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南昌團隊激勵技術培訓

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時間:2024-07-01

導語概要

在當今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中,團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力對于企業(yè)的成功至關重要。然而,許多團隊管理者在激勵團隊方面面臨著各種挑戰(zhàn),如團隊成員缺乏動力、目標不一致、壓力過大等。為了幫助企業(yè)解決這些問題,我們特別推出了團隊激勵技術培訓課程。

  • 團隊激勵培訓咨詢

    團隊激勵

    激活員工動力,提高組織效能

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在當今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中,團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力對于企業(yè)的成功至關重要。然而,許多團隊管理者在激勵團隊方面面臨著各種挑戰(zhàn),如團隊成員缺乏動力、目標不一致、壓力過大等。為了幫助企業(yè)解決這些問題,我們特別推出了團隊激勵技術培訓課程。

團隊激勵培訓課程介紹

課程時間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓,課程時長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應的培訓時間。

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課程對象

企業(yè)部門經(jīng)理、主管、總監(jiān)、總經(jīng)理等中高層管理人員

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實際,具有實戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊討論+模擬訓練

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團隊激勵培訓內(nèi)容

第 一 模塊:用量子現(xiàn)代管理激活團隊原動能

1、 員工激勵的價值

1.1 近看:股東滿意的原動力在于員工滿意

1.2 中看:企業(yè)在競爭中獲勝的*武器在于員工優(yōu)異

1.3 遠看:企業(yè)持續(xù)發(fā)展的保障在于人力資本的積聚

2、職業(yè)經(jīng)理激勵的五項層級修煉

2.1 關于物質(zhì)激勵與精神激勵的辯證統(tǒng)一

2.2 關于激勵體系的設計的三個維度

2.3 激勵方面所面臨的25個典型問題與挑戰(zhàn)


第二模塊:開始行動:如何給團隊賦能

1、心態(tài)轉(zhuǎn)型:在職場中尋找成就感

1.1 成就感層次一:工作目的是“工作”

1.2 成就感層次二:工作目的是“職業(yè)”

1.3 成就感層次三:工作目的是“事業(yè)”

1.4 成就感層次四:自我成就感到管理團隊成就感

1.5 成就感層次五:管理付出;激發(fā)投入

2、如何給團隊賦能

2.1 給員工賦能的三種方法

2.2 員工獲得成就感的前提條件

2.3 如何闡述工作的價值

實戰(zhàn)問題:將根據(jù)鈕東濤講師對學員訪談的結果來設計現(xiàn)場問題,具體問題以學員訪談為主

實戰(zhàn)工具:通過迪士尼的精彩影片的解析,掌握給團隊賦能的方法


第三模塊:了解自己;理解他人;因人而異的團隊激勵

DISC性格特質(zhì)測試

DISC四種典型特質(zhì)解析

激勵DISC不同性格類型下屬的2種策略

激勵DISC不同性格類型下屬的4個關鍵點

激勵DISC不同性格類型下屬的5大技巧


第四模塊: 憑什么激勵人心:激勵理論與應用

1、透過現(xiàn)象看本質(zhì)

1.1 碰到以下四類員工你會怎么辦

1.2 對待人和事的二種不同方式

1.3 員工激勵方面面臨的“三不”障礙

2、激勵的四大理論一個實驗

2.1 馬斯洛的“ 需求論 “

2.2 赫茨伯格的“雙因素理論”:錢不是*的激勵因素

2.3 斯塔西·亞當斯的公平理論

2.4 期望理論—維克托·弗魯姆

2.5 *的“羅森塔爾”實驗,也叫“丑小鴨”實驗

視頻解析:《亮劍》中趙剛政委的激勵藝術

案例解析1:*主席的俄羅斯之行

案例解析2:表演大師的激勵藝術

案例解析3:巴頓將軍的領導藝術


第五模塊:激勵的操作技巧和授權方法

1、激勵的操作技巧

1.1 激勵的三個黃金法則

1.2 職業(yè)生涯階段的激勵選擇

1.3 如何對不同成熟度的員工授權

2、授權的方法

2.1 如何加大內(nèi)在驅(qū)動力并因人而異授權

2.2 從物理屬性到社會屬性的升級

2.3 個性化激勵的“三不”吝嗇

訓練一:設計一個現(xiàn)場贊美活動,展現(xiàn)稀缺:要么第一 要么*

訓練二:您在團隊激勵方面,面臨的問題與挑戰(zhàn)


第六模塊:學以致用+行動學習

形式1:學員實戰(zhàn)問題研討與*實踐分享;

形式2:提供世界500強企業(yè)模板,帶領學員進行現(xiàn)場演練;

形式3:重點問題分析解析。

本模塊將根據(jù)企業(yè)實際情況做課前深度定制訪談,確定實戰(zhàn)問題解決方案。


定制企業(yè)培訓方案
  • 團隊心智管理導師-董波浪

    董波浪老師有十多年的工作經(jīng)驗和團隊管理經(jīng)驗,從早期學習精工制造技術,擔任過中層管理者,再轉(zhuǎn)型從一線銷售,后做到銷售經(jīng)理管理銷售團隊,再成為銷售培訓師,進入培訓事業(yè)部在做培訓咨詢師!多年來潛心探索團隊心智模式、思維模式、行為模式、心智語言、萃取了團隊管理經(jīng)驗,總結了實用實效的團隊心智管理訓練課程...

  • 企業(yè)管理咨詢師-孫衛(wèi)華

    18年職業(yè)歷程,歷任香港上市公司國內(nèi)大型企業(yè)集團現(xiàn)代中藥五強企業(yè)—神威藥業(yè)培訓部部長、大型金融集團公司—安邦保險公司集團區(qū)域人力資源總監(jiān)、愛爾蘭Saongroup在華旗下品牌公司高管,長達8年企業(yè)管理咨詢及培訓工作,擅長中層管理人員技能提升培訓、組織內(nèi)部培訓體系搭建、員工的培育輔導技術以及人員的招聘及甄選...

  • 團隊建設和績效提升實戰(zhàn)導師-于亞彤

    于亞彤老師歷經(jīng)大型國企、民企、外企有著10余年企業(yè)運營、企業(yè)管理、企業(yè)咨詢的工作經(jīng)歷,兼具較強邏輯架構力和管理敏感度,在組織變革、團隊搭建及管理、績效賦能、領導力發(fā)展、管理溝通及員工職業(yè)能力打造等方面積累了深厚的理論功底與實踐經(jīng)驗...

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