南昌非HR的HR管理培訓(xùn)
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:李振 發(fā)布時(shí)間:2023-06-15
作為非人力資源部門(mén)的管理人員,學(xué)習(xí)整個(gè)課程內(nèi)容,您將掌握如何選育和留住人才的技巧和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),您還能全面了解人力資源管理與開(kāi)發(fā)的實(shí)用工具和方法。這些知識(shí)將使您成為一名專業(yè)而務(wù)實(shí)的人力資源管理人員,能夠切實(shí)有效地運(yùn)用具體的方法和技巧,為本部門(mén)的管理和整體企業(yè)的績(jī)效提升提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和努力。不僅如此,您還能夠在招聘、培訓(xùn)、福利等方面做出更加明智的決策,確保企業(yè)的人力資源戰(zhàn)略更加成功?,F(xiàn)在就開(kāi)始學(xué)習(xí)吧,讓您的職業(yè)生涯騰飛!
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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
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直線經(jīng)理的人力資源管理 | 在企業(yè)實(shí)際工作中真正從事人力資源管理工作的管理者是各個(gè)直線部門(mén)的主管,無(wú)論是從人才的甄選、培育、使用、到留住人才,都是由直線部門(mén)的主管執(zhí)行的。因此,讓直線部門(mén)的主管了解人力資源管理的基本知識(shí)及掌握人才規(guī)劃、人才選拔、人才培養(yǎng)技能是十分必要的。 | |
非人力資源的人力資源管理 | 作為企業(yè)人才開(kāi)發(fā)的核心部門(mén)HR無(wú)疑承擔(dān)了很大的責(zé)任。是不是非人力資源部門(mén)經(jīng)理們就只管好產(chǎn)品、設(shè)備、物料等而對(duì)“人”沒(méi)有相關(guān)的開(kāi)發(fā)職責(zé)呢?非也。本課程將充分告之非HR經(jīng)理們?nèi)绾喂苋擞萌耍咳绾闻嘤??如何激?lì)人?在工作中承擔(dān)哪些HR管理職能?如何運(yùn)用HR管理技巧?以成為卓越的職業(yè)經(jīng)理人! | |
三國(guó)非人管理沙盤(pán) | 三國(guó)非人管理沙盤(pán)緊密圍繞人力盤(pán)點(diǎn)、人力規(guī)劃、人才甄選、人才發(fā)展、績(jī)效管理、績(jī)效激勵(lì)、員工關(guān)系等選育用留板塊進(jìn)行推演和復(fù)盤(pán)。課程中的每一幕沙盤(pán)都是一次酣暢淋漓的管理體驗(yàn),每一幕沙盤(pán)都是一面鏡子,在鏡子中你可以看到自己“選人、育人、用人、留人、帶隊(duì)伍”的風(fēng)格和效果,每一幕沙盤(pán)都像一記老拳,狠狠地痛擊著那些逐漸老去的人力資源管理思想。 | |
戰(zhàn)略人力資源管理 | 企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng),歸根結(jié)底還是回到人才的競(jìng)爭(zhēng)。新經(jīng)濟(jì)時(shí)代,這對(duì)企業(yè)家、企業(yè)高管提出了一個(gè)新的要求:領(lǐng)導(dǎo)者首先必須是一名出色的HR經(jīng)理人。本課程將根據(jù)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)人力資源管理的趨勢(shì)和要求,從如何做戰(zhàn)略解碼、如何定位人力資源戰(zhàn)略、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃、人力資源戰(zhàn)略績(jī)效、企業(yè)激勵(lì)機(jī)制與薪酬體系建設(shè)、關(guān)鍵人才管控策略等維度,教會(huì)企業(yè)家、企業(yè)高管學(xué)會(huì)從戰(zhàn)略層面對(duì)組織實(shí)施人力資源管理。 |
作為非人力資源部門(mén)的管理人員,學(xué)習(xí)整個(gè)課程內(nèi)容,您將掌握如何選育和留住人才的技巧和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),您還能全面了解人力資源管理與開(kāi)發(fā)的實(shí)用工具和方法。這些知識(shí)將使您成為一名專業(yè)而務(wù)實(shí)的人力資源管理人員,能夠切實(shí)有效地運(yùn)用具體的方法和技巧,為本部門(mén)的管理和整體企業(yè)的績(jī)效提升提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和努力。不僅如此,您還能夠在招聘、培訓(xùn)、福利等方面做出更加明智的決策,確保企業(yè)的人力資源戰(zhàn)略更加成功?,F(xiàn)在就開(kāi)始學(xué)習(xí)吧,讓您的職業(yè)生涯騰飛!
