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石家莊白老師感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)校

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石家莊橋西區(qū)少兒記憶力提高培訓(xùn)學(xué)校

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課程介紹
  • 石家莊橋西區(qū)少兒記憶力提高培訓(xùn)學(xué)校

    石家莊白老師記憶力訓(xùn)練培訓(xùn)

    記憶力訓(xùn)練 帶您走進更高效的記憶力世界

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孩子記憶力下降的原因有哪些

1.兒童缺乏營養(yǎng):兒童的身體和大腦仍在發(fā)育。如果你吃的營養(yǎng)不足,會導(dǎo)致孩子的大腦發(fā)育不良,影響記憶。在這種情況下,父母應(yīng)該調(diào)整孩子的飲食,給孩子更多的大腦食物,如核桃、紅棗、胡蘿卜、牛奶、雞蛋、大豆、花生等。這些食物可以幫助孩子吸收足夠的蛋白質(zhì)、維生素C、鐵、鋅、硒、硅等元素,幫助孩子提高記憶力。2.過度疲勞:如果孩子長時間學(xué)習(xí),休息不好,過度使用大腦,他們將無法釋放二氧化碳、氨基酸和無機鹽,導(dǎo)致反應(yīng)緩慢和記憶喪失。3.電子產(chǎn)品的影響:隨著科學(xué)技術(shù)的進步以及電腦和手機的普及,越來越多的兒童過度依賴電腦、手機和其他電子產(chǎn)品。兒童周圍充斥著各種網(wǎng)絡(luò)信息,各種圖片和語言剝奪和占據(jù)了兒童大腦的記憶能力。它導(dǎo)致兒童注意力和記憶力下降。

課程特色

Course background
  • 石家莊橋西區(qū)少兒記憶力提高培訓(xùn)學(xué)校

    擺脫遺忘

    想不想擺脫反復(fù)背誦又反復(fù)遺忘的苦惱?

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    提升能力

    想不想擁有將書本輕松倒背如流的能力?

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    減輕壓力

    想不想輕輕松松減輕學(xué)習(xí)壓力學(xué)海無涯樂作舟?

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    提升記憶

    想不想讓記憶力大幅提升輕松記憶事物?

  • 享受記憶

    想不想讓記憶變得好玩有趣又享受的事?

  • 開發(fā)大腦

    想不想開發(fā)大腦的潛能神奇的記憶效果?

記憶力可以提高嗎

記憶是一種高層次的心理活動。這是一個人類大腦記憶、保留和再現(xiàn)所經(jīng)歷事物的過程。人類的記憶與大腦的海馬結(jié)構(gòu)和內(nèi)部化學(xué)物質(zhì)有關(guān)。隨著科學(xué)技術(shù)的進步和人們對身體的不斷探索,我們相信,通過后天的努力和使用科學(xué)有效的技能和方法,一個人的記憶能力可以得到有效的提高。

記憶力課程介紹

  • 記憶力課程:

    課程亮點,記憶分為視覺記憶和聽覺記憶,學(xué)習(xí)是一個視聽整合的過程,所以我們從基礎(chǔ)出發(fā)引導(dǎo)孩子建立適合自己的記憶渠道和適合自己的記憶方法,從而達到拓寬記憶廣度的目的很好的為學(xué)習(xí)做鋪墊。適合每一個人的記憶通道不同,運用記憶的策略不同,而自主學(xué)會記憶策略一般是在9歲以后,所以我們課程是引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)和尋找到適合自我的記憶模式,為學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

    目標:

    學(xué)會記憶策略,找到一個適合自己的記憶模式。

在日常生活中,家長該如何幫助孩子提高記憶力?

了解孩子的最佳記憶時間

每個孩子的記憶在不同的時間是不同的。有些孩子早上記憶力很好,有些孩子晚上記憶力也很好,就像在學(xué)校的早晚自學(xué)一樣。一般來說,兒童記憶的最佳時間是在早上或晚上。父母應(yīng)該知道孩子最好的記憶是什么時候。在這段時間內(nèi)學(xué)習(xí)將對他們的孩子產(chǎn)生倍增效應(yīng)。

白老師榮譽師資

  • 高級語言訓(xùn)練師

  • 中級自閉癥療育師

  • 國家三級心理咨詢師

  • 國內(nèi)、國際感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師師資級

  • 國內(nèi)、國際兒童能力發(fā)展評估師師資級

  • 健康管理師三級

孩子“記憶力”不好的原因

分散注意力

每天下午,鄰居的母親輔導(dǎo)孩子做家庭作業(yè)。有一次,當她和我聊天時,她抱怨她的孩子們總是把作業(yè)內(nèi)容弄亂,因為她的孩子們最近抄襲了這些作業(yè),但他們總是寫錯。例如,如果寫了“太”這個詞,它會變成“大”,而“天空”這個詞會變成“丈夫”,有時寫完之后,孩子們不知道他們在寫什么。事實上,這也是因為孩子們分心,但為什么孩子們會分心呢?父母在咨詢時是否影響了孩子,他們是否在旁邊打手機,旁邊是否有電視等,因為孩子的注意力往往受到周圍環(huán)境的影響。孩子們還小,不能很好地控制自己。他們很容易被其他事物吸引,導(dǎo)致注意力不集中。

關(guān)于白老師工作室

白老師感統(tǒng)訓(xùn)練工作室是以感覺統(tǒng)合為基礎(chǔ),分為三大階梯式教學(xué)。本著培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、思維能力、獨立自主能力、人際交往能力為主,行為教育為輔的綜合教育學(xué)校。從2歲到14歲按年齡分組教學(xué),分別從感覺統(tǒng)合、學(xué)習(xí)能力、注意力、記憶力、觀察力、思維能力、言語表達、空間知覺能力培養(yǎng)孩子。針對各個人群例如學(xué)習(xí)能力差、好動、多動癥、發(fā)育遲緩、自閉癥、人際交往能力差等兒童。我校區(qū)小兒童2歲,大兒童六年級。在日常干預(yù)中同時糾正行為問題培養(yǎng)良好的秩序感和自控力。我們一直秉持不讓家長白花一分錢的原則,先上體驗課感覺適合孩子再報課。按孩子自我需要制定個訓(xùn)方案。以自身發(fā)育為前提,擯棄所有孩子模式化教學(xué)一套訓(xùn)練方案,擺脫依賴心理,達到綜合素質(zhì)提升。

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石家莊記憶力

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