人力資源管理包括哪些方面
人力資源管理是指通過最佳使用組織內(nèi)的人力資源，促進(jìn)組織目標(biāo)的實現(xiàn)。人力資源管理包括以下方面：
人力資源規(guī)劃：確定組織未來需求和計劃，以及實現(xiàn)該需求所需的人力資源。
招聘和選拔：制定招聘策略、發(fā)布職位廣告、篩選和挑選候選人，以滿足工作的要求。
培訓(xùn)和發(fā)展：為員工提供培訓(xùn)和發(fā)展計劃，以幫助他們提升技能、知識和職業(yè)能力。
績效管理：設(shè)定績效考核指標(biāo)、評估員工表現(xiàn)、提供反饋，并根據(jù)表現(xiàn)提供獎勵或制定改進(jìn)措施。
薪酬管理：確保薪酬公平合理，管理薪資體系、制定工資標(biāo)準(zhǔn)、獎金、福利以及各種援助措施。
勞動法律和勞資關(guān)系：負(fù)責(zé)確保公司遵循勞動法律法規(guī)，并處理員工的訴訟和繳納稅費等法律事務(wù)。
離職管理：處理員工辭職、退休或解雇等事宜，確保合法公正地結(jié)束合同關(guān)系。
組織設(shè)計和文化：完善公司的組織結(jié)構(gòu)，合理匹配員工的工作職責(zé)，以及具有戰(zhàn)略性價值的事務(wù)。
這些職能的目標(biāo)都是為了提高組織的績效和效益，實現(xiàn)長期發(fā)展。同時，人力資源管理也需要與不同部門協(xié)作，滿足組織的需求。
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【諾達(dá)名師合作流程】 【諾達(dá)名師介紹】 諾達(dá)名師是一個專門提供企業(yè)內(nèi)訓(xùn)服務(wù)的網(wǎng)站，匯集了全國各大企業(yè)內(nèi)訓(xùn)機構(gòu)新的內(nèi)訓(xùn)課程及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)信息，自2009年成來以來已經(jīng)為近千家企業(yè)提供過市場營銷企業(yè)內(nèi)訓(xùn)服務(wù)。培訓(xùn)涵蓋：管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、...
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QUESTIONS AND ANSWERS1
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2020-02-26
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人力資源管理師指獲得國家職業(yè)資格證書，從事人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開發(fā)、績效管理、薪酬福利管理、勞動關(guān)系管理、人力資源法務(wù)等工作的管理人員。人力資源管理師共設(shè)四個等級，分別為：四級企業(yè)人力資源管理師（國家職業(yè)資格中級）、三級企業(yè)人力資源管理師（國家職業(yè)資格高級）、二級企業(yè)人力資源管理師（國家職業(yè)資格技師）、一級企業(yè)人力資源管理師（國家職業(yè)資格高級技師）。 與之對應(yīng)的是人力資源管理，就是指運用現(xiàn)代化的科學(xué)方法，對與一定物力相結(jié)合的人力進(jìn)行合理的培訓(xùn)、組織和調(diào)配，使人力、物力經(jīng)常保持最佳比例，同時對人的思想、心理和行為進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼T導(dǎo)、控制和協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮人的主觀能動性，使人盡其才，事得其人，人事相宜，以實現(xiàn)組織目標(biāo)。 根據(jù)定義，可以從兩個方面來理解人力資源管理，即：1.對人力資源外在要素--量的管理。對人力資源進(jìn)行量的管理，就是根據(jù)人力和物力及其變化，對人力進(jìn)行恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)、組織和協(xié)調(diào)，使二者經(jīng)常保持最佳比例和有機的結(jié)合，使人和物都充分發(fā)揮出最佳效應(yīng)。2.對人力資源內(nèi)在要素--質(zhì)的管理。 主要是指采用現(xiàn)代化的科學(xué)方法，對人的思想、心理和行為進(jìn)行有效的管理（包括對個體和群體的思想、心理和行為的協(xié)調(diào)、控制和管理），充分發(fā)揮人的主觀能動性，以達(dá)到組織目標(biāo)。
