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西安諾達(dá)名師

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實(shí)戰(zhàn)型領(lǐng)導(dǎo)力提升

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2023-10-25

導(dǎo)語概要

本課程從實(shí)戰(zhàn)角度出發(fā),全景再現(xiàn)基層管理干部到中層管理干部的領(lǐng)導(dǎo)力蛻變過程,以及如何建構(gòu)核心的領(lǐng)導(dǎo)能力。有理論基礎(chǔ)、有實(shí)踐模型;從實(shí)戰(zhàn)中來,到實(shí)戰(zhàn)中去,是全面提升中層管理干部實(shí)戰(zhàn)型領(lǐng)導(dǎo)力的專業(yè)課程。

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)咨詢

本課程從實(shí)戰(zhàn)角度出發(fā),全景再現(xiàn)基層管理干部到中層管理干部的領(lǐng)導(dǎo)力蛻變過程,以及如何建構(gòu)核心的領(lǐng)導(dǎo)能力。有理論基礎(chǔ)、有實(shí)踐模型;從實(shí)戰(zhàn)中來,到實(shí)戰(zhàn)中去,是全面提升中層管理干部實(shí)戰(zhàn)型領(lǐng)導(dǎo)力的專業(yè)課程。

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

團(tuán)隊(duì)管理者、領(lǐng)導(dǎo) 者、企業(yè)董事長、高管、總經(jīng)理和企業(yè)負(fù)責(zé)人、中層管理人員等

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)內(nèi)容

第 一單元:如何實(shí)現(xiàn)從管理自我到管理他人的跨越

1、 領(lǐng)導(dǎo)的起源:計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制

2、 領(lǐng)導(dǎo)力:如何突破職業(yè)成長的第 一道屏障

3、 領(lǐng)導(dǎo) 者的覺察:覺察自我、覺察他人、覺察組織

4、 如何跨越組織發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力陷阱:價(jià)值沖突、動(dòng)態(tài)覺察、創(chuàng)新困境

5、 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的六個(gè)階段:前三個(gè)階段

6、 能力蛻變:職業(yè)意識(shí)、職業(yè)技能、工作理念、思維成長

7、 領(lǐng)導(dǎo) 者的六個(gè)特質(zhì):不同的聲音、國際化視野、深度的溝通 、問題與生機(jī)、熱情、凡事感恩

8、 領(lǐng)導(dǎo) 者超越自我的挫折管理能力

è 活動(dòng):管理者的自我覺察

第二單元:如何識(shí)別區(qū)分管理力與領(lǐng)導(dǎo)力

1、 如何從管理的誤區(qū)中識(shí)別領(lǐng)導(dǎo)的價(jià)值

2、 管理的本質(zhì):計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制

3、 領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì):自我、組織、目標(biāo)

4、 跨越管理力與領(lǐng)導(dǎo)力的鴻溝

5、 如何從將管理升級(jí)為領(lǐng)導(dǎo)

è 案例討論:領(lǐng)導(dǎo) 者的誤區(qū)

第三單元:如何做好對(duì)中層干部的激勵(lì)

1、 驅(qū)動(dòng)組織實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的要素:理智、情感

2、 員工的激勵(lì):表揚(yáng)、認(rèn)同、價(jià)值

3、 激勵(lì)的核心理論:馬斯洛需求層次理論;麥格雷戈X-Y理論;赫茨伯格雙因素理論

4、 中層管理者的能力模型與需求重點(diǎn)

5、 中層管理者的激勵(lì)方案制定與解讀

è 案例:激勵(lì)方案解讀

第四單元:如何提升管理溝通能力

1、 實(shí)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo) 者如何應(yīng)用溝通技巧

2、 溝通的要素:顯性內(nèi)容、隱形內(nèi)容

3、 如何與上級(jí)溝通:如何匯報(bào),如何提建議,如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

4、 如何與下級(jí)溝通:如何提問,如何引導(dǎo),如何講故事

5、 如何與同級(jí)溝通:如何協(xié)同,如何調(diào)用資源,如何指向共同目標(biāo)

è 活動(dòng):溝通

第五單元:如何提升時(shí)間管理的能力

1、 提高時(shí)間效率的三個(gè)心理障礙

2、 如何讓你的是時(shí)間管理更加出色

3、 如何提高組織的時(shí)間管理效能

4、 時(shí)間管理的模型

5、 時(shí)間管理的規(guī)則和方法

è 活動(dòng):總監(jiān)的一天

第六單元:如何做好團(tuán)隊(duì)管理和人才能力的培養(yǎng)

1、 如何建立團(tuán)隊(duì)愿景與價(jià)值觀

2、 如何提升團(tuán)隊(duì)的協(xié)作效能

3、 如何解決團(tuán)隊(duì)發(fā)展中的關(guān)鍵問題

4、 如何提升團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新能力與發(fā)展能力

5、 發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人才面臨的困境:數(shù)字經(jīng)濟(jì)、全球化、公司視野

6、 領(lǐng)導(dǎo) 者面臨的共同挑戰(zhàn):從管理創(chuàng)新到全球化的人才爭奪

7、 關(guān)鍵人才的識(shí)別與培育策略

8、 如何培養(yǎng)組織的新生人才梯隊(duì)

第七單元:如何做好組織的危機(jī)處理

1、 保守者:不愿冒任何風(fēng)險(xiǎn)

2、 如何建立危機(jī)處理的機(jī)制

3、 危機(jī)處理的關(guān)鍵原則

4、 危機(jī)處理的流程

5、 危機(jī)處理的策略與核心技巧

è 活動(dòng):應(yīng)急事件處置

第八單元:如何提升組織的創(chuàng)新能力

1、 識(shí)別組織的創(chuàng)新機(jī)會(huì)

2、 組織創(chuàng)新的關(guān)鍵能力識(shí)別

3、 管理者自我創(chuàng)新能力的提升

4、 如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新基礎(chǔ)與創(chuàng)新實(shí)踐的結(jié)合

定制企業(yè)培訓(xùn)方案

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