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南昌企贏培訓(xùn)

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南昌六西格瑪綠帶培訓(xùn)課程

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時(shí)間:2023-05-23

導(dǎo)語(yǔ)概要

六個(gè)西格瑪?shù)墓芾矸椒ㄖ攸c(diǎn)是將所有的工作作為一種流程,采用量化的方法分析流程中影響問(wèn)題的因素,找出**關(guān)鍵的因素加以改進(jìn)從而達(dá)到更高的客戶滿意度。如果你正在尋找一種使企業(yè)降低質(zhì)量缺陷和服務(wù)偏差并保持持久性的新方法,那么不用猶豫了。六西格瑪將以重大的財(cái)務(wù)成效證明你的選擇是正確的。

六西格瑪培訓(xùn)咨詢(xún)

六個(gè)西格瑪?shù)墓芾矸椒ㄖ攸c(diǎn)是將所有的工作作為一種流程,采用量化的方法分析流程中影響問(wèn)題的因素,找出**關(guān)鍵的因素加以改進(jìn)從而達(dá)到更高的客戶滿意度。如果你正在尋找一種使企業(yè)降低質(zhì)量缺陷和服務(wù)偏差并保持持久性的新方法,那么不用猶豫了。六西格瑪將以重大的財(cái)務(wù)成效證明你的選擇是正確的。

六西格瑪培訓(xùn)課程推薦

六西格瑪公開(kāi)課

  • 《6Sigma IFSS六西格瑪管理綠帶升黑帶》

    7月03-07日 深圳(線上同步)
  • 《六西格瑪綠帶(SSGB)應(yīng)用培訓(xùn)》

    7月26-30日 廣州(線上同步)
  • 《精益六西格瑪CSSBB黑帶認(rèn)證項(xiàng)目培訓(xùn)輔導(dǎo)》

    8月09-18日 深圳(線上同步)
  • 《6-Sigma綠帶訓(xùn)練營(yíng)》

    8月14-18日 上海(線上同步)
  • 《6Sigma準(zhǔn)綠帶/黃帶培訓(xùn)》

    9月25-26日 蘇州(線上同步)

六西格瑪培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

質(zhì)量經(jīng)理、質(zhì)量工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、工藝工程師、改進(jìn)工程師、技術(shù)人員等。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問(wèn)答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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六西格瑪培訓(xùn)內(nèi)容

第 一 章   定義、測(cè)量階段課程內(nèi)容

一、 六西格瑪愿景展望

-什么是六西格瑪

-六西格瑪?shù)年P(guān)注焦點(diǎn)

-六西格瑪項(xiàng)目的底線

-六西格瑪突破性改進(jìn)

-DMAIC或DMADV

-六西格瑪?shù)慕M織


二、六西格瑪項(xiàng)目流程介紹


三、基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)原理與正態(tài)分布

-數(shù)據(jù)分布與統(tǒng)計(jì)分析

-正態(tài)分布及其原理

-標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)與Z值

1、 標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)轉(zhuǎn)換練習(xí)

2、 Z值與不良率分析練習(xí)


四、 Minitab應(yīng)用

-Minitab基礎(chǔ)應(yīng)用

-Minitab表格數(shù)據(jù)處理

-Minitab基本圖形制作分析


五、定義階段實(shí)務(wù)

-定義階段的主要工作

-定義階段的主要工具

-綠帶項(xiàng)目的選擇要點(diǎn)

-項(xiàng)目CTQ與項(xiàng)目Y

-定義項(xiàng)目的五個(gè)要素

-以標(biāo)桿或短期能力確定目標(biāo)

-如何制訂項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)

-繪制高級(jí)流程圖


六、定義階段總結(jié)、布置課后作業(yè)

1、 Minitab表格設(shè)計(jì)練習(xí)

2、 Minitab數(shù)據(jù)處理練習(xí)

3、 Minitab圖形制作練習(xí)

4、 項(xiàng)目定義練習(xí)

5、 高級(jí)流程圖繪制練習(xí)

6、 項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)制訂練習(xí)


七、 品質(zhì)機(jī)能展開(kāi)(QFD)

