健康管理師培訓(xùn)
時(shí)代催生，大熱職業(yè)
點(diǎn)擊咨詢(xún)
課程介紹
從前景上來(lái)看，健康管理師應(yīng)該算是發(fā)展前景比較好的健康行業(yè)之一！這和國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，以及國(guó)民健康意識(shí)是分不開(kāi)的。只有在經(jīng)濟(jì)水平達(dá)到一定高度了，人們才會(huì)多方面考慮健康問(wèn)題。
學(xué)習(xí)健康管理師的理由
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1、就業(yè)前景好
未來(lái)3-5年，對(duì)專(zhuān)業(yè)的健康管理師的需求預(yù)計(jì)將超千萬(wàn)人以上。
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2、就業(yè)方向廣
覆蓋多個(gè)領(lǐng)域，如體檢中心、醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老、幼托、學(xué)校等。
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3、家人更健康
可時(shí)刻為家人提供疾病預(yù)防知識(shí)以及健康指導(dǎo)，為家人保駕護(hù)航。
什么是健康管理師？健康管理師是從事對(duì)人群或個(gè)人健康和疾病的監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專(zhuān)業(yè)人員，是營(yíng)養(yǎng)師、心理咨詢(xún)師、體檢醫(yī)生、健康教育教授、醫(yī)學(xué)信息管理人員的綜合體。負(fù)責(zé)采集、錄入和管理健康人群、亞健康人群、慢性病患者等群體的健康信息；評(píng)估健康狀態(tài)和疾病危險(xiǎn)性，進(jìn)行健康咨詢(xún)與指導(dǎo)；制定健康促進(jìn)計(jì)劃，進(jìn)行健康教育和推廣等。
健康管理師報(bào)考流程
健康管理師報(bào)名流程各省有細(xì)微差別，報(bào)考時(shí)詳看當(dāng)?shù)厥∈袌?bào)考公告。
一：在衛(wèi)健委下設(shè)的職業(yè)技能鑒定站/點(diǎn)或代理機(jī)構(gòu)報(bào)名(考前一個(gè)月);
二：由職業(yè)技能鑒定站/點(diǎn)審核報(bào)名條件;
三：審核通過(guò)后，交考試費(fèi)用，繳齊費(fèi)用后領(lǐng)取準(zhǔn)考證(報(bào)名結(jié)束后一周);
四：參加全國(guó)統(tǒng)一考試，考場(chǎng)由各地市衛(wèi)健委職業(yè)鑒定站/點(diǎn)組織安排;
五：考試結(jié)束后，一個(gè)月至三個(gè)月內(nèi)發(fā)布考試結(jié)果并發(fā)放證書(shū)(一般在下次考前一個(gè)月，未通過(guò)一門(mén)者可以參加補(bǔ)考)。
健康管理師招生簡(jiǎn)章
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健康管理師暢學(xué)班
課程模塊：備考攻略、基礎(chǔ)理論、基本技能、習(xí)題專(zhuān)訓(xùn)、實(shí)操實(shí)用技能、從業(yè)指導(dǎo)課。配套資料：紙質(zhì)贈(zèng)送：《教學(xué)教案》《實(shí)操寶典》電子上傳：《思維導(dǎo)圖》《習(xí)題精編》班級(jí)服務(wù)：學(xué)習(xí)類(lèi) 1、小優(yōu)督學(xué)考試報(bào)名、課程上線(xiàn)通知提醒; 2、VIP1-專(zhuān)職教研在線(xiàn)答疑; 3、精編課程配套學(xué)習(xí)資料紙質(zhì)包郵到家。工具類(lèi) 1、烤題庫(kù)，精典題庫(kù)效率化刷題; 服務(wù)期 ① 1期，不續(xù)學(xué)不退費(fèi); ② 2期，當(dāng)期考試不過(guò)，可免學(xué)費(fèi)續(xù)學(xué)下一期，需交納續(xù)學(xué)服務(wù)費(fèi)50元/科;
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健康管理師卓學(xué)班
課程模塊：備考攻略、基礎(chǔ)理論、基本技能、習(xí)題專(zhuān)訓(xùn)、實(shí)操實(shí)用技能、考前專(zhuān)攻、康養(yǎng)全程實(shí)操、從業(yè)指導(dǎo)課。配套資料：紙質(zhì)贈(zèng)送：《教學(xué)教案》《實(shí)操寶典》電子上傳：《思維導(dǎo)圖》《習(xí)題精編》《全程實(shí)操手冊(cè)》《從業(yè)規(guī)劃》《提分手冊(cè)》班級(jí)服務(wù)：學(xué)習(xí)類(lèi) 1、小優(yōu)督學(xué)考試報(bào)名、課程上線(xiàn)通知提醒; 2、VIP2-專(zhuān)職教研組加速答疑通道; 3、精編課程配套學(xué)習(xí)資料紙質(zhì)包郵到家。工具類(lèi) 1、烤題庫(kù)，精典題庫(kù)效率化刷題; 2、機(jī)考系統(tǒng)，仿真考場(chǎng)，實(shí)戰(zhàn)演練;服務(wù)期 ① 1期，不續(xù)學(xué)不退費(fèi); ② 2期，當(dāng)期考試不過(guò)，可免學(xué)費(fèi)續(xù)學(xué)下一期，需交納續(xù)學(xué)服務(wù)費(fèi)50元/科;
實(shí)用性職業(yè)，多領(lǐng)域覆蓋好就業(yè)
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社區(qū)衛(wèi)生相關(guān)從業(yè)者
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專(zhuān)職、兼職健康管理師
