組織設(shè)計課程
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:李振 發(fā)布時間:2021-10-13
組織結(jié)構(gòu)設(shè)計培訓(xùn)課程導(dǎo)讀中小企業(yè)管理現(xiàn)狀是人管人,靠家族式管理,不能靠組織進行管理。組織結(jié)構(gòu)不夠合理,職能界定不清,溝通不暢;多頭領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)致員工角色錯亂,對身份迷茫,崗位設(shè)置、人員編制合理性不合理,制度
組織結(jié)構(gòu)設(shè)計培訓(xùn)課程導(dǎo)讀
中小企業(yè)管理現(xiàn)狀是人管人,靠家族式管理,不能靠組織進行管理。組織結(jié)構(gòu)不夠合理,職能界定不清,溝通不暢;多頭領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)致員工角色錯亂,對身份迷茫,崗位設(shè)置、人員編制合理性不合理,制度合理性、持續(xù)性、執(zhí)行度欠佳。所以一套完整的體系化的組織結(jié)構(gòu)體系對企業(yè)的發(fā)展和管理至關(guān)重要。
組織結(jié)構(gòu)設(shè)計培訓(xùn)課程目標(biāo)
1、組織的定義、組織結(jié)構(gòu)的一般分類,發(fā)展歷程
2、理解公司的戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)分類,職能分析,組織架構(gòu),運行制度
3、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的一些基礎(chǔ)知識
3、掌握管理幅度設(shè)計原理、影響因素
4、掌握職能組織架構(gòu)與扁平組織結(jié)構(gòu)優(yōu)缺點、設(shè)計方法
6、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的形式
7、組織機構(gòu)設(shè)計的影響因素和步驟
8、組織架構(gòu)設(shè)計的幾種組織架構(gòu)比較、分析
9、掌握組織結(jié)構(gòu)設(shè)計原理
10、組織管理體制設(shè)計
組織結(jié)構(gòu)設(shè)計培訓(xùn)課程介紹
組織結(jié)構(gòu)設(shè)計培訓(xùn)課程大綱
第一講 組織機構(gòu)的認知
1、組織機構(gòu)與公司盈利模式之間的關(guān)系
2、組織機構(gòu)與業(yè)務(wù)類型之間的關(guān)系
3、組織機構(gòu)與流程的關(guān)系
第二講 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計
1、傳統(tǒng)直線職能式組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(政府是典型案例)
2、事業(yè)部制的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計
3、矩陣式組織結(jié)構(gòu)設(shè)計
4、垂直管理的組織結(jié)構(gòu)模式(化檢中心,修理組)
5、扁平化組織
6、倒三角式組織架構(gòu)設(shè)計
第三講:職位分析理論與概念
1、職位分析基礎(chǔ)知識
2、職位分析的基本方法
第四講:組織三定的開展流程
1、新設(shè)公司的三定開展
2、業(yè)務(wù)運行成熟企業(yè)的三定
第五講:職位說明書的編撰
1、職位說明書編撰組織流程
2、職位說明書編寫的模板
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常見組織架構(gòu)類型介紹:矩陣型組織架構(gòu)
矩陣型組織架構(gòu)又稱規(guī)劃目標(biāo)組織架構(gòu),其有兩條權(quán)力線:一條是各職能部門經(jīng)理的垂直權(quán)力線,一條是項目部門的水平權(quán)力線。矩陣型組織架構(gòu)是職能型組織架構(gòu)與項目型組織架構(gòu)的混合體。項目組織與職能部門同時存在,既發(fā)揮職能部門的縱向優(yōu)勢,又發(fā)揮項目組織的橫向優(yōu)勢。專業(yè)職能部門是長期的,項目組織是臨時的,職能部門負責(zé)人對參與項目組織的人員有組織調(diào)配和業(yè)務(wù)指導(dǎo)的責(zé)任。矩陣型組織架構(gòu)既可滿足對專業(yè)技術(shù)的要求,又可滿足對每一項任務(wù)快速反應(yīng)的要求。
諾 達 名 師 服 務(wù) 流 程
諾 達 名 師 介 紹
諾達**創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供企業(yè)培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國各個省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過16年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財務(wù)管理、采購物流、項目管理及國學(xué)智慧12個領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動力。
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