OKR培訓(xùn)費(fèi)用
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:李振 發(fā)布時(shí)間:2021-02-01
企業(yè)OKR培訓(xùn)課程導(dǎo)讀績(jī)效管理,一直以來是很多中小企業(yè)的痛點(diǎn)???jī)效目標(biāo)不明確、績(jī)效主體責(zé)任不清晰、績(jī)效數(shù)據(jù)難以統(tǒng)計(jì),導(dǎo)致績(jī)效管理無法落地。企贏培訓(xùn)學(xué)院通過對(duì)企業(yè)的深入研究以及在企業(yè)管理咨詢過程中不斷總
企業(yè)OKR培訓(xùn)課程導(dǎo)讀
績(jī)效管理,一直以來是很多中小企業(yè)的痛點(diǎn)???jī)效目標(biāo)不明確、績(jī)效主體責(zé)任不清晰、績(jī)效數(shù)據(jù)難以統(tǒng)計(jì),導(dǎo)致績(jī)效管理無法落地。企贏培訓(xùn)學(xué)院通過對(duì)企業(yè)的深入研究以及在企業(yè)管理咨詢過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),與研發(fā)團(tuán)隊(duì)聯(lián)合打造了簡(jiǎn)單、易用的OKR目標(biāo)與績(jī)效管理工具。
OKR培訓(xùn)課程目標(biāo)
1.幫助學(xué)員深刻體會(huì)OKR的重要性;
2.幫助學(xué)員將OKR在企業(yè)內(nèi)一步一步落地實(shí)施;
3.幫助學(xué)員學(xué)會(huì)從企業(yè)愿景出發(fā),制定年度戰(zhàn)略O(shè)KR;
4.幫助學(xué)員將年度戰(zhàn)略O(shè)KR一步步層層分解到部門和員工,保證一線員工的執(zhí)行力;
5.幫助學(xué)員企業(yè)在績(jī)效管理中形成負(fù)責(zé)任的文化;
6.幫助學(xué)員企業(yè)在績(jī)效管理中形成透明的文化;
7.幫助學(xué)員企業(yè)在績(jī)效管理中形成合作的文化;
8.幫助學(xué)員企業(yè)在績(jī)效管理中形成創(chuàng)新的文化;
9.通過以上課程學(xué)習(xí),幫助學(xué)員企業(yè)形成更好的績(jī)效文化,突破戰(zhàn)略,實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略。
OKR培訓(xùn)課程介紹
OKR培訓(xùn)課程大綱
第一模塊:為什么是OKR
企業(yè)要發(fā)展,就是要不斷壯大,提升企業(yè)的市值,而市值是由和潤(rùn)和市盈率組成,如何將這個(gè)因素的內(nèi)在組成擴(kuò)大,就可以獲得更多的市值,這二個(gè)因素一個(gè)是向內(nèi)挖掘,一個(gè)是向外挖掘,所謂內(nèi)外協(xié)調(diào)合力推動(dòng)。
第二模塊:O(目標(biāo))如何分解
通過介紹幾個(gè)經(jīng)典的工具,詳細(xì)說明了如何進(jìn)行目標(biāo)分解,5W2H就是一個(gè)思考的過程,當(dāng)公司想做某件事情,運(yùn)用這個(gè)工具可以對(duì)整件事的意義、作用、價(jià)值、過程都有了全面客觀的分析,有了全面說服的理由,增加了做這件事情的信心。而魚骨圖法則是將影響做這件事情的因素進(jìn)行了全面的分析,找出所有的影響因素。思維導(dǎo)圖則是通過排列的方式,畫出影響目標(biāo)的各層級(jí)因素。戰(zhàn)略地圖則是運(yùn)用平衡記分卡的方式,將財(cái)務(wù)、客戶、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、內(nèi)部流程四個(gè)維度層面,通過各因素之間的相互關(guān)聯(lián)和影響,分析出各自產(chǎn)生的影響。
第三模塊:OKR(ObjectivesKeyResults)應(yīng)用介紹
OKR的難點(diǎn)是:目標(biāo)設(shè)定容易,但描述清晰不易,因?yàn)楹芏嗟哪繕?biāo)提出后,需要不斷的細(xì)分再細(xì)分,這樣一來就變得特別復(fù)雜。我們未必能窮舉每個(gè)O都會(huì)有多少個(gè)小O組成,但每個(gè)O要有2-4個(gè)KR是可以量化,用來支持O的實(shí)現(xiàn)。這樣就會(huì)使得只要提出O就有可能變得能夠?qū)崿F(xiàn)。
第四模塊:案例解讀
通過U-ber、Intel、Google幾個(gè)案例的解讀,說明OKR的整個(gè)設(shè)置過程,以及不同職能部門的特點(diǎn),在OKR設(shè)計(jì)時(shí)需要考慮的著重點(diǎn)也是不同的。
