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成都企贏培訓(xùn)

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領(lǐng)導(dǎo)管理團(tuán)隊(duì)技巧培訓(xùn)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2022-09-29

導(dǎo)語概要

隨著市場競爭的日益激烈,現(xiàn)代企業(yè)更加強(qiáng)調(diào)塑造團(tuán)隊(duì)意識,打造團(tuán)隊(duì)凝聚力,快 速針對客戶需求,提升工作效率。那么團(tuán)隊(duì)究竟是什么?如何打造有競爭力的團(tuán)隊(duì)?如何引導(dǎo)和帶領(lǐng)不同階段的團(tuán)隊(duì)?怎樣培育團(tuán)隊(duì)精神?如何打造高效團(tuán)隊(duì)?上述一系列的問題正困擾著很多企業(yè)總經(jīng)理和人力資源部經(jīng)理。

  • 領(lǐng)導(dǎo)管理團(tuán)隊(duì)技巧培訓(xùn)

    領(lǐng)導(dǎo)管理團(tuán)隊(duì)技巧培訓(xùn)

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為什么相同崗位的團(tuán)隊(duì)成員創(chuàng)造的財(cái)富和價(jià)值卻不一樣?為什么獅子領(lǐng)導(dǎo)的羊群能夠戰(zhàn)勝公羊領(lǐng)導(dǎo)的獅群?為什么個(gè)人業(yè)績達(dá)標(biāo),團(tuán)隊(duì)業(yè)績打漂?為什么團(tuán)隊(duì)之間不能有效的配合?為什么團(tuán)隊(duì)缺乏凝聚力和高昂士氣?……,根據(jù)管理調(diào)研和大量的咨詢實(shí)踐,分析認(rèn)為造成上述現(xiàn)象的根本原因在于團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理能力,由此特研究開發(fā)了本課程。

學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)管理的好處

1、掌握利用團(tuán)隊(duì)文化來進(jìn)行管理的方法,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

2、掌握有效提升團(tuán)隊(duì)凝聚力的各種方式,提高團(tuán)隊(duì)的總體績效。

3、掌握如何激勵(lì)人心,鼓舞士氣,使團(tuán)隊(duì)高效率、高質(zhì)量完成工作任務(wù)。

團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對象

企業(yè)中高層管理者、高級專業(yè)人士、文職人員等等。

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課程特色

案例與素材均來自企業(yè)管理實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),具有很大的啟發(fā)性。

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培訓(xùn)方式

教案講授、案例分析、情景演練、小組討論、參與式研討等等多種形式。

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團(tuán)隊(duì)管理學(xué)習(xí)培訓(xùn)大綱

(可根據(jù)企業(yè)要求定制課綱)


一、認(rèn)識績效團(tuán)隊(duì)——從群體到績效團(tuán)隊(duì)的轉(zhuǎn)型

1、分析普通團(tuán)隊(duì)與績效團(tuán)隊(duì)的區(qū)別——團(tuán)隊(duì)思維格局的改變

2、思考哪些人不適合擔(dān)任團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)——團(tuán)隊(duì)職業(yè)心態(tài)的形成

3、了解績效團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具有的行為特征——團(tuán)隊(duì)績效狀態(tài)的演繹

4、探求與分享績效團(tuán)隊(duì)的職業(yè)境界——團(tuán)隊(duì)持續(xù)發(fā)展的保障

視頻案例——這樣的團(tuán)隊(duì)才是高效的

二、思考績效團(tuán)隊(duì)——是什么阻礙了團(tuán)隊(duì)的發(fā)展

1、為什么團(tuán)隊(duì)績效難以實(shí)現(xiàn)——責(zé)任意識/團(tuán)隊(duì)意識/效率意識

2、績效執(zhí)行難的根源是什么——人員問題/機(jī)制問題/文化問題

3、團(tuán)隊(duì)績效不佳表現(xiàn)是什么——工作中執(zhí)行變數(shù)/結(jié)果導(dǎo)向的偏差

4、團(tuán)隊(duì)績效達(dá)標(biāo)關(guān)鍵是什么——目標(biāo)明確/協(xié)作到位/資源匹配/領(lǐng)導(dǎo)支持