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2018-09-05
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我們上元教育的課程將打破傳統(tǒng)，聚焦在人力資源提供什么而不是做什么上，更加看重產(chǎn)出和保證人力資源結(jié)果的實現(xiàn)?學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握員工任用、勞動關(guān)系、企業(yè)培訓(xùn)、薪資福利保險、職業(yè)生涯規(guī)劃、績效管理、人力資源戰(zhàn)略和規(guī)劃的重要理論和方法；2、幫助人力資源管理從業(yè)人員全面熟悉企業(yè)人力資源管理六大模塊功能，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的理論和方法，加快提高人力資源管理從業(yè)人員的理論水平、專業(yè)素質(zhì)和能力技巧，能勝任人力資源開發(fā)、管理等職業(yè)崗位，工作效率有顯著提高。3、運用系統(tǒng)采集數(shù)據(jù)、分析、起草并有針對性地建立各種人力資源管理制度；4、能夠提出計劃方案、改進(jìn)現(xiàn)行管理制度，最終促進(jìn)學(xué)員達(dá)到職業(yè)等級鑒定的要求。5、能夠通過國家人力資源和社會保障部知識技能考核獲取相應(yīng)的資格證書。?報考條件（一）助理人力資源管理師（國家職業(yè)資格三級）1.連續(xù)從事本職業(yè)工作6年以上；2.取得本職業(yè)四級企業(yè)人力資源管理師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上；3.取得本職業(yè)四級企業(yè)人力資源管理師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)本職業(yè)三級企業(yè)人力資?源管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書；4.取得大學(xué)?？茖W(xué)歷證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上；5.取得大學(xué)本科學(xué)歷證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作1年以上；6.取得大學(xué)本科學(xué)歷證書后，經(jīng)本職業(yè)三級企業(yè)人力資源管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書；7.具有碩士研究生及以上學(xué)歷證書。?
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2018-09-06
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人力資源管理大體上是屬于文科類的，一般經(jīng)管院校都開有這專業(yè)；要學(xué)這門課，在大學(xué)也會先學(xué)基礎(chǔ)類的公共課的，因為屬于管理類的，所以得對其它專業(yè)有所了解：如會計學(xué)、國際貿(mào)易、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)等等。然后才會慢慢接觸關(guān)于專業(yè)的知識的。 現(xiàn)在具體談本門學(xué)科： 理論上，要學(xué)這門學(xué)科，你會先學(xué)管理學(xué)、企業(yè)管理、人力資源管理這些課程，然后具體到招聘與配置、培訓(xùn)與開發(fā)、績效管理、薪酬管理、勞動社會保障學(xué)等細(xì)分課程；其實這些細(xì)分課程正是人力資源管理所包含的模塊內(nèi)容。這些專業(yè)課程只要上課認(rèn)真聽講，都很好學(xué)的，拿獎學(xué)金也是較容易的。估計就是薪酬管理這課程較難學(xué)點，不過若理科知識好的話都沒問題的。說實話，咱們這像人資的文科課程自學(xué)都可以的，不像理科工科類的較難學(xué)。理科的學(xué)生要學(xué)我們的知識幾個月就搞定，但我們學(xué)他們的知識就難了。。。 