-QFD分析流程

-一階段品質(zhì)屋構(gòu)建

-從一階品質(zhì)屋找項(xiàng)目CTQ

-二階品質(zhì)屋構(gòu)建

-從二階段品質(zhì)屋找項(xiàng)目Y

-三階品質(zhì)屋構(gòu)建

-從三階品質(zhì)屋找項(xiàng)目的X


八、細(xì)部流程圖與因果矩陣圖

-細(xì)部流程圖的三個(gè)版本

-因果矩陣圖的分析方法


九、精益改進(jìn)工具

-精益生產(chǎn)五原則

-七大浪費(fèi)分析

-IE改進(jìn)四原則

-作業(yè)流程圖分析法

1、 一階品質(zhì)屋練習(xí)

2、 二階品質(zhì)屋練習(xí)

3、 三階品質(zhì)屋練習(xí)

4、 精益改進(jìn)練習(xí)  


十、 設(shè)計(jì)失效模式及其影響分析

-結(jié)構(gòu)分析    

-功能分析    

-失效分析    

-風(fēng)險(xiǎn)分析    

-優(yōu)化措施


十一、過(guò)程失效模式及其影響分析

-結(jié)構(gòu)分析    

-功能分析    

-失效分析    

-風(fēng)險(xiǎn)分析    

-優(yōu)化措施


十二、布置課后作業(yè)

5、設(shè)計(jì)失效模式及其影響練習(xí)

6、過(guò)程失效模式及其影響練習(xí)  


十三、 測(cè)量階段實(shí)務(wù)

-測(cè)量階段的六個(gè)步驟

-確定項(xiàng)目Y

-項(xiàng)目Y的性能指標(biāo)


十四、 數(shù)據(jù)收集計(jì)劃制訂

-長(zhǎng)期能力與短期能力

-四區(qū)塊定位

-合理的子組

-制訂數(shù)據(jù)收集計(jì)劃


十五、 計(jì)量型測(cè)量系統(tǒng)分析

-測(cè)量系統(tǒng)分析的步驟

-一般計(jì)量型測(cè)量系統(tǒng)分析

-GRR與NDC值接收準(zhǔn)則

-Minitab測(cè)量系統(tǒng)分析

-破壞性測(cè)量系統(tǒng)分析


十六、 計(jì)數(shù)型測(cè)量系統(tǒng)分析

-計(jì)數(shù)型測(cè)量系統(tǒng)分析的步驟

- Minitab測(cè)量系統(tǒng)分析

1、 確定你的項(xiàng)目Y

2、 組間因素與組內(nèi)因素列表

3、 制訂數(shù)據(jù)收集計(jì)劃

4、 Minitab測(cè)量系統(tǒng)分析 制訂測(cè)量系統(tǒng)分析計(jì)劃


十七、連續(xù)數(shù)據(jù)過(guò)程能力分析    

-數(shù)據(jù)的正態(tài)性檢驗(yàn)    

-數(shù)據(jù)正態(tài)轉(zhuǎn)換    

- Minitab過(guò)程能力分析


十八、離散數(shù)據(jù)過(guò)程能力分析    

-DPU、*、DPO    

-缺陷類(lèi)型過(guò)程能力分析    

-YFT、YRT、YNA    

-合格率型過(guò)程能力分析    

- Minitab過(guò)程能力分析


十九、測(cè)量階段總結(jié)、布置課后作業(yè)

5、數(shù)據(jù)正態(tài)檢驗(yàn)與正態(tài)轉(zhuǎn)換練習(xí)

6、連續(xù)數(shù)據(jù)過(guò)程能力分析

7、DPU、*、DPO課堂練習(xí)

8、缺陷型項(xiàng)目Y過(guò)程能力分析

9、合格率型項(xiàng)目Y過(guò)程能力分析


第二章   分析階段課程內(nèi)容

一、分析階段概述

-分析的四個(gè)步驟

-數(shù)據(jù)分析路線圖


二、正態(tài)分布與置信區(qū)間


三、T分布及置信區(qū)間分析

-什么是T分布

-自由度與風(fēng)險(xiǎn)率

-如何求T值

-T值置信區(qū)間的計(jì)算

-Minitab置信區(qū)間分析


四、假設(shè)檢驗(yàn)基本原理

-假設(shè)檢驗(yàn)的九個(gè)步驟

-檢驗(yàn)的二種風(fēng)險(xiǎn)

-原假設(shè)與對(duì)立假設(shè)

-單邊檢驗(yàn)與雙邊檢驗(yàn)

-P值的含義

1、 T分布置信區(qū)間計(jì)算  


五、單樣本T檢驗(yàn)

-箱線圖

-單樣本檢驗(yàn)的實(shí)際意義

-Minitab單樣本T檢驗(yàn)