第五模塊:OKR實(shí)施難點(diǎn)
OKR實(shí)施的難點(diǎn)是要有野心,如何幫助實(shí)施者建立有野心的目標(biāo),就是要樹立起遠(yuǎn)大的個(gè)人目標(biāo),提升超我的認(rèn)知,放大自我的追求。另外在實(shí)施中,結(jié)果如何評(píng)分,是做到就給,沒做到就不給,按實(shí)施的過程步驟給,當(dāng)計(jì)劃趕不上變化時(shí),如何調(diào)整目標(biāo)。
第六模塊:OKRPSKPI&KPA
一直以來KPI因?yàn)榱炕脑颍`思維方式,績(jī)效分?jǐn)?shù)了績(jī)效獎(jiǎng)金,OKR不是績(jī)效工具,因此不會(huì)受到這種影響,放開了束縛,更顯得客觀。而KPA的模型,則可以解決了OKR與績(jī)效考核,二個(gè)不同體系的并存,給出了有效的解決方案。
第七模塊:OKR如何激勵(lì)
因?yàn)镺KR不是績(jī)效工具,也不會(huì)分績(jī)效獎(jiǎng)金,那如何有效激勵(lì)?建立在PEERREVIEW基礎(chǔ)上的全員評(píng)估就是很重要,MVP/NEWSTAR就是在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的,這也符合美國(guó)文化。而合伙人激勵(lì)則是,將激勵(lì)常態(tài)化,可以全員、連鎖、品牌方式展開。
第八模塊:OKR實(shí)戰(zhàn)案例
通過三個(gè)本土的案例解讀,全面介紹了OKR在國(guó)內(nèi)的實(shí)戰(zhàn),針對(duì)不同的企業(yè)特性,全面剖析目標(biāo)如何分解,并通過層層的分解,將每個(gè)層級(jí)的目標(biāo)與上下級(jí)進(jìn)行關(guān)聯(lián),從而形成一個(gè)完整的目標(biāo)鏈,并且整個(gè)目標(biāo)鏈中是有邏輯勾稽關(guān)系的,從而確保了目標(biāo)可以貫徹到底。
第九模塊:反饋與溝通
如何有效的溝通,一線經(jīng)理人在進(jìn)行績(jī)效面談時(shí),都存在面對(duì)績(jī)效差的員工,不知該如何談,或是因?yàn)榕聦?duì)方不接受自己績(jī)效差,就不主動(dòng)提出對(duì)方存在的問題,或是不顧對(duì)方的情感,只是一味在表達(dá)自己的看法,指責(zé)對(duì)方種種績(jī)效差的表現(xiàn),并有人格的評(píng)價(jià)。這些都是方法的問題,通過情景演練,讓談話雙方能夠切實(shí)感受到,針對(duì)績(jī)效差的人,切要指出存在的現(xiàn)實(shí)問題,同時(shí)也要顧及到對(duì)方的情緒,不能只是一味的指責(zé),同時(shí)還要有期待和肯定,有效運(yùn)用共情和同理心,激勵(lì)對(duì)方投入到后續(xù)的工作中。
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OKR培訓(xùn)心得
通過這次培訓(xùn)收獲頗多,發(fā)現(xiàn)了之前對(duì)OKR認(rèn)識(shí)的誤區(qū),對(duì)OKR的制定有了更深地見解。在以后的工作中深入運(yùn)用這套方法,確保上下級(jí)的目標(biāo)與優(yōu)先級(jí)一致,聚焦最重要的事情!
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機(jī)構(gòu)介紹
Institutions to introduce企贏培訓(xùn)學(xué)院是國(guó)內(nèi)**影響力的企業(yè)管理培訓(xùn)、咨詢服務(wù)平臺(tái)。一直致力于企業(yè)管理技能的提升,以“培訓(xùn)企業(yè)管理人才,提升企業(yè)管理水平”為己任,為企業(yè)量身定制個(gè)性化的培訓(xùn)解決方案、最實(shí)戰(zhàn)的管理課程和最實(shí)效的管理咨詢服務(wù)。公司師資力量雄厚,匯集了各個(gè)領(lǐng)域的資深專家、企業(yè)高管、標(biāo)桿領(lǐng)袖、商界精英,儲(chǔ)備師資達(dá)6000多位,簽約合作優(yōu)質(zhì)講師2000多位,涵蓋了各行各業(yè)的主流講師大咖,以頂尖的專家團(tuán)隊(duì),成熟的服務(wù)體系,科學(xué)的授課方式,為企業(yè)快速成長(zhǎng)保駕護(hù)航!咨詢熱線:18820199226(微信同號(hào))
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