關(guān)于這專業(yè)的資格證方面：有些大學(xué)里可以考人力資源管理三級證書，但有些的未必，因為這個一般要畢業(yè)了并且有經(jīng)驗了才能考的，不過不用擔(dān)心，你可以先考企業(yè)四級人力資源管理師的，分為理論（全部是選擇題，單選多選）和實操題（簡答題、計算題、案例分析題等）。只要好好看書，看細(xì)點多記點一般可以過的。 實踐上，這門學(xué)科的實踐性還是挺強的。在工作上關(guān)于這方面的任職經(jīng)歷還是挺看重的，還有就是工作中一定要細(xì)心、熱情服務(wù)，同時掌握必要的辦公軟件，特別是Excel，會涉及做薪酬報表的。所以，可以這么說，這專業(yè)有點像醫(yī)生、會計專業(yè)的會越老越吃香的。 嘉興上元教育地址：南湖校區(qū)：海寧市西山路832號金貿(mào)大廈 招生電話：18188609343 QQ：3514298526
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2018-09-06
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人力資源管理，是在經(jīng)濟(jì)學(xué)與人本思想指導(dǎo)下，通過招聘、甄選、培訓(xùn)、報酬等管理形式對組織內(nèi)外相關(guān)人力資源進(jìn)行有效運用，滿足組織當(dāng)前及未來發(fā)展的需要，保證組織目標(biāo)實現(xiàn)與成員發(fā)展的化。人力資源管理就是預(yù)測組織人力資源需求并作出人力需求計劃、招聘選擇人員并進(jìn)行有效組織、考核績效支付報酬并進(jìn)行有效激勵、結(jié)合組織與個人需要進(jìn)行有效開發(fā)以便實現(xiàn)組織績效的全過程。另外一種說法人力資源管理，就是指運用現(xiàn)代化的科學(xué)方法，對與一定物力相結(jié)合的人力進(jìn)行合理的培訓(xùn)、組織和調(diào)配，使人力、物力經(jīng)常保持比例，同時對人的思想、心理和行為進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼T導(dǎo)、控制和協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮人的主觀能動性，使人盡其才，事得其人，人事相宜，以實現(xiàn)組織目標(biāo)。根據(jù)定義，可以從兩個方面來理解人力資源管理，即：1.對人力資源外在要素--量的管理。對人力資源進(jìn)行量的管理，就是根據(jù)人力和物力及其變化，對人力進(jìn)行恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)、組織和協(xié)調(diào)，使二者經(jīng)常保持比例和有機的結(jié)合，使人和物都充分發(fā)揮出效應(yīng)。2.對人力資源內(nèi)在要素--質(zhì)的管理。主要是指采用現(xiàn)代化的科學(xué)方法，對人的思想、心理和行為進(jìn)行有效的管理（包括對個體和群體的思想、心理和行為的協(xié)調(diào)、控制和管理），充分發(fā)揮人的主觀能動性，以達(dá)到組織目標(biāo)。人力資源管理的歷史雖然不長，但人事管理的思想?yún)s源遠(yuǎn)流長。從時間上看，從18世紀(jì)末開始的工業(yè)革命，一直到20世紀(jì)70年代，這一時期被稱為傳統(tǒng)的人事管理階段。從20世紀(jì)70年代末以來，人事管理讓位于人力資源管理。一、人事管理階段人事管理階段又可具體分為以下幾個階段：科學(xué)管理階段、工業(yè)心理學(xué)階段、人際關(guān)系管理階段。（一）科學(xué)管理階段20世紀(jì)初，以弗里得里克?泰勒等為代表，開創(chuàng)了科學(xué)管理理論學(xué)派，并推動了科學(xué)管理實踐在美國的大規(guī)模推廣和開展。泰勒提出了“計件工資制”和“計時工資制”，提出了實行勞動定額管理。1911年泰勒發(fā)表了《科學(xué)管理原理》一書，這本著作奠定了科學(xué)管理理論的基礎(chǔ)，因而被西方管理學(xué)界稱為“科學(xué)管理之父”。（二）工業(yè)心理學(xué)階段以德國心理學(xué)家雨果·芒斯特伯格等為代表的心理學(xué)家的研究結(jié)果，推動了人事管理工作的科學(xué)化進(jìn)程。雨果·芒斯特伯格于1913年出版的《心理學(xué)與工業(yè)效率》標(biāo)志著工業(yè)心理學(xué)的誕生。（三）人際關(guān)系管理階段1929年美國哈佛大學(xué)教授梅奧率領(lǐng)一個研究小組到美國西屋電氣公司的霍桑工廠進(jìn)行了長達(dá)九年的霍桑實驗，真正揭開了對組織中的人的行為研究的序幕。