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南昌EFMEA培訓(xùn)課程

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時(shí)間:2023-04-26

導(dǎo)語概要

EFMEA作為設(shè)備風(fēng)險(xiǎn)管理和設(shè)備可靠性管理的核心工具可以幫您系統(tǒng)化的削除和降低設(shè)備風(fēng)險(xiǎn),在系統(tǒng)化的方法上協(xié)助企業(yè)進(jìn)行設(shè)備風(fēng)險(xiǎn)分析,使其在企業(yè)規(guī)劃或設(shè)備設(shè)計(jì)的早期發(fā)現(xiàn)潛在的設(shè)備缺陷及其影響度,能及早謀求解決之道,并可避免設(shè)備風(fēng)險(xiǎn)之發(fā)生或降低其發(fā)生時(shí)產(chǎn)生之影響,提高設(shè)備及設(shè)備系統(tǒng)之可靠度。

  • FMEA培訓(xùn)咨詢

    EFMEA培訓(xùn)

    設(shè)備風(fēng)險(xiǎn)管理和設(shè)備可靠性管理

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EFMEA作為設(shè)備風(fēng)險(xiǎn)管理和設(shè)備可靠性管理的核心工具可以幫您系統(tǒng)化的削除和降低設(shè)備風(fēng)險(xiǎn),在系統(tǒng)化的方法上協(xié)助企業(yè)進(jìn)行設(shè)備風(fēng)險(xiǎn)分析,使其在企業(yè)規(guī)劃或設(shè)備設(shè)計(jì)的早期發(fā)現(xiàn)潛在的設(shè)備缺陷及其影響度,能及早謀求解決之道,并可避免設(shè)備風(fēng)險(xiǎn)之發(fā)生或降低其發(fā)生時(shí)產(chǎn)生之影響,提高設(shè)備及設(shè)備系統(tǒng)之可靠度。

本課程將對EFMEA作深入介紹,**案例分析和練習(xí)應(yīng)用對設(shè)備失效模式的七步法流程和方法進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,使學(xué)員在掌握EFMEA的同時(shí)提升公司整體之設(shè)備風(fēng)險(xiǎn)管理水平,幫助企業(yè)提高效率、降低成本、制作出高可靠度之產(chǎn)品,真正為企業(yè)降低設(shè)備和產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn)。

FMEA內(nèi)訓(xùn)課程

FMEA公開課

  • 《AIAG-VDA失效模式影響和分析(新版FMEA)》

    6月14-15日 北京(線上同步)
  • 《新版FMEA潛在失效模式和后果分析》

    6月16-17日 深圳(線上同步)
  • 《FMEA失效模式與影響分析(DFMEA/PFMEA)》

    7月28-29日 鄭州(線上同步)
  • 《五大工具的整合應(yīng)用 (APQP/FMEA/PPAP/SPC/MSA)》

    8月01-05日 南京(線上同步)
  • 《MFMEA-設(shè)備失效模式與影響分析》

    8月25-26日 上海(線上同步)
  • 《新版FMEA失效模式與影響分析》

    9月20-21日 長沙(線上同步)

FMEA培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對象

工藝部門、技術(shù)部門、設(shè)計(jì)部門、制造部門和質(zhì)量部門的管理層及工程師。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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FMEA培訓(xùn)內(nèi)容

1、現(xiàn)代企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)管理

1.1 風(fēng)險(xiǎn)意識:幾組數(shù)據(jù)

1.2 召回的背后意味著什么?

1.3 沒有質(zhì)量的交付是災(zāi)難!

1.4 損失杠桿告訴我們什么?

2、FFMEA基礎(chǔ)知識

2.1 EFMEA是什么?

-什么是F、M、E、A、FMEA?

-FMEA的主題和本質(zhì)

-什么是系統(tǒng)?

-系統(tǒng)的約定層次及案例展示

-EFMEA的范圍及對組織的影響

2.2 EFMEA的由來-發(fā)展

2.3 EFMEA的類別

2.4 EFMEA的實(shí)施時(shí)機(jī)

2.5 誰來做EFMEA?

有效實(shí)施EFMEA的關(guān)鍵因素: CFT

2.6 EFMEA的意義

2.7 如何做EFMEA?

