貴陽高績(jī)效團(tuán)隊(duì)能力提升培訓(xùn)方案
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-08-02
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理課程背景中高層管理人員是指對(duì)整個(gè)組織的管理負(fù)有全面責(zé)任的人,他們的主要職責(zé)是制定組織的總目標(biāo)、總戰(zhàn)略,掌握組織的大致方針,并評(píng)價(jià)整個(gè)組織的績(jī)效。企業(yè)高層管理人員的作用主要是參與重大決策和
中高層管理人員是指對(duì)整個(gè)組織的管理負(fù)有全面責(zé)任的人,他們的主要職責(zé)是制定組織的總目標(biāo)、總戰(zhàn)略,掌握組織的大致方針,并評(píng)價(jià)整個(gè)組織的績(jī)效。企業(yè)高層管理人員的作用主要是參與重大決策和全盤負(fù)責(zé)某個(gè)部門,兼有參謀和主管雙重身份。5G時(shí)代,管理者越來越年輕化,多樣化,精神豐富化。傳統(tǒng)管理人與物的管理方式凸顯出資源有限,管理對(duì)象心理欲望無窮。在企業(yè)管理中人是蕞重要的資源,當(dāng)下的管理必須重視人的心理感覺,發(fā)揮人的主動(dòng)精神,挖掘人的潛在能力顯得更重要。
誰擁有優(yōu)秀的管理和科技人才,擁有了卓越的用人機(jī)制,誰就有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。本課程站在組織戰(zhàn)略高度,從團(tuán)隊(duì)的定義,什么是高績(jī)效團(tuán)隊(duì)再到高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造的核心定步法,尤其是從異管理者的角色入手,幫助企業(yè)中高層管理者做好團(tuán)隊(duì)管理工作、為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
課程突破了很多管理課程只講理論思想、沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、缺少工具方法的瓶頸,還原現(xiàn)實(shí)商業(yè)環(huán)境中一個(gè)個(gè)實(shí)際發(fā)生的案例,以及案例背后不為人知的客觀規(guī)律。解決學(xué)員在企業(yè)管理過程中面臨的“看不清、想不到、做不了”的三大難題,使學(xué)員學(xué)之解惑,學(xué)之能用,帶領(lǐng)企業(yè)核心管理團(tuán)隊(duì)跨越障礙、實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)、達(dá)成高績(jī)效!
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理課程收益
1、學(xué)員了解高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)建立有哪些重點(diǎn)要素,建什么?怎樣建?
2、在建設(shè)過程中,做哪些決策或者行動(dòng)會(huì)有所幫助?
3、學(xué)會(huì)怎么去有效的溝通,減少上下級(jí)溝通矛盾?
4、具體怎么鼓勵(lì)員工創(chuàng)造價(jià)值,產(chǎn)生實(shí)際績(jī)效?
課程要素
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)大綱
第 一章:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征
一、什么是團(tuán)隊(duì)
二、團(tuán)隊(duì)的三項(xiàng)特征
1.自主性
2.專業(yè)性
3.協(xié)作性
互動(dòng)環(huán)節(jié):團(tuán)隊(duì)角色認(rèn)知與組建團(tuán)隊(duì)技巧
第二章:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)技巧
一、物質(zhì)激勵(lì)手段設(shè)計(jì)
1.落實(shí)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
1)尋找目標(biāo)技巧
2)目標(biāo)分解技巧
3)目標(biāo)追蹤技巧
2.確定團(tuán)隊(duì)物質(zhì)激勵(lì)模式
二、精神激勵(lì)手段設(shè)計(jì)
1.成就激勵(lì)
2.機(jī)會(huì)激勵(lì)
三、激勵(lì)制度設(shè)計(jì)
1.制訂有效激勵(lì)制度的基礎(chǔ):價(jià)值觀一致
2.消除價(jià)值觀差異的有效手段
四、激勵(lì)制度執(zhí)行技巧
1.常見問題:獎(jiǎng)易罰難
2.問題根源:管理滯后
3.執(zhí)行技巧:四步深入
第三章:建立和諧的團(tuán)隊(duì)文化
一、團(tuán)隊(duì)文化建立的兩大障礙
二、歸功與內(nèi)
1.歸功與內(nèi)的表象與影響
2.建立和諧團(tuán)隊(duì)文化
1)互動(dòng)環(huán)節(jié):?jiǎn)酒鸶卸髦?
