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紹興青少年編程培訓班哪個較好

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2021-08-28

導語概要

學編程,就上學大教育探索編程世界,培養(yǎng)科學潛質點擊咨詢少兒編程可以鍛煉什么?想像力:發(fā)散性思維是無法估量的,編程可以將小孩的念頭融合歌曲、繪畫、編碼一同表現(xiàn)出來。創(chuàng)新精神就會在小孩持續(xù)將心里念頭保持和

  • 紹興青少年編程培訓班哪個較好

    學編程,就上學大教育

    探索編程世界,培養(yǎng)科學潛質

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少兒編程可以鍛煉什么?

想像力:發(fā)散性思維是無法估量的,編程可以將小孩的念頭融合歌曲、繪畫、編碼一同表現(xiàn)出來。創(chuàng)新精神就會在小孩持續(xù)將心里念頭保持和表述的全過程中獲得非常好的鍛煉,持續(xù)的自主創(chuàng)新,持續(xù)的思索。在人們日常生活,許多那樣的文化教育相對路徑:小孩在幼稚園、中小學、初級中學、普通高中一直常有父母的催促,教師的管理方法,而且升學壓力和承擔都是慢慢升高。而在高校沒了教師嚴苛的管理方法,學校生活變成釋放壓力的人間天堂,那樣的學業(yè)規(guī)劃并不科學。這就必須我的孩子提早具有自控能力和自主學習能力。才可以在那樣的相對路徑下變成引領者。

培育具備科學家潛質的青少年

  • 紹興青少年編程培訓班哪個較好

    培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題解決問題能力

    激發(fā)孩子學習興趣創(chuàng)新思維能力力

    科學訓練孩子團隊協(xié)作及專注力

訓練獨立思考解決問題的能力

  • 明確問題本質與問題目標

    01問題定義
  • 將復雜問題拆解為易于控制和實現(xiàn)的子問題

    02問題分解
  • 模式匹配識別共同點歸納并演繹

    03模式識別
  • 剔除無用信息剔除解決方案

    04抽象建模
  • 按順序合理規(guī)劃步驟并解決問題

    05算法設計

少兒機器人編程提高什么能力

可以提高孩子的語言表達能力跟邏輯思維能力。小孩歷經(jīng)一個多鐘頭的編程設計,設計方案了一個趣味的動漫,會邊說邊演試,把這一動漫展現(xiàn)給爸爸媽媽看。這一全過程中,實際上小孩不經(jīng)意間就鍛練了表達力,自身有好的著作,就會有和他人共享的沖動。

7E教學法

  • 1

    興趣與專注

    創(chuàng)設主題情景,探索本課項目激發(fā)學習動機和興趣

  • 2

    探索與結構

    分析項目效果,拆解項目目標鍛煉問題分解和分析能力

  • 3

    理解與內化

    采用PBL問題啟發(fā)式教學,建立新舊知識聯(lián)結激發(fā)學習動機和興趣

  • 4

    構建與創(chuàng)作

    建立程序模型,梳理開發(fā)思路,進行項目開發(fā) 構建項目開發(fā)能力、調試糾錯能力、批判性思維

  • 5

    拓展與遷移

    遷移運用所學知識,舉一反三鍛煉想象力、創(chuàng)造力和知識應用能力

  • 6

    總結與分享

    分享和展示開發(fā)成果,提升表達和反思能力

  • 7

    評價與交流

    師生交流互相評價,取長補短提升表達和反思能力

小兒編程適合什么年齡

“編程”,就是程序員用代碼告知計算完成一個任務的過程。編程涉及使用編程語言編寫計算機程序。而少兒編程通常用讓孩子感興趣的游戲內容進行教學,激發(fā)孩子的創(chuàng)意。簡而言之,孩子們的編程是游戲化的,這會讓孩子的學習變得有趣!