視頻案例——團(tuán)隊(duì)發(fā)展的障礙演繹

三、管理績效團(tuán)隊(duì)——影響團(tuán)隊(duì)績效的行為演繹

1、工作方法——問題分析及解決技巧的解讀

2、崗位績效——績效提升及團(tuán)隊(duì)士氣的形成

3、行為狀態(tài)——員工勝任力模型標(biāo)準(zhǔn)的解析

4、人際關(guān)系——團(tuán)隊(duì)人際關(guān)系的升華與演繹

案例分享——相同的崗位,不一樣的績效

四、塑造績效團(tuán)隊(duì)——團(tuán)隊(duì)績效落地的四項(xiàng)策略

1、完善執(zhí)行體系——績效管理體系的解讀

2、培育執(zhí)行文化——高效執(zhí)行文化的指引

3、改善執(zhí)行方法——決策效率方法的交流

4、注重執(zhí)行藝術(shù)——下屬執(zhí)行能力的培養(yǎng)

績效落地訓(xùn)練——一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的困惑

五、建設(shè)績效團(tuán)隊(duì)——提高團(tuán)隊(duì)績效的五個(gè)途徑

途徑一:準(zhǔn)確定位團(tuán)隊(duì)的角色

1、消除團(tuán)隊(duì)成員的角色錯(cuò)位——換位/越位/定位

2、了解團(tuán)隊(duì)成員的職業(yè)準(zhǔn)則——業(yè)績/心態(tài)/方法/行為

3、按照團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行要點(diǎn)做事——任務(wù)/資源/方法/計(jì)劃/改善

4、準(zhǔn)確扮演團(tuán)隊(duì)成員的角色——執(zhí)行者/內(nèi)部客戶/績效教練

情境案例——張毅在職場中的角色思考

途徑二:打通團(tuán)隊(duì)溝通的橋梁

1、消除溝通 過程存在的障礙——環(huán)境干擾/拒絕傾聽/缺乏信任/表達(dá)不當(dāng)

2、正確理解溝通的說服要點(diǎn)——根據(jù)需求/掌握反應(yīng)/雙向交流

3、有效管理團(tuán)隊(duì)溝通的環(huán)節(jié)——預(yù)設(shè)氣場/統(tǒng)一頻道/望聞問切

4、按團(tuán)隊(duì)溝通技巧進(jìn)行溝通——打通向上階梯/凝聚下屬力量/贏得同事幫助

視頻案例——溝通中的障礙思考

途徑三:將團(tuán)隊(duì)目標(biāo)執(zhí)行到底

1、設(shè)定正確的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)——SMART原則

2、進(jìn)行詳細(xì)的目標(biāo)分解—— KPI+AB策略

3、制訂有效的行動(dòng)計(jì)劃——行動(dòng)計(jì)劃范例

4、確保目標(biāo)計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)——四步計(jì)劃落地法

績效訓(xùn)練——績效壘進(jìn)工具的模擬與演練

途徑四:激起團(tuán)隊(duì)心中的浪花

1、探尋團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的源泉——員工您到底需要什么

2、消除常見的激勵(lì)誤區(qū)——五大誤區(qū)阻礙激勵(lì)成效

3、了解激勵(lì)的原則方法——6大激勵(lì)菜譜成就高昂士氣

4、解讀有效激勵(lì)的策略——CARE模式的分析與解讀

思考訓(xùn)練——如何激起團(tuán)隊(duì)成員的干勁和士氣

途徑五:培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作意識

1、消除團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作難點(diǎn)——個(gè)體性思維范例

2、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的角色優(yōu)勢——一個(gè)人不可以完美

3、分享團(tuán)隊(duì)精神的內(nèi)在表現(xiàn)——無限信任的環(huán)境文化

4、執(zhí)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作的要素前提——主動(dòng)/盡責(zé)/擔(dān)當(dāng)/換位


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