石家莊白老師感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)校

記憶是思維的基礎(chǔ)

學(xué)生們知道一些簡單的知識可以通過記憶學(xué)習(xí)，但一些更難的知識可以通過思考學(xué)習(xí)。思考是一個連續(xù)的過程，比如說思考的時候，記憶是思考的基石。在學(xué)習(xí)中，幾乎80%以上的內(nèi)容是由記憶完成的。如果一個學(xué)生記憶力差，他可能要花雙倍甚至更多的時間來學(xué)習(xí)。記憶力也可以培養(yǎng)。學(xué)生可以加強(qiáng)對自己記憶力的培養(yǎng)。

畫一張思維導(dǎo)圖

用邏輯思維進(jìn)行分類，最好讓孩子自己進(jìn)行分類。例如，學(xué)習(xí)一個單元后，讓孩子自己整理知識點(diǎn)。每個知識點(diǎn)之間的聯(lián)系和區(qū)別是什么？通過這種梳理，孩子可以連接知識，在頭腦中建立系統(tǒng)的框架，加深理解。

豐富兒童生活

為了培養(yǎng)孩子的記憶力，讓孩子更聰明，我們可以從豐富孩子的生活開始。因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)和生活密不可分，讓孩子在生活中開闊視野，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的東西，不斷探索和思考，對提高記憶力非常有益。例如，帶孩子去郊游、戶外活動、更多的運(yùn)動和郊游都是提高記憶力的好方法。

為學(xué)習(xí)選擇有效的記憶時間

我們每個人都有自己最好的記憶時間。在這段時間內(nèi)學(xué)習(xí)往往可以事半功倍。“記憶反彈現(xiàn)象的前提是輸入大量內(nèi)容。在有限的時間內(nèi)記住的內(nèi)容越多，記憶反彈的效果越好。家長可以幫助孩子盡可能避免那些低效的記憶時間，并將注意力集中在那些高效的時間段。例如，大多數(shù)孩子都處于良好的狀態(tài)早上睡覺，下午稍差，晚上更差。然后我們可以把重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容安排在上午，把次要的事情安排在下午。晚上，我們可以復(fù)習(xí)白天學(xué)到的知識，加深印象，保證充足的睡眠，從而最大限度地提高記憶力。