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健康管理企業(yè)顧問(wèn)
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中醫(yī)養(yǎng)生保健相關(guān)從業(yè)者
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健身、減肥、美容機(jī)構(gòu)從業(yè)者
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衛(wèi)生體系從業(yè)者
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康復(fù)中心及老幼孕服務(wù)機(jī)構(gòu)從業(yè)者
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食品、藥品生產(chǎn)流通從業(yè)者
健康風(fēng)險(xiǎn)分析的考點(diǎn)
健康生活方式評(píng)估報(bào)告的內(nèi)容(掌握)
根據(jù)所提供的個(gè)人健康信息，對(duì)受評(píng)估者的整體生活方式及健康年齡進(jìn)行評(píng)價(jià)。主要是生活方式評(píng)分、健康年齡、評(píng)價(jià)年齡、理想健康年齡的計(jì)算。
雙軌共進(jìn)·沉浸提升
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1、理論課程嚴(yán)格遵守“講練結(jié)合”的授課形式，先講透考點(diǎn)再進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，強(qiáng)化“效率+效果” ； 授課內(nèi)容聽(tīng)得懂，學(xué)得會(huì)，記得住，通過(guò)多種細(xì)節(jié)更新讓學(xué)員更輕松的牢記考點(diǎn)，擊潰難點(diǎn)； 烤題庫(kù)專(zhuān)屬【地區(qū)專(zhuān)練】，通過(guò)契合地區(qū)的屬地模擬卷，幫學(xué)員清晰考試趨勢(shì)，強(qiáng)練賦能； 卓學(xué)班專(zhuān)屬【考前專(zhuān)攻】模塊，強(qiáng)師一輪講透考點(diǎn)，點(diǎn)明考向，考前聚勢(shì)強(qiáng)提升。
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2、從業(yè)課程涵蓋：基本技能+實(shí)操技能，采用精講拆解、實(shí)景模擬的形式，讓學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)具備從業(yè)“硬實(shí)力”； 附贈(zèng)精品紙質(zhì)資料，立體解析從業(yè)所需技能，便于學(xué)員反復(fù)溫習(xí)，長(zhǎng)效提升； 從業(yè)指導(dǎo)課全新起航，幫學(xué)員了解行業(yè)動(dòng)向與趨勢(shì)，增強(qiáng)從業(yè)方向感，學(xué)成就業(yè)不迷茫； 卓學(xué)班專(zhuān)屬【康養(yǎng)全程實(shí)操】，通過(guò)健康、營(yíng)養(yǎng)、中醫(yī)等學(xué)科“組合拳”，賦予學(xué)員跨行業(yè)從業(yè)能力。
常見(jiàn)問(wèn)題
大專(zhuān)/ 本科成人教育（函授）的學(xué)歷可以報(bào)嗎？
您好，可以的，學(xué)習(xí)網(wǎng)可查學(xué)歷就可以報(bào)名。
健康管理師報(bào)名需要的資料有哪些？
您好，報(bào)名參加健康管理師需要準(zhǔn)備好以下資料
1、衛(wèi)生健康行業(yè)職業(yè)技能鑒定個(gè)人申請(qǐng)表電子版
2、本人身份證正反面掃描件電子版
3、畢業(yè)證書(shū)掃描件電子版，大專(zhuān)及以上學(xué)歷必須經(jīng)過(guò)學(xué)信網(wǎng)查驗(yàn)，需要下載學(xué)信網(wǎng)學(xué)歷信息電子注冊(cè)備案表（下載有效期限半年）
4、白底證件照電子版
關(guān)于我們
優(yōu)路教育成立于2005年，是國(guó)內(nèi)兼具口碑與實(shí)力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級(jí)考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù)，經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展，設(shè)立了覆蓋全國(guó)30個(gè)省級(jí)行政區(qū)域的238家分支機(jī)構(gòu)，擁有32大教研基地和遍布全國(guó)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，組建了自有的教學(xué)和教務(wù)團(tuán)隊(duì)，形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理體系，現(xiàn)已成為集OMO教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書(shū)出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體和綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
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洛陽(yáng)健康管理師
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