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深圳諾達(dá)名師

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質(zhì)量團(tuán)隊(duì)建設(shè)專題課

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2020-07-27

導(dǎo)語概要

高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)導(dǎo)讀產(chǎn)品研發(fā)能力是企業(yè)核心競爭力的體現(xiàn)之一,研發(fā)管理能力的提高,又與企業(yè)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)有著密不可分的聯(lián)系。高效的研發(fā)管理方式,以及精干高效的技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì),是保證企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)能力的兩種重

質(zhì)量團(tuán)隊(duì)建設(shè)專題課

高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)導(dǎo)讀

產(chǎn)品研發(fā)能力是企業(yè)核心競爭力的體現(xiàn)之一,研發(fā)管理能力的提高,又與企業(yè)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)有著密不可分的聯(lián)系。高效的研發(fā)管理方式,以及精干高效的技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì),是保證企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)能力的兩種重要手段。


企業(yè)研發(fā)管理常見的問題有哪些?研發(fā)管理應(yīng)掌握哪些基礎(chǔ)知識(shí)?如何建立高效的產(chǎn)品研發(fā)流程?如何進(jìn)行產(chǎn)品研發(fā)流程的管理?如何進(jìn)行概念和計(jì)劃階段的產(chǎn)品研發(fā)管理?如何進(jìn)行開發(fā)和驗(yàn)證階段的產(chǎn)品研發(fā)管理?如何進(jìn)行發(fā)布階段的產(chǎn)品研發(fā)管理?如何組建精干高效的技術(shù)團(tuán)隊(duì)?如何進(jìn)行技術(shù)團(tuán)隊(duì)的管理和建設(shè)?如何進(jìn)行技術(shù)團(tuán)隊(duì)的研發(fā)績效管理?


上述種種問題,集中體現(xiàn)了研發(fā)管理和技術(shù)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)問題,這是大多數(shù)企業(yè)研發(fā)管理落后、產(chǎn)品研發(fā)能力不強(qiáng)的根本原因。

高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)目標(biāo)

1、幫助管理者成為4D全能型團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者

2、打造4D全能型高績效團(tuán)隊(duì)

3、了解國際先進(jìn)建設(shè)與管理團(tuán)隊(duì)的教練方法

4、建立對管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)和第五力文化背景的系統(tǒng)性認(rèn)知

5、形成用4D方法論來科學(xué)建設(shè)團(tuán)隊(duì)的操作思路,搭建高績效4D團(tuán)隊(duì)

6、了解更多團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)性特質(zhì),以及團(tuán)隊(duì)整體行為特質(zhì)及其優(yōu)劣勢

7、掌握團(tuán)隊(duì)建設(shè)的4個(gè)維度8項(xiàng)行為,提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力

課程要素

課程時(shí)間

課程時(shí)長為1-2天,可根據(jù)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間

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課程對象

企業(yè)中、高層經(jīng)理、骨干員工、研發(fā)總監(jiān)、等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人

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課程要求

結(jié)合工作崗位進(jìn)行理論知識(shí)講授,實(shí)用性、操作性強(qiáng)

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培訓(xùn)方式

理論導(dǎo)入、引導(dǎo)式教學(xué)、案例分析、游戲、視頻、情境模擬

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高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)課程大綱

一、組織分工與協(xié)作

1、全員參與制定模擬公司的組織目標(biāo)與發(fā)展規(guī)劃

2、設(shè)計(jì)適合模擬公司戰(zhàn)略需要的組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)作流程

3、根據(jù)模擬公司業(yè)務(wù)特點(diǎn)建立組織內(nèi)部協(xié)調(diào)與協(xié)作機(jī)制

4、經(jīng)過演練,認(rèn)識(shí)“分工”、“協(xié)作”與“效率”之間的關(guān)系

5、感受各部門分工與協(xié)作的矛盾,尋求職能分工與協(xié)作的平衡

6、學(xué)習(xí)分工協(xié)作基礎(chǔ)上,組織核心能力的培養(yǎng)與團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢締造策略


二、管理溝通與組織融合

1、完善內(nèi)部經(jīng)營管理信息的收集、管理與共享

2、演練不同的溝通方式,體驗(yàn)不同溝通方式的特點(diǎn)

3、經(jīng)過現(xiàn)場案例分析常見的溝通障礙,解除溝通的誤區(qū)

4、模擬同級(jí)溝通與上下級(jí)溝通的情景,解析傳統(tǒng)溝通的“代溝”

5、學(xué)習(xí)一對一溝通、一對多溝通、多對一溝通的技巧與方法

6、深刻感受優(yōu)秀開放團(tuán)隊(duì)的建立與維護(hù)原則


三、團(tuán)隊(duì)管理

1、圍繞模擬公司目標(biāo),演練組織、構(gòu)建、管控高效管理團(tuán)隊(duì)

2、練習(xí)使用團(tuán)隊(duì)管理的正確思路和方法構(gòu)筑團(tuán)隊(duì)凝聚力

3、體驗(yàn)高效管理團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖應(yīng)具備的特質(zhì)、素養(yǎng)和條件

4、學(xué)習(xí)激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能,引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員能力升級(jí)