EFMEA的展開流程:七步法

3、EFMEA設(shè)計(jì)實(shí)施流程講解

3.1 EFMEA的設(shè)計(jì)實(shí)施準(zhǔn)備

3.1.1 EFMEA的實(shí)施準(zhǔn)備時(shí)機(jī)

3.1.2決定EFMEA對象

3.1.3成立并組建EFMEA團(tuán)隊(duì)

3.1.4收集并準(zhǔn)備相似產(chǎn)品的歷史資料

3.2 EFMEA的設(shè)計(jì)實(shí)施案例

3.3 確定EFMEA設(shè)計(jì)需求和范圍

3.3.1EFMEA定義范圍的目標(biāo)

3.3.2VOC:確定特殊特性:

調(diào)研表、設(shè)備功能清單

練習(xí):客戶需求識別

3.3.3機(jī)能框圖

3.4 結(jié)構(gòu)分析SA

3.4.1結(jié)構(gòu)分析的目標(biāo)

3.4.2約定層次案例

結(jié)構(gòu)樹:系統(tǒng)、子系統(tǒng)、零部件

練習(xí):EFMEA結(jié)構(gòu)分析

3.5 功能分析FA

3.5.1功能分析的目標(biāo)

3.5.2功能要求

3.5.3功能矩陣

3.5.4功能ECRS

3.5.6功能分析案例

功能樹:系統(tǒng)、子系統(tǒng)、零部件

練習(xí):EFMEA功能分析

3.6 失效分析FAA:FE、FM、FC

3.6.1失效類別

3.6.2如何全面識別失效模式?FM

-常見的失效模型

-失效模式案例

練習(xí):企業(yè)的常見失效模式

3.6.3后果的層級影響FE

3.6.4嚴(yán)重度S

●嚴(yán)重度打分準(zhǔn)則

練習(xí):嚴(yán)重度制度準(zhǔn)則

3.6.5失效的根本原因分析FC

3.6.5.1根因特征及分析

-原因分析案例展示:DF車廠剎車災(zāi)難

3.6.5.2 IPO+6M1E

- IPO+6M1E案例

練習(xí):IPO+6M1E

3.6.5.3 CEM因果矩陣

- CEM因果矩陣案例

練習(xí):CEM因果矩陣

3.6.5.4相關(guān)與回歸

-相關(guān)與回歸的概念

-相關(guān)分析案例

-回歸分析案例

練習(xí):相關(guān)與回歸練習(xí)應(yīng)用

練習(xí):EFMEA失效分析

3.7風(fēng)險(xiǎn)分析RA:PC、DC、FC、AP

3.7.1風(fēng)險(xiǎn)分析的目標(biāo)

3.7.2預(yù)防措施PC

3.7.3頻度O

-頻度打分準(zhǔn)則

3.7.4探測措施DC

3.7.5探測度D

●探測度打分準(zhǔn)則

3.7.6確定行動優(yōu)先級AP:

-AP表

-S、O、D、AP行動優(yōu)先級的正確評估

練習(xí):風(fēng)險(xiǎn)分析

3.8措施優(yōu)化AO:PA、DA

3.8.1措施優(yōu)化的目標(biāo)

3.8.2創(chuàng)意型優(yōu)化措施

3.8.2.1 BS頭腦風(fēng)暴+親和圖+矩陣圖

-BS頭腦風(fēng)暴+親和圖+矩陣圖案例

練習(xí):BS頭腦風(fēng)暴+親和圖+矩陣圖

3.8.2.2 TRIZ發(fā)明問題解決理論

-TRIZ概念

-TRIZ案例

--矛盾沖突分析

3.8.2.3防錯

-防錯的核心概念

-防錯十大原理

-防錯案例

練習(xí):防錯應(yīng)用

3.8.3 參數(shù)型問題優(yōu)化措施:DOE試驗(yàn)設(shè)計(jì)

●DOE試驗(yàn)設(shè)計(jì)的概念

●全因子DOE計(jì)劃案例

●全因子DOE分析案例

練習(xí):DOE分析

3.8.4控制計(jì)劃

●控制計(jì)劃案例

●控制計(jì)劃與EFMEA的關(guān)系

練習(xí):控制計(jì)劃

3.8.5作業(yè)指導(dǎo)書

措施優(yōu)化練習(xí):EFMEA措施優(yōu)化

3.9EFMEA設(shè)計(jì)文件化

3.10 重新評估EFMEA

3.11保持動態(tài)

4、綜合練習(xí):企業(yè)實(shí)際EFMEA設(shè)計(jì)案例練習(xí)及分析

5、EFMEA過程實(shí)施流程講解

5.1 EFMEA的過程實(shí)施準(zhǔn)備

5.1.1 EFMEA的過程實(shí)施準(zhǔn)備時(shí)機(jī)

5.1.2成立并組建EFMEA過程團(tuán)隊(duì)