-檢驗(yàn)結(jié)果分析與結(jié)論


六、2T檢驗(yàn)

-雙本檢驗(yàn)的實(shí)際意義

-Minitab雙樣本T檢驗(yàn)

-檢驗(yàn)結(jié)果分析與結(jié)論  

2、 Minitab單樣本T檢驗(yàn)練習(xí)

3、 Minitab雙樣本T檢驗(yàn)練習(xí)

4、 T檢驗(yàn)仿真練習(xí)        

5、 Minitab單方差檢驗(yàn)練習(xí)

6、 Minitab雙方差檢驗(yàn)練習(xí)

7、 Minitab P檢驗(yàn)練習(xí)

8、 方差檢驗(yàn)仿真練習(xí)  


七、成對(duì)T檢驗(yàn)

-成對(duì)檢驗(yàn)的實(shí)際意義

-Minitab成對(duì)T檢驗(yàn)

-檢驗(yàn)結(jié)果分析與結(jié)論


八、單方差檢驗(yàn)    

-單方差檢驗(yàn)的實(shí)際意義

-Minitab單方差檢驗(yàn)

-檢驗(yàn)結(jié)果分析與結(jié)論


九、雙方差檢驗(yàn)    

-雙方差檢驗(yàn)的實(shí)際意義

-Minitab雙方差檢驗(yàn)

-檢驗(yàn)結(jié)果分析與結(jié)論


十、P檢驗(yàn)    

-P檢驗(yàn)的實(shí)際意義

-Minitab P檢驗(yàn)

-檢驗(yàn)結(jié)果分析與結(jié)論


十一、2P檢驗(yàn)    

-單方差檢驗(yàn)的實(shí)際意義

-Minitab單方差檢驗(yàn)


十二、單比率檢驗(yàn)    

-單比率檢驗(yàn)的實(shí)際意義

-Minitab單比率檢驗(yàn)


十三、雙比率檢驗(yàn)    

-雙比率檢驗(yàn)的實(shí)際意義

-Minitab雙比率檢驗(yàn)


十四、方差分析


十五、回歸分析    

-單變量回歸分析    

-多變量回歸分析


十六、分析階段小結(jié),布置課外作業(yè)

9、Minitab單比率檢驗(yàn)練習(xí)

10、Minitab雙比率檢驗(yàn)練習(xí)

11、Minitab方差分析練習(xí)

12、Minitab回歸分析練習(xí)


第三章   改進(jìn)與控制階課程內(nèi)容

一、改進(jìn)階段的二個(gè)大步驟

-設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

-找出關(guān)鍵因子


二、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)概述

-實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的三個(gè)階段

-實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的九個(gè)步驟


三、一般因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

-單因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

-數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)分解

-因子顯著性分析

-**適參數(shù)區(qū)間的評(píng)價(jià)準(zhǔn)則

-雙因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

1、一般因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)練習(xí)


四、2水平因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)    

-雙因子2水平實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)    

-角點(diǎn)仿行    

-主效應(yīng)圖分析    

-交互作業(yè)圖分析    

-立方體圖分析    

-因子顯著性分析


五、全因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

-全因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

-實(shí)驗(yàn)的重復(fù)與反復(fù)

-重復(fù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理

-實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)平均值分析

-實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差分析

-選擇**適的參數(shù)組合

-實(shí)驗(yàn)因子的三種類(lèi)

2、 雙因子2水平實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)練習(xí)

3、 主效應(yīng)圖、交互作用圖、立方體圖分析練習(xí)

4、 Minitab全因設(shè)計(jì)練習(xí)        

5、 Minitab部分析因練習(xí)

6、 Minitab響應(yīng)優(yōu)化練習(xí)

7、 Minitab殘差診斷練習(xí)  


六、 部分因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

-什么是部分析因

-直交配列表

-Minitab部分析因?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)

-部分析的分辨率

-Minitab部分析因?qū)嶒?yàn)分析

-合并誤差項(xiàng)的方法

-回歸方程優(yōu)化的原則

-殘差診斷

-響應(yīng)優(yōu)化器的應(yīng)用

-*響應(yīng)預(yù)測(cè)


七、響應(yīng)面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

-線性模型與非線性模型

-2水平以上的實(shí)驗(yàn)

-3水平實(shí)驗(yàn)的局限性

-星點(diǎn)、表面點(diǎn)與中心點(diǎn)

-Minitab創(chuàng)建響應(yīng)面設(shè)計(jì)

