企業(yè)新員工入職培訓(xùn)體系
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2022-10-28
新生代員工,讓很多管理者又“愛”又“怕”。愛的是,他們有激情,有創(chuàng)意,敢于嘗試,擁有了他們,才能擁有未來;怕的是,他們自我、挑剔、脆弱、現(xiàn)實,一言不合,就可能扭頭走人。其實,任性,浮躁,自我,眼高手低,“好逸惡勞”,并不僅僅是當(dāng)下新生代特有的“問題”。在工業(yè)經(jīng)濟時代,當(dāng)流水線上僅僅需要“一雙手”的時候,這些“問題”并不成為管理問題。但是,當(dāng)人類邁入新世紀(jì)的門檻,知識經(jīng)濟與“千禧一代”不期而遇時,新生代管理突然成了必須面對、必須解決的一個問題。
對于新進(jìn)員工,企業(yè)只有重視其到崗后的后期塑造培養(yǎng),幫助他順利進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換的認(rèn)知和相關(guān)能力,從態(tài)度、認(rèn)知、行為等方面將其塑造成為一名符合企業(yè)要求的員工,這樣才能使得新員工盡快融入企業(yè),擔(dān)起崗位重任,雙方受益。一塊鐵,可以鋸融消損,也可以百煉成鋼。
做新員工培訓(xùn)的好處
1、認(rèn)識新生代成長環(huán)境及特點,學(xué)會梳理調(diào)整員工心態(tài),幫助員工快速走向成熟。
2、理解8090后員工,掌握現(xiàn)代員工心理特點,把握自身面對新生代員工管理的特色。
3、掌握員工激勵技巧,幫助新生代員工重塑責(zé)任心,激發(fā)員工內(nèi)在動力。
新員工培訓(xùn)課程介紹
新員工培訓(xùn)方案大綱
第 一章:職業(yè)生涯開發(fā)內(nèi)涵及作用
一、職業(yè)生涯開發(fā)內(nèi)涵
職業(yè)生涯規(guī)劃與選擇—決定你一生的職業(yè)生涯是什么?
職業(yè)生涯管理的境界—你的前途在哪里?
職業(yè)生涯發(fā)展的優(yōu)勢
為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃?
二、職業(yè)生涯開發(fā)作用—西方企業(yè)為員工制定的生涯規(guī)劃
解讀新時代終生學(xué)習(xí)的意義
實現(xiàn)自我培訓(xùn),如何讓工作做得更好?
工作會帶給我們什么?
你在為誰工作?
第二章:職業(yè)生涯規(guī)劃
一、人力資源管理的新層次
生涯的特性
職業(yè)生涯發(fā)展的新概念
職業(yè)生涯八大“錯”
二、職業(yè)生涯規(guī)劃方法與步驟
第 一步:自我分析
自我分析內(nèi)容
自我分析方法
自我分析工具選用
自我測試練習(xí)
第二步:環(huán)境分析
組織環(huán)境分析
社會環(huán)境分析
經(jīng)濟環(huán)境分析
環(huán)境分析練習(xí)
第三步:崗位選擇
性格與崗位匹配
興趣與崗位匹配
特殊能力與崗位匹配—案例分析
第四步:目標(biāo)抉擇
目標(biāo)抉擇的要點
目標(biāo)的類型
長中短目標(biāo)期限的確定
如何確定生涯目標(biāo)討論
第五步:職業(yè)生涯路線選擇
職業(yè)生涯路線選擇示意圖
職業(yè)生涯路線分析過程圖
職業(yè)生涯路線與生涯發(fā)展機遇的關(guān)系
第六步:實施計劃與措施
你的價值感在哪里?
管理者的七種形態(tài)
三、您的職業(yè)生涯期望
職業(yè)價值觀
職業(yè)動機
職業(yè)的五階段
你的職業(yè)理想是什么?
職業(yè)人生新境界
職業(yè)生涯發(fā)展影響因素
生涯規(guī)劃設(shè)計練習(xí)
第三單元:職業(yè)生涯管理
一、職業(yè)生涯管理要素
二、職業(yè)生涯管理的螺旋式上升
三、把握螺旋式上升的方向
四、職業(yè)規(guī)劃的程序
五、測評分析
人格特質(zhì),管理技能,價值觀,忠誠度,合作精神
性格差異,行為解析,學(xué)習(xí)能力,溝通能力,執(zhí)行力與行動
擇業(yè)六角理論
規(guī)劃的誤區(qū)
第四單元:職業(yè)生涯發(fā)展的綜合能力訓(xùn)練
一、員工的職業(yè)生涯發(fā)展失敗原因分析
自信心不足
目標(biāo)不明確
選錯職業(yè)
自滿自足
固步自封
行動不夠
應(yīng)變能力差
不能正法確對待他人的評價
目中無人
不善合作—強求公平
情緒消極
二、調(diào)整心態(tài)
開發(fā)潛能
潛能概述
潛意識特征
潛能開發(fā)方
如何調(diào)整員工心態(tài)練習(xí)
三、情商開發(fā)
情商概念
自我情緒認(rèn)識
自我情緒控制方法
了解他人情緒的方法