上海員工激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

經(jīng)理讓做什么就做什么，對(duì)別的事情不關(guān)心，存在的巨大浪費(fèi)沒(méi)人管；經(jīng)理沒(méi)有及時(shí)對(duì)員工的成績(jī)和進(jìn)步給予肯定和贊美，更多的是批評(píng)和懲罰；員工士氣低落，工作缺乏積極性和創(chuàng)新熱情；員工抱怨多，指責(zé)公司或他人，沒(méi)有意識(shí)到自身的問(wèn)題，沒(méi)有主動(dòng)積極去解決，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題幸災(zāi)樂(lè)禍，心態(tài)有偏差等等上述問(wèn)題已經(jīng)極大困擾著企業(yè)的發(fā)展進(jìn)程，本課程著重圍繞上述困惑富有針對(duì)性的講授有效激勵(lì)的方法。

1、學(xué)習(xí)科學(xué)的管理激勵(lì)理論，提升管理者素養(yǎng)與能力。

2、掌握實(shí)用的激勵(lì)員工方法，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力與績(jī)效。

3、增強(qiáng)員工在團(tuán)隊(duì)中的凝聚力與歸屬感。

4、激發(fā)員工激情、自信、責(zé)任心與持久行動(dòng)力，留住人才。

5、強(qiáng)化企業(yè)使命與目標(biāo)，努力實(shí)踐公司遠(yuǎn)景與夢(mèng)想。

第一講：管理者必須了解激勵(lì)的基本知識(shí)

一、激勵(lì)的概念

1、何為激勵(lì)？激勵(lì)的實(shí)質(zhì)真相

2、激勵(lì)的真正目標(biāo)

二、激勵(lì)的原理

1．馬斯洛原理

2．雙因素理論

3．期望理論

第二講：管理者應(yīng)遵循的激勵(lì)原則

1、每個(gè)人都可以被激勵(lì)

2、激勵(lì)員工前先激勵(lì)自己

3、激勵(lì)方向與組織目標(biāo)一致

4、及時(shí)激勵(lì)，避免延誤

5、物質(zhì)和精神相結(jié)合

6、管理者背影就是**激勵(lì)

7、打造團(tuán)隊(duì)激勵(lì)員工

第三講：非物質(zhì)員工激勵(lì)的“降龍十八式”

授權(quán)激勵(lì)：宗慶后的疲憊帝國(guó)、劉邦與項(xiàng)羽  工具：80/20授權(quán)法則+授權(quán)三分法

情感激勵(lì)：一個(gè)讓下屬“寒心”的電話   工具：催情六式

寬容激勵(lì)：楚莊王夜宴群臣   工具：寬容“三要”

榮譽(yù)激勵(lì)：海爾如何提升發(fā)明專利  工具：奧斯卡頒獎(jiǎng)法（三多法）

贊美激勵(lì)：說(shuō)服小天天   工具：禮花法則（公開、拔高、對(duì)比）

尊重激勵(lì)：韋爾奇的序言   工具：表達(dá)尊重的九條妙計(jì)

負(fù)面激勵(lì)：白總與楊總、黎叔很生氣  工具：熱爐效應(yīng)（預(yù)警、公平、及時(shí)、相關(guān)）

競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)：保險(xiǎn)公司如何激勵(lì)員工   工具：排行榮譽(yù)墻

愿景激勵(lì)：望梅止渴、馬云的夢(mèng)想  工具：愿景金字塔

榜樣激勵(lì)：英雄連的故事   工具：流動(dòng)紅旗法則

傾聽激勵(lì)：魯豫的傾聽  工具：有效傾聽的7種秘訣

參與激勵(lì)：我有一個(gè)夢(mèng)想  工具：參與三項(xiàng)原則

目標(biāo)激勵(lì)：哈佛大學(xué)試驗(yàn)、游泳健將查德威克  工具：SMART法則

考核激勵(lì)：有條件的信任   工具：MBO+KPI+BSC

輔導(dǎo)激勵(lì)：如何輔導(dǎo)一個(gè)人  工具：GROW教練技術(shù)法

團(tuán)隊(duì)激勵(lì)：南極大冒險(xiǎn)   工具：內(nèi)部客戶模型

支持激勵(lì)：觀世音如何安撫暴躁的孫悟空   工具：三項(xiàng)支持

差異激勵(lì)：李鴻章的殺、赦、獎(jiǎng)、激   工具：管理四象限法則

第四講：?jiǎn)T工激勵(lì)方法的綜合研討：李鴻章分別激勵(lì)四位下屬

研討一：案例中，上司針對(duì)每名下屬分別用了什么激勵(lì)方式？

研討二：本課后，你計(jì)劃將“員工激勵(lì)降龍十八式”應(yīng)用到你的管理工作中？

特別說(shuō)明：上述課程內(nèi)容為通常版本。在確定授課前，老師會(huì)提前與相關(guān)人員做進(jìn)一步溝通。通過(guò)訓(xùn)前需求調(diào)研和需求分析，確定培訓(xùn)目標(biāo)，并根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況調(diào)整課程

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有效授權(quán)是一項(xiàng)重要的管理技巧。不管多能干的領(lǐng)導(dǎo)，也不可能把工作全部承攬過(guò)來(lái)，這樣做只能使管理效率降低，下屬成長(zhǎng)過(guò)慢。通過(guò)授權(quán)，管理者可以提升自己及下屬的工作能力，更可以極大地激發(fā)起下屬的積極性和主人翁精神。

權(quán)力握在手中只是一件死物，不要成為公司里的“管家婆”，用“地位感”調(diào)動(dòng)員工的積極性，更能激發(fā)起工作熱情。但也要注意在授權(quán)的對(duì)象上要精挑細(xì)選， 看準(zhǔn)授權(quán)時(shí)機(jī)，選擇授權(quán)方法，確保權(quán)與責(zé)的平衡與對(duì)等，有效授權(quán)與合理控制相結(jié)合。

諾達(dá)名 師創(chuàng)辦于2006年，總部設(shè)立在深圳，是一家專注于為企業(yè)提供員工激勵(lì)培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國(guó)各個(gè)省市，成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過(guò)16年的發(fā)展與沉淀，現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師，涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購(gòu)物流、項(xiàng)目管理及國(guó)學(xué)智慧12個(gè)領(lǐng)域的品牌課程，幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成，學(xué)有所用，為企業(yè)發(fā)展提供源動(dòng)力。