健康管理師課程培訓
課程將理論與實踐相結合
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未來3-5年,對專業(yè)的健康管理師的需求預計將超千萬人以上。
覆蓋多個領域,如體檢中心、醫(yī)療保健機構、養(yǎng)老、幼托、學校等。
可時刻為家人提供疾病預防知識以及健康指導,為家人保駕護航。
在學習健康管理師時,許多學生習慣于由教師學習,按照教師的節(jié)奏一章一章地學習,而很少注意課程內容的系統(tǒng)相關性,這就是說只見樹木、不見森林了。伴隨著時間流逝,所教專業(yè)知識持續(xù)提升,就會覺得內容復雜、思緒不清,記憶負擔越來越重。因此,在學習健康管理師專業(yè)知識的時候,最先要掌握該科目的知識體系管理體系,從總體上掌握專業(yè)知識,學習每一部分內容必須搞清其在總體系統(tǒng)中的位置,那樣做通常使所教專業(yè)知識更非常容易掌握。
全新體系,科學配置課程內容
據估計,我國健康管理專業(yè)人員存在很大缺口?!叭绾谓】瞪睢币殉蔀閷I(yè)人士最為關注的話題,這也使得社會對健康管理者的需求與日俱增。人才緊缺導致薪酬水平上漲,目前市場上,專業(yè)健康管理師的年收入都很高。健康管理師因此成為很具潛力的黃金職業(yè),與之相關的培訓項目開始備受關注。健康管理是未來的大勢所趨,每年考試結果都很高。因為現(xiàn)在有許多相關的培訓機構,比如優(yōu)路教育,根據不同考生情況,設置不同班型。因人而異定向針對,0基礎也不用擔心。
根據課程大綱系統(tǒng)安排講解實操理論,使學員構建框架框架,理清概念,掌握基礎,夯實根基,便于為后續(xù)實操課程做準備。
新創(chuàng)“實操理論講解--實操演練--實操碰撞”三合一實操教學法,全方位打造閉環(huán)教學,使學員立足理論,聚焦實操。
以具體應用場景帶入學習技能,偏向于技巧拔高及實際生活運用,同時增加學員對先進專業(yè)的技能內容的理解和掌握。
健康管理師課程的兩個科目是基本知識和專業(yè)技能。它們相對簡單。它們是基于計算機的測試,包括單選題和多項選擇題。困難在于掌握知識,避免遺漏答案?;A知識考試內容涉及了大部分醫(yī)學方面的專業(yè)課程,深度不是很深,但知識面非常廣,這也從側面印證了健康管理師的專業(yè)含金量。考試內容多出自教材,所以大家還是要吃透教材才行。專業(yè)操作技能包括健康監(jiān)測、健康風險評估和分析、健康指導和健康危險因素干預內容。
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