-區(qū)組的選擇

-Minitab分析呼應(yīng)面設(shè)計(jì)

-回歸方程優(yōu)化

-殘差診斷分析

-優(yōu)化響應(yīng)器分析


八、序貫法響應(yīng)面設(shè)計(jì)

-序貫的概念

-加入中心點(diǎn)的2水平實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

-從殘差診斷分析非線性模型

-加入上下星點(diǎn)實(shí)驗(yàn)分析

-回歸方程優(yōu)化

-回歸方程優(yōu)化效果分析

-響應(yīng)優(yōu)化分析

8、Minitab創(chuàng)建響應(yīng)面設(shè)計(jì)練習(xí)

9、Minitab響應(yīng)面分析練習(xí)

10、Minitab序貫法創(chuàng)建響應(yīng)面設(shè)計(jì)練習(xí)


九、控制階段三步驟

-建立控制計(jì)劃

-項(xiàng)目文檔整理

-機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)化與持續(xù)監(jiān)控


十、統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制

-過(guò)程變異控制原理

-過(guò)程的四種分類(lèi)

-過(guò)程解析與過(guò)程控制


十一、用于解析的Xbar-R控制圖

-數(shù)據(jù)收集要求

-控制線的計(jì)算方法

- Minitab 制作Xbar-R圖

-解析用Xbar-R控制圖判定


十二、 用于控制的Xbar-R控制圖

-控制用Xbar-R制作與應(yīng)用

-控制用Xbar-R的判讀與措施


十三、I-MR控制圖    

- I-MR控制圖應(yīng)用場(chǎng)合    

- I-MR控制圖的制作方法

11、Minitab Xbar-R 控制圖制作練習(xí)

12、Minitab P 控制圖制作練習(xí)

13、Minitab Xbar-R 仿真判讀練習(xí)

14、C圖制作練習(xí)  


十四、用于解析的P控制圖

-數(shù)據(jù)收集與處理

-控制線的計(jì)算方法

- Minitab 制作P圖


十五、用于控制的P控制圖

-控制用P圖的繪制方法

15、 C控制圖繪制方法

16、 U控制圖繪制方法


定制企業(yè)培訓(xùn)方案
  • 六西格瑪黑帶-熊鼎偉

    熊鼎偉老師有八年工廠工作經(jīng)驗(yàn),十?dāng)?shù)年管理顧問(wèn)的經(jīng)歷,其總培訓(xùn)超10000課時(shí)以上,培訓(xùn)學(xué)員超過(guò)30000人次,曾任深圳富士康 生產(chǎn)總監(jiān),東莞喬日電器 品管總監(jiān),新奧五金制品有限公司 副總經(jīng)理...

  • 六西格瑪方法論倡導(dǎo)者和實(shí)踐者-劉澤鋒

    六西格瑪方法論(DMAIC DFSS)和質(zhì)量體系的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者,曾就職于飛利浦(Philips)、三星(Samsung)和通用汽車(chē)(GM),先后擔(dān)任制造技術(shù)經(jīng)理,產(chǎn)品開(kāi)發(fā)經(jīng)理和質(zhì)量可靠性耐久性經(jīng)理,韓國(guó)三星六西格瑪黑帶,美國(guó)通用汽車(chē)六西格瑪設(shè)計(jì)黑帶...

  • 六西格瑪與精益生產(chǎn)講師-李安強(qiáng)

    美國(guó)ASQ注冊(cè)6SINGMA黑帶MBB,著名日企(日本跨國(guó)集團(tuán)信越化學(xué)株式會(huì)社)十年高管經(jīng)歷,其中派到日本本土觀學(xué)精益生產(chǎn)、六西格瑪兩年,兩年后按日本信越化學(xué)高層要求到中國(guó)日本信越分公司主導(dǎo)并實(shí)施精益生產(chǎn)及六西格瑪項(xiàng)目...

六西格瑪線上課程

  • 六西格瑪質(zhì)量管理高級(jí)研修班

    課程模式:線上錄播
    培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中高層管理者,研發(fā)、工藝、品質(zhì)、設(shè)備、制造、行政等部門(mén)骨干人員,負(fù)責(zé)改善及革新項(xiàng)目的骨干人員
    課程目標(biāo):1.了解六西格瑪管理來(lái)源 2.了解六西格瑪核心理念 3.掌握成功開(kāi)展創(chuàng)新型精益六西格瑪?shù)姆椒? 4.掌握六西格瑪改進(jìn)模型...

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