六階課程設計,階段鞏固復習

編程啟蒙與思維起航(1-8課次)

學習基本程序結構。能夠按步有序地完成作品。在有趣而簡單的作品創(chuàng)作中,入門編程,培養(yǎng)分步意識,啟蒙編程思維,激發(fā)編程興趣

夯實基礎與自主創(chuàng)作(9-16課次)

進一步學習廣播、變量等編程知識。能在流程圖的引導下進行編程實踐 和創(chuàng)作。在作品實現(xiàn)及問題分析中,培養(yǎng)自主思考及問題解決能力

基礎進階與創(chuàng)意設計(17-24課次)

掌握基本程序結構的進階使用。能夠使用思維導圖對作品進行分析和拆解。能夠逐漸編寫較復雜的代碼。完成具有創(chuàng)意的作品設計

進階知識與視野拓展(25-32課次)

學習聲音偵測、物理模塊等進階知識。**了解語音識別、人臉識別 等人工智能領域知識,拓寬編程視野。創(chuàng)作出實用、科技感的作品

高階學習與算法初探(33-40課次)

理解較復雜的程序邏輯嵌套。學習列表相關知識。能夠對多樣化作品進行數(shù)據(jù)處理。完成邏輯結構較難、機制復雜的作品創(chuàng)作

綜合運用(41-48課次)

綜合所學完成大作品的設計與創(chuàng)作。能編寫結構完整,功能復雜的代碼。進一步提升抽象歸納、算法設計等能力。 應用編程解決實際問題

七步教學流程,保障學習效果
課堂引入情景引入、拉近距離、降低陌生感、明確課堂紀律① 培養(yǎng)學生探究能力、表達能力,鞏固和確認上節(jié)課知識掌握情況② 拓展學生視野,激發(fā)學生學習興趣
案例體驗成品演示、內容鋪墊、知識關聯(lián)激發(fā)興趣① 激發(fā)學生學習興趣② 明確學習目標、任務結果
項目分析分析問題、拆解任務① 重點訓練學生分析問題能力② 引導學生將復雜問題簡單化
知識解讀定向學習、知識構建① 培養(yǎng)學生推理、比較、分類等邏輯思維能力② 提升學生綜合知識積累量
程序開發(fā)想法實踐、解決問題① 培養(yǎng)學生探究能力、合作能力、創(chuàng)造力等② 提升學生耐心、專注力等
練習回顧作品調試、總結歸納① 鍛煉學生概括和總結能力② 鍛煉學生結構化思維和表達能力
挑戰(zhàn)任務強化練習、舉一反三、深化理解① 鞏固當堂知識② 培養(yǎng)學生創(chuàng)造力&獨立自主學習能力

少兒編程培訓家長要如何選擇?

了解這家機構是否有線上的培訓模式:大家應該都知道,少兒編程線下培訓班多采用一對多的小班制或者大班制教學模式,對于理解力和自制力強的孩子來說是很**的。而少兒編程線上培訓班多是一對一的教學模式,會給每個少兒都量身制定專屬的學習方案,針對性和互動性都會更強一些。

三層價值體現(xiàn),有趣有效有用

  • 紹興青少年編程培訓班哪個較好

    有 趣

    案例主題有趣、學習過程有趣、素材資源豐富

    底層價值,讓孩子喜歡一件事,從而激發(fā)學生的求知欲,探索欲;項目有趣,教學活動有趣,獎勵機制等

  • 紹興青少年編程培訓班哪個較好

    有 效

    有邏輯的思考、具備編程思維、高效解決問題

    第二層價值,**編程的學習,讓孩子在生活中有邏輯的思考問題,遇到復雜問題時可建立問題模型,找到解決方案

  • 紹興青少年編程培訓班哪個較好

    有 用

    跨學科思維培養(yǎng)、解決真實問題、參加各類等考與比賽

    第三層價值,編程是一個工具,一個腳手架,可以讓我們高效解決實際問題,如做一個網(wǎng)絡爬蟲抓取數(shù)據(jù),涉及數(shù)據(jù)可視化儀表盤進行數(shù)據(jù)分析

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