重慶新任主管管理能力提升培訓(xùn)

互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，求新、求變、求快的發(fā)展趨勢(shì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)也提出了更高要求，包括自我認(rèn)知、學(xué)習(xí)靈活性、情商、激勵(lì)他人、創(chuàng)造以信任和尊重為基礎(chǔ)的組織文化、交流等，都是本課程重點(diǎn)涵蓋的內(nèi)容，籍此以全面、**管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力，高效達(dá)成組織目標(biāo)！

一、管理角色認(rèn)知及定位

1、管理者發(fā)展的6次轉(zhuǎn)身

2、管理角色認(rèn)知的3個(gè)核心

3、管理者需要掌握的技能

4、新晉管理者的4個(gè)基本角色

管理游戲：迷你企業(yè)

管理工具：新經(jīng)理每天必做5件事，日常管理清單

二、自我認(rèn)知和管理

1、管理風(fēng)格的識(shí)別和分析

2、我的管理優(yōu)勢(shì)和提升方向

3、我的團(tuán)隊(duì)成員盤(pán)點(diǎn)

管理工具：團(tuán)隊(duì)成員特點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)表

三、管理團(tuán)隊(duì)的兩把鑰匙

1、團(tuán)隊(duì)管理的3個(gè)要素

   如何管理團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、建立信任、加強(qiáng)溝通

管理工具：建立信任的8種領(lǐng)導(dǎo)行為

2、領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格

   X, Y 理論及領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格(測(cè)評(píng))

情境領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格(測(cè)評(píng))

不同風(fēng)格對(duì)團(tuán)隊(duì)效率的影響

3、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵任務(wù)

  授權(quán)的自我評(píng)估

  授權(quán)的4個(gè)步驟

  如何選拔合適的員工進(jìn)行授權(quán)

  跟進(jìn)執(zhí)行的陷阱和應(yīng)對(duì)秘笈

管理工具：授權(quán)任務(wù)書(shū)

二、管理團(tuán)隊(duì)的兩把鑰匙（續(xù)）

4、團(tuán)隊(duì)決策和會(huì)議管理

   理想的決策風(fēng)格（案例分析）

   團(tuán)隊(duì)會(huì)議的有效組織和管理

   如何調(diào)動(dòng)員工積極性和參與度

管理工具：團(tuán)隊(duì)決策的5種方法，會(huì)議表決法

三、下屬的培育和發(fā)展

1、新員工培養(yǎng)的要訣

   她為什么要辭職?（案例分析）

   新人入職的流程及現(xiàn)狀分析

   **實(shí)踐的企業(yè)是如何做的？

   員工入職1、2、3、4關(guān)鍵點(diǎn)

2、員工培養(yǎng)的721法則

   多種培養(yǎng)方式的組合

   制訂培養(yǎng)計(jì)劃的原則

管理工具：?jiǎn)T工發(fā)展計(jì)劃表

四、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、達(dá)成業(yè)績(jī)

1、員工受什么激勵(lì)？

   馬斯洛需求理論

   20種員工激勵(lì)手段

2、六大職業(yè)激勵(lì)因子介紹和識(shí)別

3、對(duì)業(yè)績(jī)成果的積極加強(qiáng)和認(rèn)可

   通過(guò)認(rèn)可激勵(lì)員工達(dá)成更高目標(biāo)（練習(xí)）

4、 激勵(lì)員工的留職面談（角色扮演）

管理工具：20種激勵(lì)手段，6大職業(yè)激勵(lì)因子，留職面談表

六、課程回顧及行動(dòng)計(jì)劃

1、學(xué)習(xí)地圖回顧

2、行動(dòng)計(jì)劃