授權(quán)下屬培訓
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:李振 發(fā)布時間:2023-08-18
作為一個優(yōu)秀的管理者,你應該始終有意識地給予下屬足夠的授權(quán)和放權(quán),而不是總抱怨自己太忙,每件事都必須親自處理。實際上,問題并不在于下屬無能,而是你沒有充分授權(quán)限制了他們的發(fā)揮空間。這種做法不僅浪費了人才,還削弱了團隊的實力,甚至對整個公司的前程造成了威脅。
作為一個優(yōu)秀的管理者,你應該始終有意識地給予下屬足夠的授權(quán)和放權(quán),而不是總抱怨自己太忙,每件事都必須親自處理。實際上,問題并不在于下屬無能,而是你沒有充分授權(quán)限制了他們的發(fā)揮空間。這種做法不僅浪費了人才,還削弱了團隊的實力,甚至對整個公司的前程造成了威脅。
作為一名卓越的管理者,你需要逐步授權(quán)和放權(quán),以**程度地激發(fā)和調(diào)動下屬的積極性。而不僅僅是告訴他們?nèi)绾巫鍪?,而是引導他們將工作做?*;不是僅僅教他們正確的操作方法,而是引導他們?nèi)プ稣_的事情。
通 過授權(quán),你可以讓下屬參與工作,并給予他們足夠的尊重,從而獲得他們的忠誠和信任;**放權(quán),你可以讓下屬參與決策和管理,使他們得到充分的發(fā)揮和成長機會。只有這樣,你才能培養(yǎng)出一支高效團隊,共同創(chuàng)造出更加美好的未來。
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授權(quán)管理培訓課程介紹
授權(quán)管理培訓內(nèi)容
一、下屬無能都是上級的錯誤?
案例:HRD的三宗罪? CEO的三宗罪?
啟示:
管理者是帶領(lǐng)下屬完成目標的人,不是**個人能力實現(xiàn)目標的人;
管理者是挖掘和調(diào)動下屬積極性的人;
帶領(lǐng)下屬完成團隊業(yè)績,調(diào)動下屬積極性,都**逐步授權(quán)完成的;
二、無所不能,沒我不行
誤區(qū)1:控制欲強、事無巨細
1.人才流失:
情愿找一份自己說了算的工作,工資少都行;
不愿每天被一個不懂行的人指手畫腳;
2.人才消極:
**后留下來的,都是唯唯諾諾或者混日子的人;
不是為公司做事,而是為老板做事;
啟示:不是人才無能,是管理者剝奪人才的權(quán)利。
誤區(qū)2:一分鐘沒我都不行
案例:累死的諸葛亮
啟示:沒人能搞定所有事,學會讓專業(yè)的人來干專業(yè)的事。
誤區(qū)3: 愛才、招才、不用才
案例:人才浪費、降級使用
啟示:浪費人才不僅斷送人才前程,更是斷送公司前程。
誤區(qū)4:我是大家長
案例:家長說教式管理
啟示:用師者王,用友者霸,用徒者亡。
三、管理者為什么不愛授權(quán)?
1.膨脹自戀、無所不能、瞧不起下屬;
2.自己孩子不舍得送人;
3.害怕失去存在感,教會徒弟餓死師傅;
4.嫉賢妒能,實施打壓;
5.論資排輩,充分考察;
6.找不到合適的人授權(quán);
四、為什么要授權(quán)?
案例:不倒翁
五、怎樣授權(quán)、放權(quán)?
(一)授權(quán)的方式
1.普通授權(quán):
領(lǐng)導做選擇題
早請示晚匯報
2.彈性授權(quán):
在一項任務的不同階段,采用不同的授權(quán)方式;
強調(diào)控制,對并不太放心的下屬適合;
(二) 放權(quán)的方式
3.充分放權(quán):強調(diào)完全信任,對十分放心的下屬適合;
4.不充分放權(quán):指把某項任務的職權(quán)經(jīng)分解后授予兩個或多個子系統(tǒng),使子系統(tǒng)之間相互制約,以避免失誤。
失敗案例123
成功案例123
六、何時需要向員工進行授權(quán)?
1. 你認為員工能力不錯的時候
2. 想給員工加重擔子的時候
3. 需要增強員工實戰(zhàn)經(jīng)驗的時候
4. 希望員工有更大作為的時候
5. 希望員工為公司做出更大貢獻的時候
Acton your own(斬而不奏)=充分放權(quán)
Act an dad-vise(先斬后奏)=不充分放權(quán)
Recommend(先奏后斬)=彈性授權(quán)
Ask what to do(問斬)=普通授權(quán)
Wait until told(聽旨)=未授權(quán)
七、授權(quán)的原則:
1.視能授權(quán)原則:切不可授權(quán)給無能者、盲從老實人。
態(tài)度積極
能力勝任
責任到位
品行端正
忠誠操守
2.用人不疑原則
3.例行規(guī)范原則
4.逐級授權(quán)原則
5.授中有控原則
6.寬容失敗原則
7.做選擇題原則
八、授權(quán)與放權(quán)管控之道
跟蹤反饋做好六件事:
1.一分鐘目標設定
2.一分鐘解決問題
3.一分鐘稱贊
4.一分鐘指責
5.一分鐘指導
6.一分鐘鼓勵與安撫
老師介紹
The teacher introduced-
董洪斌
中高層管理能力提升實戰(zhàn)訓練導師,曾任可口可樂武漢公司銷售經(jīng)理、頂新國際集團(康師傅)華中區(qū)業(yè)務負責人、玫琳凱(中國)化妝品有限公司中區(qū)經(jīng)理
預約講師 -
李修節(jié)
實戰(zhàn)派培訓師、咨詢師,從一線做起,歷任基層主管、經(jīng)理、部長、副總等職位,多次代表企業(yè),赴日本田邊三菱、韓國LG生活健康等海外國家的著名企業(yè)進行交流和學習
預約講師 -
沈丹陽
實戰(zhàn)派管理類講師,曾任臺灣旺旺集團、浙江農(nóng)夫山泉區(qū)域經(jīng)理、區(qū)域副總經(jīng)理六年,某大型保險公司支公司總經(jīng)理4年,國內(nèi)某咨詢公司執(zhí)行總裁八年
預約講師 -
周煒博
MTP中層管理技能訓練認證講師,曾任英國阿爾法針織中國區(qū)羊絨品總監(jiān)、生產(chǎn)廠長;青島新魯豐花生制品有限公司總經(jīng)理;長期致力于中基層管理者技能培養(yǎng)等課程的研究與實踐,擁有十幾年企業(yè)實戰(zhàn)與培訓經(jīng)驗
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《團隊激勵與授權(quán)》
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《高效授權(quán)》
10月13日 上海(線上同步) -
《有效激勵與學會授權(quán)》
12月23-24日 深圳(線上同步)