線上教練管理技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的來(lái)臨使知識(shí)和信息變得更加暢通，員工對(duì)于自身價(jià)值和發(fā)展的訴求更高，對(duì)于這樣的一批新時(shí)代的知識(shí)性員工，以指令、控制為主要管理手段的傳統(tǒng)的管理方式已經(jīng)不能滿(mǎn)足企業(yè)當(dāng)下員工的發(fā)展階段和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的需求了。

教練，最早來(lái)源于體育的概念。**秀的教練是關(guān)于用專(zhuān)門(mén)知識(shí)和方法激發(fā)他人熱情和大幅度提升效能的激勵(lì)者，其優(yōu)異獨(dú)特的心智（思維）方法、行為激發(fā)方式已經(jīng)廣泛地應(yīng)用在各個(gè)行業(yè)的人才成長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)和管理力及領(lǐng)導(dǎo)力的提升中。

本課程旨在通過(guò)培訓(xùn)幫助管理者將教練的思維和工具運(yùn)用在管理工作中，使管理者能掌握有效管理員工的核心能力，通過(guò)高效的管理對(duì)話和教練工具，讓員工變“被要求”為“我愿意”、幫助員工拓展思維開(kāi)發(fā)潛能、解除員工達(dá)成目標(biāo)期間的阻抗、通過(guò)高效能對(duì)話放大管理效益，突破常規(guī)管理方式，促進(jìn)員工達(dá)成績(jī)效，實(shí)現(xiàn)**管理！

1.通過(guò)學(xué)習(xí)教練式的管理技術(shù)，培養(yǎng)管理者成為一名教練型的管理者

2.突破傳統(tǒng)的思維與習(xí)慣，提升管理者的自我覺(jué)察能力

3.學(xué)習(xí)培養(yǎng)下屬主動(dòng)工作習(xí)慣的技巧，從而影響整個(gè)組織的氛圍與士氣

4.采用講解、演示，學(xué)員小組討論、1對(duì)1練習(xí)等方式，讓學(xué)員在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，效果更好

5.所學(xué)的方法馬上可以應(yīng)用到工作中，并通過(guò)實(shí)踐潛移默化地提高教練式管理者的管理能力。

一、教練式管理四大特點(diǎn)

1.支持力

2.覺(jué)察力

3.目標(biāo)性

4.靈活性

二、教練基礎(chǔ)篇

1.企業(yè)教練的定義

2.企業(yè)教練六大能力

3.人本心理學(xué)概述

4.人類(lèi)的需求層次及自我實(shí)現(xiàn)

三、自我教練篇

1.薩提亞自我冰山原理：探索可利用資源

2.自我教練

四、教練技能篇

1.親和力的建立

2.情感銀行

3.強(qiáng)有力的聆聽(tīng)

4.教練式三級(jí)回饋

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管理就是管人，管人就是管心，這次教練型管理課程讓我對(duì)人性有了更深的了解，顯然管理其實(shí)也是一門(mén)與人打交道的藝術(shù)。這兩天的課程猶如參加一場(chǎng)心理盛宴，讓一直困惑的我感覺(jué)找到方法，要好好去實(shí)踐這些方法，運(yùn)用這些方法。老師一直說(shuō)，我從來(lái)不會(huì)在對(duì)方憤怒和悲傷狀態(tài)的時(shí)候解決問(wèn)題，而是，需要找到合適的時(shí)機(jī)，也就是你、我、情景都準(zhǔn)備好的時(shí)候，在對(duì)方有能量接住我們的話的時(shí)候才開(kāi)始對(duì)話。不對(duì)人，而是對(duì)事，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，重要的是效果。老師對(duì)人的把握是何等精準(zhǔn)??！