查簡(jiǎn)歷呈現(xiàn)的細(xì)節(jié)信息或疑問點(diǎn),并設(shè)計(jì)初試的面試問題清單
Part3 行為事例STAR法 (結(jié)構(gòu)化面試流程)
案例導(dǎo)入—糟糕的面試后果
1、 認(rèn)識(shí)行為事件法及核心要素
2、 不完整的行為事件和假性行為事件
3、 如何在面試中正確的提問
4、 如何進(jìn)行追問
5、 精準(zhǔn)面試實(shí)戰(zhàn)
崗位專業(yè)能力 ---如何面試考察?
工作穩(wěn)定性 ---如何面試考察?
責(zé)任心 ---如何面試考察?
執(zhí)行力 ---如何面試考察?
學(xué)習(xí)力 ---如何面試考察?
課堂練習(xí)一:參考目前招聘崗位,現(xiàn)場(chǎng)討論設(shè)計(jì) xx 崗位的標(biāo)準(zhǔn)化面試題庫(kù)
課堂練習(xí)一:面試情景 PK 角色模擬
Part4 做出正確的選聘決定
案例導(dǎo)入—招聘的那些事兒
1、 如何評(píng)估和整合你收到的信息(素質(zhì)配比表)
2、 如何進(jìn)行背景調(diào)查