人力資源管理精品網(wǎng)課
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云端蝶變—人力資源管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型
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向世界500強(qiáng)學(xué)HR三支柱
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中層管理者HR管理之非HR的HR管理
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人力資源管理培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
咨詢了解人力資源管理培訓(xùn)內(nèi)容
第 一 章 認(rèn)知角色、管理者在人才管理工作中的角色定位與必要責(zé)任
1、提問(wèn)互動(dòng):管理者在人才管理中必須的責(zé)任與分工
2、改變認(rèn)知:管理者是本團(tuán)隊(duì)人才管理的**責(zé)任人
3、分享討論:管理者在人才管理中的困難和挑戰(zhàn)
4、模型解析:基于戰(zhàn)略的人才管理模型和底層邏輯
5、復(fù)盤(pán)改進(jìn):管理者在人才管理方面的成長(zhǎng)之路
【成果產(chǎn)出】管理者在人才管理中的角色定位、必要責(zé)任、成長(zhǎng)之路
第二章 精準(zhǔn)選人:選才流程、方法和工具,科學(xué)搭建班子
1、提問(wèn)互動(dòng):選拔優(yōu)秀人才應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注的維度
2、改變認(rèn)知:選對(duì)人是團(tuán)隊(duì)高績(jī)效的**步
3、模型解析:精準(zhǔn)選人3維模型
4、案例討論:一次重要的決策
5、點(diǎn)評(píng)總結(jié):選人中常見(jiàn)誤區(qū)及避免方法
6、復(fù)盤(pán)改進(jìn):基于自己實(shí)際工作,反思過(guò)往在面試時(shí)的不足、及改善的方法和計(jì)劃
【成果產(chǎn)出】角色分工、標(biāo)桿企業(yè)能力模型、選才3維模型、復(fù)盤(pán)結(jié)果;及改進(jìn)計(jì)劃
第三章 加速育人:OJT為核心的輔導(dǎo)方法、構(gòu)建人才梯隊(duì)
1、提問(wèn)互動(dòng):人力培養(yǎng)的底層邏輯和流程
2、模型解析:基于OJT模型的人才培育方法
3、情境模擬:如何快速輔導(dǎo)新員工獨(dú)當(dāng)一面
4、情境案例:如何輔導(dǎo)老員工快速提升能力
5、點(diǎn)評(píng)總結(jié):培育下屬時(shí)常見(jiàn)的9大誤區(qū)及規(guī)避方法
6、復(fù)盤(pán)改進(jìn):過(guò)往在輔導(dǎo)員工方面的不足、以及改進(jìn)方法
【成果產(chǎn)出】新員工輔導(dǎo)8步法、老員工輔導(dǎo)5步法;梯隊(duì)培養(yǎng);輔導(dǎo)的誤區(qū);及改進(jìn)計(jì)劃
第四章 動(dòng)態(tài)用人:基于情境的領(lǐng)導(dǎo)方法、因人而異的賦能
1、提問(wèn)互動(dòng):在領(lǐng)導(dǎo)下屬中,領(lǐng)導(dǎo)和下屬誰(shuí)更應(yīng)該因?qū)Ψ蕉淖冃袨?
