企業(yè)新員工入職培訓(xùn)體系
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2022-10-28
新生代員工，讓很多管理者又“愛”又“怕”。愛的是，他們有激情，有創(chuàng)意，敢于嘗試，擁有了他們，才能擁有未來；怕的是，他們自我、挑剔、脆弱、現(xiàn)實，一言不合，就可能扭頭走人。其實，任性，浮躁，自我，眼高手低，“好逸惡勞”，并不僅僅是當(dāng)下新生代特有的“問題”。在工業(yè)經(jīng)濟時代，當(dāng)流水線上僅僅需要“一雙手”的時候，這些“問題”并不成為管理問題。但是，當(dāng)人類邁入新世紀(jì)的門檻，知識經(jīng)濟與“千禧一代”不期而遇時，新生代管理突然成了必須面對、必須解決的一個問題。
對于新進(jìn)員工，企業(yè)只有重視其到崗后的后期塑造培養(yǎng)，幫助他順利進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換的認(rèn)知和相關(guān)能力，從態(tài)度、認(rèn)知、行為等方面將其塑造成為一名符合企業(yè)要求的員工，這樣才能使得新員工盡快融入企業(yè)，擔(dān)起崗位重任，雙方受益。一塊鐵，可以鋸融消損，也可以百煉成鋼。
做新員工培訓(xùn)的好處
1、認(rèn)識新生代成長環(huán)境及特點，學(xué)會梳理調(diào)整員工心態(tài)，幫助員工快速走向成熟。
2、理解8090后員工，掌握現(xiàn)代員工心理特點，把握自身面對新生代員工管理的特色。
3、掌握員工激勵技巧，幫助新生代員工重塑責(zé)任心，激發(fā)員工內(nèi)在動力。
新員工培訓(xùn)課程介紹
新員工培訓(xùn)方案大綱
第 一章：職業(yè)生涯開發(fā)內(nèi)涵及作用
一、職業(yè)生涯開發(fā)內(nèi)涵
職業(yè)生涯規(guī)劃與選擇—決定你一生的職業(yè)生涯是什么？
職業(yè)生涯管理的境界—你的前途在哪里？
職業(yè)生涯發(fā)展的優(yōu)勢
為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃？
二、職業(yè)生涯開發(fā)作用—西方企業(yè)為員工制定的生涯規(guī)劃
解讀新時代終生學(xué)習(xí)的意義
實現(xiàn)自我培訓(xùn)，如何讓工作做得更好？
工作會帶給我們什么？
你在為誰工作？
第二章：職業(yè)生涯規(guī)劃
一、人力資源管理的新層次
生涯的特性
職業(yè)生涯發(fā)展的新概念
職業(yè)生涯八大“錯”
二、職業(yè)生涯規(guī)劃方法與步驟
第 一步:自我分析
自我分析內(nèi)容
自我分析方法
自我分析工具選用
自我測試練習(xí)
第二步：環(huán)境分析
組織環(huán)境分析
社會環(huán)境分析
經(jīng)濟環(huán)境分析
環(huán)境分析練習(xí)
第三步：崗位選擇
性格與崗位匹配
興趣與崗位匹配
特殊能力與崗位匹配—案例分析
第四步：目標(biāo)抉擇
目標(biāo)抉擇的要點
目標(biāo)的類型
長中短目標(biāo)期限的確定
如何確定生涯目標(biāo)討論
第五步：職業(yè)生涯路線選擇
職業(yè)生涯路線選擇示意圖
職業(yè)生涯路線分析過程圖
職業(yè)生涯路線與生涯發(fā)展機遇的關(guān)系
第六步：實施計劃與措施
你的價值感在哪里？
管理者的七種形態(tài)
三、您的職業(yè)生涯期望
職業(yè)價值觀
職業(yè)動機
職業(yè)的五階段
你的職業(yè)理想是什么？
職業(yè)人生新境界
職業(yè)生涯發(fā)展影響因素
生涯規(guī)劃設(shè)計練習(xí)
第三單元：職業(yè)生涯管理
一、職業(yè)生涯管理要素
二、職業(yè)生涯管理的螺旋式上升
三、把握螺旋式上升的方向
四、職業(yè)規(guī)劃的程序
五、測評分析
人格特質(zhì)，管理技能，價值觀，忠誠度，合作精神
性格差異，行為解析，學(xué)習(xí)能力，溝通能力，執(zhí)行力與行動
擇業(yè)六角理論
規(guī)劃的誤區(qū)
第四單元：職業(yè)生涯發(fā)展的綜合能力訓(xùn)練
一、員工的職業(yè)生涯發(fā)展失敗原因分析
自信心不足
目標(biāo)不明確
選錯職業(yè)
自滿自足
固步自封
行動不夠
應(yīng)變能力差
不能正法確對待他人的評價
目中無人
不善合作—強求公平
情緒消極
二、調(diào)整心態(tài)
開發(fā)潛能
潛能概述
潛意識特征
潛能開發(fā)方
如何調(diào)整員工心態(tài)練習(xí)
三、情商開發(fā)
情商概念
自我情緒認(rèn)識
自我情緒控制方法
了解他人情緒的方法