杭州語言發(fā)育遲緩課(評估+課程)價格
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2023-12-05
如果想要為語言發(fā)育遲緩的兒童尋找相關(guān)課程，可以考慮大米和小米的語言發(fā)育遲緩課程。 該課程是專為語言發(fā)育遲緩兒童設計的，旨在幫助他們提高語言理解和表達能力，促進語言發(fā)展。課程內(nèi)容豐富有趣，包括語言游戲、口語練習、繪本閱讀等，能夠激發(fā)孩子的學習興趣，提高他們的語言能力。 此外，大米和小米的語言發(fā)育遲緩課程由專業(yè)的語言治療師授課，他們擁有豐富的經(jīng)驗和專業(yè)知識，能夠為孩子提供個性化的教學方案，幫助孩子克服語言障礙，提高語言能力。 如果你想了解更多關(guān)于大米和小米語言發(fā)育遲緩課程的信息，以下資料供您參考。
語言發(fā)育遲緩會有什么影響？
語言發(fā)育遲緩可能會對兒童的學習、社交和心理健康產(chǎn)生負面影響，具體如下：
1、學習困難：語言發(fā)育遲緩可能會影響兒童的學習能力，使他們難以理解和掌握課堂內(nèi)容，導致學習成績下降。
2、社交障礙：語言是人類社交的重要工具，語言發(fā)育遲緩可能會導致兒童在社交中難以與他人溝通和交流，從而影響他們的社交關(guān)系。
3、心理問題：語言發(fā)育遲緩可能會影響兒童的自我認知和情感發(fā)展，導致他們出現(xiàn)自卑、焦慮、抑郁等心理問題。
4、職業(yè)發(fā)展：語言能力是職業(yè)發(fā)展的重要因素之一，語言發(fā)育遲緩可能會影響兒童未來的職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展。
·適合學員:1-7歲
·班級類型:一對一/小班
訓練涉及聽覺、口語、閱讀和書寫能力、社交技能、嗓音問題、吞咽問題等范疇的障礙及異常。
如何預防孩子出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩？
以下是一些預防孩子出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩的方法：
1、關(guān)注孩子的語言發(fā)展：家長應該關(guān)注孩子的語言發(fā)展，及時發(fā)現(xiàn)孩子的語言問題，并采取相應的措施。
2、注意飲食營養(yǎng)：飲食營養(yǎng)對孩子的語言發(fā)展也有很大的影響。家長應該注意孩子的飲食營養(yǎng)，保證孩子攝入足夠的蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)等。
3、避免過度使用電子產(chǎn)品：過度使用電子產(chǎn)品可能會影響孩子的語言發(fā)展。家長應該控制孩子使用電子產(chǎn)品的時間，鼓勵孩子參加戶外活動和社交活動。
4、避免家庭環(huán)境的不良影響：家庭環(huán)境的不良影響也可能會導致孩子的語言發(fā)育遲緩。家長應該避免家庭環(huán)境的不良影響，如家庭暴力、爭吵等。
課程介紹
-
01
語言障礙
語言理解或表達落后；閱讀/書寫障礙
-
01
構(gòu)音障礙
與年齡不相符的發(fā)音不清晰或明顯的錯音
-
01
社會交流障礙
在社交場景中使用口語和非口語交流存在困難
-
01
語言流暢性障礙
口吃，說話存在明顯的猶豫、字詞和音節(jié)的重復、簡單詞匯中間的停頓等
-
01
認知功能障礙
非正常失聲、聲音嘶啞、聲調(diào)異常，說話時鼻音重
-
01
喂養(yǎng)/進食障礙
口部、咽喉部和食道存在吞咽障礙，喂養(yǎng)/進食問題
-
01
嗓音障礙
非正常失聲、聲音嘶啞、聲調(diào)異常，說話時鼻音重
-
01
兒童言語失用癥
講話時難以協(xié)調(diào)發(fā)音動作，導致不規(guī)則的錯音
-
01
聽力障礙
先天或后天病變引起的聽覺損失，以及助聽器、人工耳蝸術(shù)后的言聽訓練
語言治療的常見方法有哪些？
語言治療的常見方法包括以下幾種：
1、閱讀訓練：閱讀訓練主要是幫助患者提高閱讀理解能力，包括閱讀文字、理解文字含義和理解文章結(jié)構(gòu)等。
2、寫作訓練：寫作訓練主要是幫助患者提高寫作能力，包括書寫、語法、拼寫和標點等方面。
3、語言環(huán)境訓練：語言環(huán)境訓練主要是幫助患者在自然的語言環(huán)境中學習語言，包括參加語言交流活動、聽廣播、看電視等。
4、心理治療：心理治療主要是幫助患者克服語言障礙帶來的心理問題，如焦慮、抑郁等。
-
ST（Speech-Language Therapy）言語語言治療能為言語發(fā)育遲緩、溝通障礙和吞咽障礙的孩子提供針對性的評估和康復治療，在兒童領域的目標是提升“慢孩子”聽說讀寫的能力達到或接近同齡孩子。
從2016年起，大米和小米邀請香港中文大學言語治療科主管李月裳教授團隊打造專業(yè)培訓體系，培養(yǎng)更符合中國本土家庭需求的言語康復師。目前團隊有美國言語聽力協(xié)會（ASHA）認證專業(yè)言語語言病理學家（CCC-SLP)李齊等10多位督導、73位認證康復師。
我們的言語治療每個療程3-6個月，單次90分鐘，以社交溝通（含語言技能、游戲技能）、語言能力（含語言理解、語言表達）、言語能力（含構(gòu)音、嗓音、口吃）、吞咽與喂養(yǎng)（含咀嚼、挑食、口腔肌肉鍛煉）四大領域的干預目標為導向，讓兒童在游戲及活動情景治療中提高整體的溝通和言語能力。
語言發(fā)育遲緩是否會隨著年齡的增長而自然緩解？
語言發(fā)育遲緩是否會隨著年齡的增長而自然緩解，這個問題的答案不是非常明確，具體情況需要根據(jù)孩子的具體情況進行評估。
對于一些輕度的語言發(fā)育遲緩，隨著年齡的增長和語言環(huán)境的改善，孩子的語言能力可能會自然提高，但是對于一些嚴重的語言發(fā)育遲緩，孩子可能需要接受專業(yè)的治療和干預，才能達到正常的語言水平。
因此，如果孩子出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩的問題，家長應該及時尋求專業(yè)的醫(yī)療幫助，進行評估和治療，制定適合孩子的教育計劃，幫助孩子克服困難，提高語言能力。同時，家長也應該注意提供良好的語言環(huán)境，加強與孩子的交流和互動，幫助孩子提高語言能力。
機構(gòu)環(huán)境