2、情境案例:張總一次不當(dāng)?shù)母淖儯M(jìn)而引發(fā)團(tuán)隊(duì)整體績(jī)效的降低
3、模型解析:基于情境的領(lǐng)導(dǎo)力模型
4、視頻案例:下屬不同能力/意愿的行為表現(xiàn)
5、討論分享:下屬不同能力/意愿應(yīng)匹配的領(lǐng)導(dǎo)方式
6、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:現(xiàn)場(chǎng)對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的能力/意愿分類,并匹配恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)方式
7、點(diǎn)評(píng)總結(jié):不同能力/意愿匹配領(lǐng)導(dǎo)方式時(shí)易產(chǎn)生的4大誤區(qū)
【成果產(chǎn)出】4種團(tuán)隊(duì)能力/意愿現(xiàn)狀、4種動(dòng)態(tài)領(lǐng)導(dǎo)方式、復(fù)盤(pán)結(jié)果;及改進(jìn)計(jì)劃
第五章 長(zhǎng)效:?jiǎn)T工激勵(lì)與績(jī)效管理的方法、長(zhǎng)效凝聚團(tuán)隊(duì)
長(zhǎng)效激勵(lì)與留人
一、 提問(wèn)互動(dòng):?jiǎn)T工缺乏激情的原因
二、 改變認(rèn)知:每個(gè)人都是一朵絢麗的煙花需要去點(diǎn)燃,基于情境的激勵(lì)效果才好
三、 問(wèn)卷測(cè)試:激勵(lì)自己努力工作的因素(引導(dǎo)換位思考)
四、 模型解析:留人3維模型
五、 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:9種經(jīng)典激勵(lì)方法(需求匹配式、個(gè)性激發(fā)式、職業(yè)發(fā)展式……)
六、 情境案例:張經(jīng)理的煩惱
七、 反思復(fù)盤(pán):結(jié)合實(shí)際工作、對(duì)團(tuán)隊(duì)激勵(lì)方法復(fù)盤(pán)、形成改進(jìn)計(jì)劃
【成果產(chǎn)出】留人3維度模型、9種經(jīng)典激勵(lì)方法、復(fù)盤(pán)結(jié)果、改進(jìn)計(jì)劃;
公平的績(jī)效評(píng)估
一、 提問(wèn)互動(dòng):績(jī)效評(píng)估的目的、以及與績(jī)效管理的區(qū)別
二、 模型解析:績(jī)效管理模型解析
三、 改變認(rèn)知:績(jī)效評(píng)估的目的是改善績(jī)效、同時(shí)發(fā)展人才、凝聚人才
四、 討論分享:績(jī)效評(píng)估的步驟和關(guān)鍵要點(diǎn)
五、 視頻案例:用視頻對(duì)照績(jī)效全流程評(píng)估,修正學(xué)員的認(rèn)知
六、 角色扮演:一次成功的績(jī)效面談
七、 反思復(fù)盤(pán):過(guò)往績(jī)效評(píng)估工作的不足和誤區(qū)
八、 總結(jié)點(diǎn)評(píng): 績(jī)效評(píng)估中特殊情況的處理方式
九、 改進(jìn)輔導(dǎo):結(jié)合實(shí)際工作,制定改進(jìn)績(jī)效評(píng)估工作的計(jì)劃
【成果產(chǎn)出】績(jī)效評(píng)估4步驟和6項(xiàng)關(guān)鍵、3種特殊情況的評(píng)估方式、改進(jìn)計(jì)劃;結(jié)尾、回顧、問(wèn)答
【增值服務(wù)】與終端客戶溝通后,可根據(jù)客戶的具體需求,進(jìn)行針對(duì)性定制課程
人力資源管理公開(kāi)課
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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
7月06-07日 杭州(線上同步) -
《總裁必備戰(zhàn)略性人力資源管理精要》
8月04-05日 深圳(線上同步) -
《人力成本分析與管控》
9月08-09日 深圳(線上同步) -
《戰(zhàn)略人力資源管理》
9月04-05日 北京(線上同步) -
《人力資本效能分析與提升》
10月27-28日 上海(線上同步) -
《輕人力資源管理:人人都是一線人力資源經(jīng)理》
12月14-15日 上海(線上同步)
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