2)實(shí)用工具:陽光分享活動(dòng)
三、歸錯(cuò)與外
1.歸錯(cuò)與外的形式
2.建立糾錯(cuò)機(jī)制的方法與工具
高績(jī)效管理培訓(xùn)講師
方南老師
企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐講師
經(jīng)營(yíng)管理效能與商業(yè)模式研究專 家
近20年企業(yè)實(shí)踐;10余年企業(yè)高管(包括大型合資上市公司高級(jí)經(jīng)理、臺(tái)灣獨(dú)資企業(yè)總經(jīng)理特別助理);多年企業(yè)管理咨詢、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),方南老師積累了豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),既熟知企業(yè)運(yùn)作規(guī)律掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理的實(shí)戰(zhàn)技巧,又能夠多方面多渠道的了解現(xiàn)代管理最新信息洞察企業(yè)管理發(fā)展動(dòng)態(tài)。
人力資源管理培訓(xùn)師
曹子祥
組織績(jī)效結(jié)構(gòu)培訓(xùn)講師
十九年企業(yè)管理顧問經(jīng)驗(yàn)
十三年企業(yè)高管經(jīng)驗(yàn),任職事業(yè)部總經(jīng)理、集團(tuán)副總、中美合資企業(yè)COO、公司董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理;十九年企業(yè)管理咨詢、培訓(xùn)、顧問經(jīng)驗(yàn);曾任英國威爾士大學(xué)、美國美洲大學(xué)(學(xué)位班)外聘教授;具有擔(dān)任上市公司獨(dú)立董事資質(zhì),兼任多家知名企業(yè)的高級(jí)管理顧問、董事。
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)講師
談煒
北京彼得·德魯克管理學(xué)院-認(rèn)證講師
美國HPO管理咨詢公司-客座講師
13年管理經(jīng)驗(yàn),曾在王府井集團(tuán)、聯(lián)想集團(tuán)、新浪集團(tuán)等知名公司擔(dān)任管理職務(wù);在新浪服務(wù)6年后,以產(chǎn)品總監(jiān)的身份開始了自己的講師生涯;先后服務(wù)于美國HPO、北京彼得·德魯克管理學(xué)院、清華總裁研修班等多家知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu),培訓(xùn)內(nèi)容包括教練式領(lǐng)導(dǎo)力系列、執(zhí)行力系列、管理技能系列,以及問題解決工作坊系列等;深度研究埃里克森教練體系、NLP教練體系,及坤燁績(jī)效教練體系,開發(fā)了適合國內(nèi)文化特色的教練流程。
企贏團(tuán)隊(duì)管理熱門線上課程
企贏線上平臺(tái)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
機(jī)構(gòu)介紹
企贏培訓(xùn)
企贏培訓(xùn)學(xué)院是國內(nèi)zui具影響力的企業(yè)管理培訓(xùn)、咨詢服務(wù)平臺(tái)。一直致力于企業(yè)管理技能的提升,以“培訓(xùn)企業(yè)管理人才,提升企業(yè)管理水平”為己任,為企業(yè)量身定制個(gè)性化的培訓(xùn)解決方案、最實(shí)戰(zhàn)的管理課程和最實(shí)效的管理咨詢服務(wù)。公司師資力量雄厚,匯集了各個(gè)領(lǐng)域的資深專家、企業(yè)高管、標(biāo)桿領(lǐng)袖、商界精英,儲(chǔ)備師資達(dá)6000多位,簽約合作優(yōu)質(zhì)講師2000多位,涵蓋了各行各業(yè)的主流講師大咖,以頂尖的專家團(tuán)隊(duì),成熟的服務(wù)體系,科學(xué)的授課方式,為企業(yè)快速成長(zhǎng)保駕護(hù)航!
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