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廣州素質(zhì)教育培訓(xùn)大全

小類:素質(zhì)教育

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廣州 素質(zhì)教育
  • 廣州如何培養(yǎng)寶寶專注力

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    課程簡介:情緒管理什么是情緒管理情緒管理,指研究個體和群體對自身情緒和他人情緒的認(rèn)識,培養(yǎng)駕馭情緒的能力,并由此產(chǎn)生良好的管理效果?,F(xiàn)代工商管理教育如MBA、EMBA等均將情商及自我情緒管理視為領(lǐng)導(dǎo)力的重要組成部分。訓(xùn)練項目情緒識別訓(xùn)練情緒控制訓(xùn)練情緒宣泄訓(xùn)練情感表達(dá)訓(xùn)練自我激勵訓(xùn)練訓(xùn)練成效提高情緒的自我調(diào)節(jié)能力,抑制情緒沖動處理好情緒,跟同學(xué)老師建立和諧良好關(guān)系消除學(xué)業(yè)壓力和焦慮,提高學(xué)習(xí)效率和成績在生活...[詳情]

  • 廣州教育培訓(xùn)

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    課程簡介:視/聽知覺能力什么是視/聽知覺能力視/聽知覺是眼耳直接作用于感覺器官的事物的整體在腦中的反映,是人對感覺信息的組織和解釋的過程。例如,看到一個蘋果,聽到一首歌曲,聞到花香等,這些都是知覺現(xiàn)象。訓(xùn)練項目視聽覺專注時長訓(xùn)練視聽覺辨識訓(xùn)練視聽覺廣度訓(xùn)練視聽覺記憶訓(xùn)練視聽覺理解力訓(xùn)練視聽覺動作統(tǒng)合訓(xùn)練視聽協(xié)調(diào)訓(xùn)練訓(xùn)練成效促進(jìn)孩子想象力的發(fā)展和藝術(shù)品質(zhì)的積累幫助孩子排除雜念,集中注意力,提高專注度促進(jìn)孩子視...[詳情]

  • 廣州兒童邏輯思維培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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    課程簡介:兒童注意力訓(xùn)練一次價值的注意力測評(免費申請)1、采用國際著名注意力評估測評軟件2、讓您全面了解孩子注意力和學(xué)習(xí)能力狀態(tài)腦袋聰明就是注意力不集中作業(yè)拖沓磨蹭到深夜才完成看電視專注一上課就走神發(fā)呆做事情粗心馬虎不夠認(rèn)真常被老師投訴請家長到學(xué)校第一步:專業(yè)評估學(xué)員接受競思注意力評估,國際通用注意力測試,得到注意力綜合分?jǐn)?shù)。大腦的特定區(qū)域負(fù)責(zé)注意力和學(xué)習(xí)能力經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練才可以提高。第二步:儀器測評競思專...[詳情]

  • 廣州注意力不集中怎么辦

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    課程簡介:自控能力什么是自控能力自控是一個人對自身心理與行為的主動掌握。是一種特殊的活動。自我意識而達(dá)到控制自身心理和行為的目的。自控水平的高低與個性品質(zhì)和自身鍛煉密切相關(guān)。自控能力是抑制神經(jīng)興奮的一種能力,也是控制、克服氣質(zhì)特征中某種消極因素的重要途徑。通俗來說,自控能力就是控制自身情緒、約束自身言行的一種能力。訓(xùn)練項目呼吸訓(xùn)練認(rèn)知訓(xùn)練放松訓(xùn)練意志力訓(xùn)練積極暗示訓(xùn)練靜心訓(xùn)練:靜坐行為控制訓(xùn)練情緒控制訓(xùn)練訓(xùn)...[詳情]

  • 廣州孩子專注力不好怎么辦

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    課程簡介:阿斯伯格自閉癥測評在競思,我們采用3方面結(jié)合的訓(xùn)練方法。腦電測評、問卷測評、以及心理測評。腦電探測,我們找到孩子大腦的特定位置,判斷是不是存在發(fā)展問題。我們要注意的是學(xué)員右腦的適當(dāng)發(fā)育,發(fā)展性問題(自閉癥/阿斯伯格癥)都是由于幼年右腦特定區(qū)域沒有成熟發(fā)展的原因,導(dǎo)致孩子對于情緒和感覺的發(fā)展落后。體現(xiàn)在孩子腦電波上,就是右腦的過度活躍(高頻波過強(qiáng))。當(dāng)把測試學(xué)員的腦電波與數(shù)據(jù)庫相比較,就能知道學(xué)員的...[詳情]

  • 廣州注意力培訓(xùn)

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  • 廣州如何培養(yǎng)孩子專注力

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  • 廣州專注力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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  • 廣州少兒能力培訓(xùn)

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  • 廣州專注力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名

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  • 廣州如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)注意力

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  • 廣州培訓(xùn)小孩注意力

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  • 廣州兒童培訓(xùn)注意力

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  • 廣州怎樣培訓(xùn)孩子的注意力

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