二、人力資源管理階段人力資源管理階段又可分為人力資源管理的提出和人力資源管理的發(fā)展兩個階段。“人力資源”這一概念早在1954年就由彼德·德魯克在其著作《管理的實踐》提出并加以明確界定。20世紀(jì)80年代以來，人力資源管理理論不斷成熟，并在實踐中得到進(jìn)一步發(fā)展，為企業(yè)所廣泛接受，并逐漸取代人事管理。進(jìn)入20世紀(jì)90年代，人力資源管理理論不斷發(fā)展，也不斷成熟。人們更多的探討人力資源管理如何為企業(yè)的戰(zhàn)略服務(wù)，人力資源部門的角色如何向企業(yè)管理的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系轉(zhuǎn)變。戰(zhàn)略人力資源管理理論的提出和發(fā)展，標(biāo)志著現(xiàn)代人力資源管理的新階段。 上元教育成立于2005年，總部位于蘇州，是職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)跑者。以品牌化運營模式和出色的辦學(xué)能力發(fā)展成為強大的職業(yè)培訓(xùn)綜合體，是華東區(qū)域頗具影響力的職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，更將成為中國職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的標(biāo)桿。 發(fā)展十余年來，已經(jīng)先后在江蘇的蘇州、南京、無錫、常州、揚州、泰州、徐州、宿遷、浙江的杭州、寧波、金華、嘉興、紹興,安徽的蕪湖、滁州、以及上海等地成立了分校，截止到2017年9月，上元教育的發(fā)展版圖上已經(jīng)有近60多所分校，未來還將繼續(xù)發(fā)展壯大，到2019年，分校數(shù)量將達(dá)到100所以上。上元教育目前每年學(xué)員數(shù)量超120000人次，累計為社會培養(yǎng)各類優(yōu)秀人才達(dá)1200000人。 上元教育招生電話：18188609343 QQ:3514298526
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2023-05-26
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人力資源管理涉及到許多不同領(lǐng)域，因此，人力資源管理課程涵蓋的主題和內(nèi)容也非常廣泛。以下是人力資源管理課程的一些常見領(lǐng)域和主題： 組織行為學(xué)：組織行為學(xué)是一個研究人與組織之間互動關(guān)系的領(lǐng)域。該課程通常涵蓋個體行為和組織行為的理論和實踐方面，以及管理、領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊合作等主題。 招聘與用人：這門課程涵蓋從招聘到績效評估的整個過程，包括如何招募和篩選候選人，如何進(jìn)行背景調(diào)查，如何評估員工績效，以及如何制定培訓(xùn)和發(fā)展計劃等。 培訓(xùn)與發(fā)展：這門課程注重員工培訓(xùn)和發(fā)展的戰(zhàn)略和實踐方面，包括如何設(shè)計和執(zhí)行組織培訓(xùn)計劃、如何識別和管理培訓(xùn)需求、如何評估培訓(xùn)效果等主題。 績效管理：績效管理課程向?qū)W生介紹一些流程和技巧，幫助他們了解如何設(shè)定目標(biāo)、如何反饋以及如何支持員工。這門課程也介紹如何識別成功的績效管理技巧并應(yīng)用它們。 勞動法和勞資關(guān)系：勞動法和勞資關(guān)系的課程包括涉及雇員權(quán)利及公司責(zé)任的方面，以及如何遵循勞動所必須的流程和做法。 工資管理：這門課程有時與薪酬管理被混為一談，但通常更強調(diào)薪資計劃的實施，將薪水理念轉(zhuǎn)化為有形可操作的方案，包括工資的設(shè)計、執(zhí)行和維護(hù)。 一般而言，人力資源管理課程涵蓋的主題是非常廣泛的。這些課程根據(jù)目標(biāo)和公司而定，旨在為學(xué)生提供扎實的管理基礎(chǔ)和有效應(yīng)用管理技能的工具。 getParagraph(16039); getParagraph(16038); getParagraph(16040); getParagraph(16037);
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