5.1.3收集并準(zhǔn)備相似設(shè)備的歷史資料

5.2 EFMEA的過程實(shí)施案例

5.3 EFMEA的依據(jù):流程圖及風(fēng)險(xiǎn)評定

練習(xí):流程圖及確定特殊特性

5.4 EFMEA過程結(jié)構(gòu)分析SA

5.4.1結(jié)構(gòu)分析的目標(biāo)

5.4.2過程項(xiàng)目系統(tǒng),子系統(tǒng),部件或過程名

5.4.3過程步驟工位號及聚焦要素名

5.4.4過程工作要素

練習(xí):EFMEA結(jié)構(gòu)分析

5.5 EFMEA過程功能分析FA

5.5.1功能分析的目標(biāo)

5.5.2過程要素功能

5.5.3過程步驟功能和產(chǎn)品特性

5.5.4過程工作要素功能和過程特性

練習(xí):EFMEA功能分析

5.6 EFMEA過程失效分析FAA:FE、FM、FC

5.6.1失效類別

5.6.2如何全面識別失效模式?FM

●失效模式案例

5.6.3后果的層級影響FE

5.6.4嚴(yán)重度S

練習(xí):嚴(yán)重度制度準(zhǔn)則

5.6.5過程失效的根本原因分析FC

-根本原因分析:5W、假設(shè)檢驗(yàn)、相關(guān)分析

-原因驗(yàn)證計(jì)劃確定及實(shí)施

練習(xí):EFMEA失效分析

5.7EFMEA過程風(fēng)險(xiǎn)分析RA:PC、DC、FC

5.7.1風(fēng)險(xiǎn)分析的目標(biāo)

5.7.2預(yù)防措施PC

5.7.3頻度O

5.7.4探測措施DC

5.7.5探測度D

5.7.6確定高風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)目FC:S、O、D、AP行動優(yōu)先級的正確評估

5.8EFMEA過程措施優(yōu)化AO:PA、DA

5.8.1措施優(yōu)化的目標(biāo)

5.8.2控制計(jì)劃

5.8.3作業(yè)指導(dǎo)書

5.8.4 SPC及過程能力

●SPC的概念

●控制圖案例

練習(xí):控制圖

●過程能力案例

練習(xí):過程能力

措施優(yōu)化練習(xí):EFMEA措施優(yōu)化

5.9EFMEA過程文件化

5.10 重新評估EFMEA

5.11 保持動態(tài)

6、練習(xí):企業(yè)實(shí)際EFMEA案例練習(xí)及分析

7、FMEA常見的問題

8、問答

定制企業(yè)培訓(xùn)方案
  • 實(shí)戰(zhàn)派質(zhì)量管理講師-韓永春

    韓永春老師長期從事質(zhì)量管理和精益六西格瑪工作二十年,曾任世界500強(qiáng)美資杜邦公司亞太區(qū)質(zhì)量顧問,曾赴美國、英國、瑞典等地進(jìn)修學(xué)習(xí),精通各類質(zhì)量工具如16949五大核心質(zhì)量工具APQP、FMEA、MSA、SPC、PPAP,全面質(zhì)量管理TQM,質(zhì)量功能展開QFD...

  • 研發(fā)與質(zhì)量工具實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師-王繼武

    王繼武老師具有8年大型制造企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)及15年以上專業(yè)管理咨詢、培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn),專注制造業(yè)的研發(fā)管理、質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理咨詢與培訓(xùn),精通運(yùn)用前沿管理技術(shù)解決企業(yè)實(shí)際問題,對不同行業(yè)、不同企業(yè)運(yùn)營的難點(diǎn)等有系統(tǒng)的研究及豐富的經(jīng)驗(yàn)...

  • 生產(chǎn)管理高級顧問講師-葉禮平

    曾任必貿(mào)電子制品廠品質(zhì)部經(jīng)理,得琳機(jī)械技術(shù)部、品質(zhì)部經(jīng)理,長春亞大品質(zhì)部經(jīng)理兼管理代表,在汽車行業(yè)和設(shè)備制造業(yè)有多年實(shí)施和管理工作經(jīng)驗(yàn),主導(dǎo)過多家企業(yè)的體系咨詢、精益生產(chǎn)、六西格瑪管理、現(xiàn)場管理、流程管理、系統(tǒng)重整咨詢項(xiàng)目,有豐富的企業(yè)管理理論知識和實(shí)操經(jīng)驗(yàn)...

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