5、感受團(tuán)隊(duì)中否定式、撫慰式、交流式反饋對于團(tuán)隊(duì)的影響

6、掌握團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)正確評(píng)估、采納團(tuán)隊(duì)的非共識(shí)性建議的技巧


四、團(tuán)隊(duì)建設(shè)

1、經(jīng)過模擬團(tuán)隊(duì)建設(shè),認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)八大角色的作用和特點(diǎn)

2、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)五個(gè)不同發(fā)展階段面臨的主要任務(wù)和挑戰(zhàn)

3、利用團(tuán)隊(duì)文化與制度構(gòu)建,破解團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的“瓶頸困惑”

4、體驗(yàn)“信任”對高效管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要意義

5、學(xué)習(xí)跨部門“職能對接”,提高系統(tǒng)觀念,樹立全局意識(shí)

6、基于團(tuán)隊(duì)承諾,協(xié)調(diào)行動(dòng)計(jì)劃,平衡資源,提升績效


五、群體決策

1、學(xué)習(xí)掌握群體決策的基本方法

2、運(yùn)用群體決策,制定模擬公司的各項(xiàng)經(jīng)營計(jì)劃

3、親身體驗(yàn)各類群體決策方式的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)

4、在不斷實(shí)踐和運(yùn)用中優(yōu)化群體決策程序

5、利用期末總結(jié),反思、辨析群體決策存在的問題


六、團(tuán)隊(duì)運(yùn)籌管理

1、演練全面預(yù)算管理,利用預(yù)算溝通,協(xié)調(diào)各職能、各部門間的關(guān)系,解除各部門協(xié)作誤區(qū)

2、經(jīng)過決策團(tuán)隊(duì)的充分協(xié)商,實(shí)現(xiàn)各職能戰(zhàn)略間的高度協(xié)同

3、運(yùn)用財(cái)務(wù)分析方法,追根溯源,優(yōu)化各部門的經(jīng)營策略

4、在模擬經(jīng)營過程中體會(huì)團(tuán)隊(duì)管理風(fēng)格與團(tuán)隊(duì)效益的關(guān)系

5、分析業(yè)績不良的模擬企業(yè)案例,尋找經(jīng)營團(tuán)隊(duì)失敗的原因

6、分析績優(yōu)的模擬團(tuán)隊(duì)管理特點(diǎn),辨識(shí)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的成功路經(jīng)

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    佟偉富-團(tuán)隊(duì)管理講師

    北京大學(xué)、清華大學(xué)總裁研修班特約講師,CC公益培訓(xùn)學(xué)院副院長,著有《笑看西游話管理》,曾擔(dān)任500強(qiáng)知名金融企業(yè)大客戶銷售總監(jiān)、分公司總經(jīng)理、及高級(jí)培訓(xùn)導(dǎo)師等重要職務(wù),在商務(wù)談判、大客戶銷售、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、中層管理等領(lǐng)域,有著非常豐富的培訓(xùn)與實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

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    蔡毅臣-高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)專家

    國家認(rèn)證管理咨詢師、國家認(rèn)證高級(jí)人力資源管理師、清華總裁班特約高級(jí)培訓(xùn)師、北大總裁班特約高級(jí)培訓(xùn)師、法家思想的應(yīng)用研究專家、DASE執(zhí)行系統(tǒng)解決模型創(chuàng)建者;曾任世界五百強(qiáng)企業(yè)高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理、區(qū)域總經(jīng)理,后創(chuàng)辦實(shí)業(yè),并參股多家企業(yè),管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。

  • 王穎釗-團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)戰(zhàn)講師

    中國青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、內(nèi)蒙古大學(xué)總裁教育中心特聘講師、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)營銷系實(shí)訓(xùn)講師、曾經(jīng)七次“從無到有,從有到優(yōu),從優(yōu)到冠”的團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)先后深入三百多家企業(yè)培訓(xùn)咨詢,始終踐行“傳道、授業(yè)、解惑”,深受客戶好評(píng),課程滿意度都在92%以上,返聘率80%以上。

  • 陳震-團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)戰(zhàn)講師

    《贏家大講堂》電視欄目特聘專家、澳洲巴拉瑞特大學(xué)工商管理碩士,上海交大客座講師、浙江省企業(yè)家協(xié)會(huì)培訓(xùn)中心特聘講師、香港華人國際商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力課程特聘教授、十五年的市場銷售團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn);擅長團(tuán)隊(duì)管理,干部團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練輔導(dǎo)。

企業(yè)客戶評(píng)價(jià)

培訓(xùn)中,陳震老師首先與參加的學(xué)員進(jìn)行了游戲互動(dòng),接著,陳震老師將七巧板做為道具,設(shè)置相關(guān)環(huán)節(jié)和任務(wù)目標(biāo),調(diào)動(dòng)全部學(xué)員參與其中,共同協(xié)作、共同討論,以情景式教學(xué)讓大家參與到模擬的機(jī)構(gòu)團(tuán)隊(duì)管理中,讓我們明確了團(tuán)隊(duì)的重要性,提升了我們對于團(tuán)隊(duì)建設(shè)的能力。

諾達(dá)**服務(wù)流程


諾達(dá)**介紹

諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供金字塔結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國各個(gè)省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過15年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購物流、項(xiàng)目管理及國學(xué)智慧12個(gè)領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動(dòng)力。

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