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武漢十大兒童情商口才培訓

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:香香老師    發(fā)布時間:2021-12-09

導語概要

武漢十大兒童情商口才培訓,如何培養(yǎng)一個情商高,敢說、會說的孩子?培養(yǎng)孩子的語言表達能力,關乎孩子的未來。會表達自己內心想法的孩子能更好的適應未來的社會。武漢心田花開語言能力提升課,助力孩子自信表達!

  • 武漢十大兒童情商口才培訓

    武漢心田花開語言能力提升課

    人際溝通  邏輯思維  文化素養(yǎng)

    在線咨詢

近年來,口語表達越來越受到重視,教育部紛紛出臺政策,幫助學生提高口語表達能力。 因為語言是思維的外殼,語言是思維的外化,所以這不但需要孩子有流利的普通話、清晰的口齒,還需要孩子有很好的思維加工能力,以及語言文字組織能力。

心田花開語言能力提升課—授課內容

訓練語音發(fā)聲基礎
武漢十大兒童情商口才培訓
讓孩子掌握科學發(fā)聲的技巧,做到口齒清晰,普通話標準。
學會加入“感情”
武漢十大兒童情商口才培訓
讓孩子學會在講話中加入肢體語言,通過語調變化融入感情,感染觀眾,展現(xiàn)演講的力量。
綜合能力訓練
武漢十大兒童情商口才培訓
規(guī)范孩子演講時的體態(tài)、眼神、表情;傳授孩子“引發(fā)共鳴,即興表達”等技巧;全面提升孩子的演講能力,讓其能夠即興表達。
實戰(zhàn)鞏固提升
武漢十大兒童情商口才培訓
給孩子提供豐富的表演機會;覆蓋朗誦、演講、主持等多個方向;讓孩子敢于當眾講話,不怯場。

機構優(yōu)勢

5大維度,綜合提升孩子語言表達能力
NO.8
心田花開學校在多年“情商語文”體系課程的教學經(jīng)驗中,積淀了濃厚的語言基因。心田花開還與全國青少兒播音主持專業(yè)委員會達成戰(zhàn)略合作,通過舉辦語言藝術類比賽選拔優(yōu)秀學員參與全國青少兒語言藝術盛典等大型活動賽事,為孩子提供廣闊的自我展示平臺。

學習力+表達力

培養(yǎng)孩子的求知欲與好奇心,讓孩子可以洞察細節(jié);讓孩子語言表達有涵養(yǎng),看待問題有深度。

自信心+創(chuàng)造力

讓孩子當眾演講冷靜不怯場,做到聲音沉穩(wěn)有力;打開想象空間,能對所演講的內容進行再創(chuàng)造。

思維力+邏輯能力

讓孩子能獨立完成思考、語言的轉化和輸出;擁有臨場應變能力,**應對即興演講。

合作力+交往力

讓孩子善于與人交往,能清晰完整表達自己的想法;擁有良好的同學關系,成為受歡迎的“小明星”。

領導力+感染力

讓孩子擁有較強的組織能力、協(xié)調能力,樂于挑戰(zhàn)新事物;參加班級/學校的相關活動,**掌控全場。

本課程的目標人群是6-12歲,對于口才感興趣、有需求、想提高人際溝通能力、想學習了解或準備專業(yè)深造的孩子

教育部近日作出答復函稱,現(xiàn)行的語文教學較多地關注形象思維,對邏輯思維能力培養(yǎng)有些欠缺。目前教育部正在組織義務教育語文課程標準的修訂。這也意味著,新的義務教育語文課程標準中將會更多體現(xiàn)對邏輯思維能力的考察。

心田花開語言能力提升課簡介

  • 課程名稱

    武漢心田花開語言能力提升課

    適合對象:

    本課程適合6-12歲,對于口才和人際溝通感興趣、有需求、想學習了解或準備專業(yè)深造的孩子

  • 開班形式:

    6-8人VIP小班班,6人成班,每次課90分鐘。

    課程特色:

    本課程以語文素養(yǎng)浸潤為核心,從語音發(fā)聲、表達技巧、口才能力、實戰(zhàn)表現(xiàn)4個板塊培養(yǎng)提升孩子的語言能力。讓孩子的語言技能嫻熟、行為舉止高雅、思維創(chuàng)新靈動、文化素養(yǎng)深厚、人格富有魅力。

  • 使用教材

    課程教材脫胎于中國藝術科技研究中心的體系教材,教材內容結構體系完善,由專業(yè)資深教研人員負責編寫,教學內容符合6-12歲小朋友對于口才學習的需要,順應孩子身心發(fā)展規(guī)律,實現(xiàn)專業(yè)教學。

  • 教學目的:

    讓孩子的語言技能嫻熟,一語驚人不怯場;行為舉止高雅,彬彬有禮有涵養(yǎng);思維創(chuàng)新靈動,邏輯清晰有深度;文化素養(yǎng)深厚,文化傳播小旗手;人格富有魅力,團隊合作小明星。

  • 教學師資

    課程老師是通過三大環(huán)節(jié)、七項標準,以優(yōu)中選優(yōu)的方式培養(yǎng)出高質量的師資團隊。通過三個階段、九項專業(yè)技能的培訓,磨礪出一支亦師亦友、實力魅力兼具的師資隊伍。每位老師都是持證上崗,具備資深教學經(jīng)驗、專業(yè)教學能力以及豐富的主持、競賽經(jīng)驗,讓孩子們的學習效果更明顯。

培養(yǎng)目標

  • 語言技能嫻熟
    一語驚人不怯場

  • 行為舉止高雅
    彬彬有禮有涵養(yǎng)

  • 思維創(chuàng)新靈動
    邏輯清晰有深度

  • 文化素養(yǎng)深厚
    文化傳播小旗手

  • 人格富有魅力
    團隊合作小明星

口語交際訓練的幾個注意點

要激發(fā)興趣 : 一般說來,小學生是愛聽愛說的,在他們和同伴玩耍時,在與成人交談時往往能無拘束地講自己的所見所聞。根據(jù)這一特點,訓練時要重視利用和創(chuàng)設各種口語交際情景,讓學生興趣盎然地講述自己喜歡的人和事。這樣說者暢所欲言,聽者聚精會神,課堂氣氛活躍,從而從原來課外自發(fā)地說發(fā)展到課內自覺地說。

嚴選師資

  • 簡歷篩選

    全國宣講

    教育背景+工作經(jīng)歷

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  • 面試+試講

    初試

    面試:情商素養(yǎng),試講:教學能

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  • 筆試+小組討論

    面試

    筆試:專業(yè)素養(yǎng),小組討論:人格

    預約定制

有一些家長會說:“我家的孩子一見到生人就不想說話了,就不敢說話了?!辟Y深的教育專家給出的建議是,鍛煉孩子的語言表達能力。 當孩子開始訓練自己的語言表達能力的時候,他就會去克服自己怯場和害羞的問題,在一段時間的鍛煉之后,很多孩子就開始主動和一些人交談了。 可以說,鍛煉語言表達能力,是給孩子增強了信心,讓他們敢于去與別人交談。

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