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杭州大腦注意力不集中

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開課學(xué)校 競思教育

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濱江區(qū)東方郡

課程介紹Course Introduction

杭州競思優(yōu)能訓(xùn)練(SAP)培訓(xùn)

競思優(yōu)能訓(xùn)練(SAP——能力提升,從小決定大未來

            SAPSupreme Ability Program)優(yōu)秀能力訓(xùn)練項目

 

競思SAP優(yōu)能課程是與來自美國約翰霍普金斯醫(yī)學(xué)研究中心研發(fā)的兒童能力發(fā)展課程,在引進的過程中,不斷根據(jù)中國兒童的特點整合世界*先進的教育理念和學(xué)習(xí)方法形成了SAP優(yōu)能訓(xùn)練課程。

競思SAP教學(xué)模式科學(xué)化個性化,精細化,結(jié)合中國兒童成長特點,科學(xué)提高孩子全方位能力為根本目的尊重兒童個體特點,給孩子提供更好的成長引導(dǎo)開發(fā)兒童的重要潛力,鍛煉面向成長的綜合能力。

競思SAP課程優(yōu)勢:

三個能力系統(tǒng),圍繞著兒童十八項具體能力:

系統(tǒng)一 學(xué)習(xí)能力 Learning Ability):

認(rèn)知能力(Cognition)、記憶力(Retention)、觀察力(Observation)、語言表達力(Expression)、書寫能力(Writing)、閱讀能力(Reading)。

系統(tǒng)二 心理能力 (Psychological Ability):

責(zé)任心(Responsibility)、感恩(Gratitude)、同情心(Sympathy)、情緒自控力(Emotional Management)、意志力(Willpower)、自信心(Confidence)

 系統(tǒng)三 成長能力 (Growth Ability):

抗壓力(Resistance)、專注力(Focus)、創(chuàng)造力(Creativity)領(lǐng)導(dǎo)力(Leadership)、人際交往(Interpersonal  Communication)、問題解決(Problem Solving)

 

    ● **團隊支持,強大背景后盾


    經(jīng)驗——美國兒童教育研究專業(yè)合作,15年歷史經(jīng)驗累積;


    專業(yè)——專為3—8歲兒童定制的全球同步科學(xué)課程;


    方法——多元化課程體驗,全方位提升兒童能力;


科學(xué)---- 依據(jù)科學(xué)原理訓(xùn)練幼兒能力提升


定制-----根據(jù)孩子的實際情況定制專業(yè)課程,全面發(fā)展


精細----每一個訓(xùn)練動作都精細到小細節(jié),準(zhǔn)確鍛煉

 

 

全面塑才,打造未來領(lǐng)袖,成就大未來,盡在競思優(yōu)能訓(xùn)練。

學(xué)習(xí)能力是指人們在正式學(xué)習(xí)或非正式學(xué)習(xí)環(huán)境下,自我求知、做事、發(fā)展的能力。學(xué)生能夠運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法去獨立地獲取信息,加工和利用信息,分析和解決實際問題的一種個性特征。學(xué)習(xí)能力包括觀察力、記憶力、抽象概括能力、理解能力等。而這些方面的能力的發(fā)揮,關(guān)鍵在于注意力。沒有注意力,觀察無法細致入微;沒有注意力,看過的東西留不下深刻印象;沒有注意力,發(fā)揮不出深刻的邏輯思維和理解能力。

學(xué)習(xí)障礙在線測評


學(xué)習(xí)能力缺失

· 無法獨立完成學(xué)校布置的作業(yè),做作業(yè)速度慢;

· 在學(xué)習(xí)上惰性非常強,如常常不愿意做作業(yè)等;

· 沒有時間概念,如不能在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)或測驗卷;

· 語言表達能力差;

· 邏輯思維能力緩慢;

· 上課三心二意。

長此以往,學(xué)習(xí)興趣缺失。


學(xué)習(xí)能力與大腦

大腦由大概1000億個稱為神經(jīng)元的神經(jīng)細胞組成。神經(jīng)元通 過信息傳遞釋放出腦電波,而腦電波的強度與學(xué)習(xí)息息相關(guān)。波段頻率為12~15赫茲的腦電波,也就是SMR注意力波,如果它的強度非常低時,則表示學(xué)習(xí)上無法集中精神,邏輯思維能力差。波段頻率22~30赫茲的腦電波,我們俗稱緊張波,如果它的強度非常高時,則表示心里十分緊張不安(而且這種緊張不安往往是自己都察覺不到的),學(xué)習(xí)效率低下,語言表達能力差。

在競思

競思會根據(jù)學(xué)員的具體測評情況,量身定制一套訓(xùn)練方案。學(xué)習(xí)能力的提高首先是大腦思維,理解,和注意力能力的提高。只有用腦更高效,學(xué)習(xí)能力才能提高,才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,改掉不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。競思從大腦反饋訓(xùn)練,著重提高12~15赫茲的腦電波,也就是SMR注意力波,降低22~30赫茲的腦電波,也就是緊張波。另外,競思心理**會根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)情況跟學(xué)員進行一定溝通,指導(dǎo)學(xué)員在學(xué)習(xí)上的困惑,幫助學(xué)員減壓。只有改善了大腦思維能力,才能根本永久地提高學(xué)習(xí)能力。



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學(xué)校介紹University Profile

杭州競思教育科技有限公司是國內(nèi)**家使用世界的腦電生物反饋技術(shù)進行培訓(xùn)的機構(gòu),旨在提高使用者的注意力集中能力。Talegenes成立于美國內(nèi)華達州(Nevada),中心在美國加州洛杉磯,在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯和佛吉尼亞夏洛特維爾都設(shè)有研究室。


競思訓(xùn)練致力于競思領(lǐng)航星的研發(fā)、生產(chǎn),和競思注意力訓(xùn)練。競思教育科技使用美國Talegenes國際首創(chuàng)Noise Digital Reduction(NDR) 專利技術(shù),將數(shù)據(jù)靈敏大幅提高時將信號噪音降至*低。**了腦電信號的精確度,并擴展腦電技術(shù)的應(yīng)用范圍,把生物腦電技術(shù)拓展到培訓(xùn)領(lǐng)域。如今,競思注意力事業(yè)蓬勃發(fā)展,競思在國內(nèi)外的電子工程研發(fā)和課程研發(fā)老師已有63人,其中獲電子學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)等博士學(xué)位多達11位,獲碩士學(xué)位多達51位。


競思的目標(biāo)是幫助千千萬萬的中國兒童、青少年和企業(yè)白領(lǐng),管理人員集中注意力,使人無論在工作還是生活學(xué)習(xí)上都可以做到,心無旁騖,效率倍增!而且,這一革命性的變化,不需要**超常的意志力,只需要在競思注意力專家的指導(dǎo)下,正確使用競思領(lǐng)航星進行訓(xùn)練,即可取得持久的注意力提高,從根本上解決注意力問題。

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