公司的新員工入職培訓(xùn)

新生代員工，讓很多管理者又“愛”又“怕”。愛的是，他們有激情，有創(chuàng)意，敢于嘗試，擁有了他們，才能擁有未來；怕的是，他們自我、挑剔、脆弱、現(xiàn)實(shí)，一言不合，就可能扭頭走人。其實(shí)，任性，浮躁，自我，眼高手低，“好逸惡勞”，并不僅僅是當(dāng)下新生代特有的“問題”。在工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，當(dāng)流水線上僅僅需要“一雙手”的時(shí)候，這些“問題”并不成為管理問題。但是，當(dāng)人類邁入新世紀(jì)的門檻，知識(shí)經(jīng)濟(jì)與“千禧一代”不期而遇時(shí)，新生代管理突然成了必須面對(duì)、必須解決的一個(gè)問題。

1、認(rèn)識(shí)新生代成長環(huán)境及特點(diǎn)，學(xué)會(huì)梳理調(diào)整員工心態(tài)，幫助員工快速走向成熟。

2、理解8090后員工，掌握現(xiàn)代員工心理特點(diǎn)，把握自身面對(duì)新生代員工管理的特色。

3、掌握員工激勵(lì)技巧，幫助新生代員工重塑責(zé)任心，激發(fā)員工內(nèi)在動(dòng)力。

**章  角色與心態(tài)篇：態(tài)度決定一切

1、從校園到企業(yè)我們需要那些轉(zhuǎn)變？

1.1、從“人生理想”轉(zhuǎn)向“職業(yè)理想”；

1.2、由“校園人”轉(zhuǎn)向“職業(yè)人”；

1.3、從理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向?qū)嶋H應(yīng)用 ；

1.4、從散漫的校園生活轉(zhuǎn)向緊張的工作狀態(tài)；

1.5、從單純的人際交往轉(zhuǎn)向豐富的人際環(huán)境；

1.6、從浮躁轉(zhuǎn)向理性；

1.7、從被呵護(hù)轉(zhuǎn)向自立自強(qiáng)；

2、小我融入大我

2.1入職焦慮；

2.2新員工如何快速融入組織；

2.3人的改變循環(huán)和腦啡效應(yīng)

3、自我批判

3.1為什么要自我批評(píng)？

3.2如何自我批判？

3.3自我批判什么？

（案例：華為的自我批判）

4、服從組織規(guī)則

4.1什么是組織規(guī)則？

4.2為什么要服從組織規(guī)則？

4.3學(xué)會(huì)忍受“不公平”，正確對(duì)待挫折

4.4自我激勵(lì)，妥善處理壓力

5、責(zé)任心和敬業(yè)精神

5.1洗馬桶的故事

5.2把信送給加西亞：品格、能力

6、服務(wù)的意識(shí)與屬性

6.1誰是客戶？

6.2下一道工序就是客戶

6.3服務(wù)的屬性

6.4做好本職工作就是zui好的服務(wù)

第二章 觀念篇：認(rèn)知職業(yè)品牌

1、什么叫職業(yè)化

2、職業(yè)化對(duì)我們的幫助是什么

3、痛苦的工作VS快樂的工作

4、如何避免成為職場(chǎng)植物人

5、如何讓雇傭軍變成志愿軍

6、小心！不要被你的公司圈養(yǎng)

7、職業(yè)化金字塔的構(gòu)建：職業(yè)能力VS職業(yè)結(jié)果VS職業(yè)品牌

8、職業(yè)化三部曲：自我粉碎、角色扮演、心理契約

第三章 規(guī)劃篇：職業(yè)生涯規(guī)劃

1、職業(yè)生涯階段劃分

1.1探索期（正式工作前）

1.2職業(yè)前期（３~５年）

1.3職業(yè)中期（３０~５０歲）

1.4職業(yè)晚期（５０~６５歲甚至更晚）

2、職業(yè)生涯的五種方向

2.1技術(shù)型

2.2管理型

2.3創(chuàng)造型

2.4獨(dú)立自主型

2.5安全型

3、生涯規(guī)劃的有效途徑

3.1建立正確的心態(tài)

3.2選擇學(xué)習(xí)的領(lǐng)域

3.3善用學(xué)習(xí)渠道

3.4采取有效的方法

3.5突破思考盲點(diǎn)

第四章 發(fā)展篇：與公司一起成長

1、樹立人生奮斗目標(biāo)的重要性

2、制定人生目標(biāo)的五原則

3、人生奮斗成長之路

4、一個(gè)歌手的故事

5、從掃廁所到全球CEO

6、成功需要夢(mèng)想

7、夢(mèng)想需要奮斗

8、奮斗需要舞臺(tái)