青島中高層領導力培訓內容

老子曾說太上下不知有之，其次親而譽之，再次畏之，再次辱之。很明顯他把領導者劃分成了四個層次，如果通過領導力沙盤加以檢視，你的領導力風格、領導力指數(shù)會是什么呢？來自與工作實踐的十多幕沙盤，每一個場景都是一次酣暢淋漓的領導力體驗，每一幕沙盤都像一記老拳狠狠痛擊著那些逐漸老去的領導力思想！

●進一步全面認識并找到自己當前階段領導力的長短板，有意愿有針對性地提高領導能力，掌握領導力持續(xù)提升的方法、途徑

●建立領導者的信譽、使自己的行動與共同團隊理念保持一致，為團隊樹立榜樣

●提升領導者的前瞻能力，掌握如何更好傳播團隊基本價值觀和理念，激發(fā)他人與自己分享共同愿景，增強團隊執(zhí)行力

●培養(yǎng)領導者追求卓越精神，不斷更新工作流程，尋找機會帶來團隊發(fā)展壯大，并承擔必要的風險

●提升領導者帶領團隊的高效執(zhí)行力，掌握整合體系的方法，推動組織目標

●提升領導者激勵他人、構建人才體系的能力，增強團隊凝聚力

●將卓越領導者五種習慣行為應用到實際工作中，以應對具體的挑戰(zhàn)帶領團隊走向卓越

一、情境領導的力量

1.情境領導的導入

2.核心工作能力

1）診斷能力

2）靈活性

3）建立伙伴關系

3.成功與有效的領導

1）領導的定義

2）成功與有效的領導的表現(xiàn)

3）四種不同的領導形態(tài)

二、情境領導的關注點

1. 發(fā)展階段

1）原則：工作能力和工作意愿

2）四個發(fā)展階段：

D1—工作能力弱，工作意愿高

D2—工作能力弱至一般，工作意愿低

D3—工作能力中等至高，工作意愿不定

D4—工作能力高，工作意愿高

3）四個發(fā)展階段的需求

D1－熱情的初學者

D2－憧憬幻滅的學習者

D3－能干但謹慎的執(zhí)行者

D4－獨立自主的完成者

4）四個發(fā)展階段描述詞

2. 領導形態(tài)

1）兩種行為：指導行為和支持行為

2）四種領導形態(tài)：指令、指導、支持、授權

3）四種領導形態(tài)描述詞

4）不同領導形態(tài)的區(qū)別

三、情境領導的應用

1.領導者的三項選擇

1）配合

2）督導過度

3）督導不足

2.后退周期

1）后退周期的把握

2）控制后退周期的四個步驟

3.一對一會談

1）一對一會談的時機

2）一對一會談的規(guī)則

4.建立伙伴關系

1）目標

2）預備工作

3）步驟

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諾達名 師創(chuàng)辦于2006年，總部設立在深圳，是一家專注于為企業(yè)提供領導力培訓方案定制的服務商。目前業(yè)務范圍已遍布全國各個省市，成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過16年的發(fā)展與沉淀，現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師，涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務、財務管理、采購物流、項目管理及國學智慧12個領域的品牌課程，幫助企業(yè)學員學有所成，學有所用，為企業(yè)發(fā)展提供源動力。