武漢十大兒童情商口才培訓
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:香香老師 發(fā)布時間:2021-12-09
武漢十大兒童情商口才培訓,如何培養(yǎng)一個情商高,敢說、會說的孩子?培養(yǎng)孩子的語言表達能力,關乎孩子的未來。會表達自己內心想法的孩子能更好的適應未來的社會。武漢心田花開語言能力提升課,助力孩子自信表達!
近年來,口語表達越來越受到重視,教育部紛紛出臺政策,幫助學生提高口語表達能力。 因為語言是思維的外殼,語言是思維的外化,所以這不但需要孩子有流利的普通話、清晰的口齒,還需要孩子有很好的思維加工能力,以及語言文字組織能力。
機構優(yōu)勢
5大維度,綜合提升孩子語言表達能力學習力+表達力
培養(yǎng)孩子的求知欲與好奇心,讓孩子可以洞察細節(jié);讓孩子語言表達有涵養(yǎng),看待問題有深度。
自信心+創(chuàng)造力
讓孩子當眾演講冷靜不怯場,做到聲音沉穩(wěn)有力;打開想象空間,能對所演講的內容進行再創(chuàng)造。
思維力+邏輯能力
讓孩子能獨立完成思考、語言的轉化和輸出;擁有臨場應變能力,**應對即興演講。
合作力+交往力
讓孩子善于與人交往,能清晰完整表達自己的想法;擁有良好的同學關系,成為受歡迎的“小明星”。
領導力+感染力
讓孩子擁有較強的組織能力、協(xié)調能力,樂于挑戰(zhàn)新事物;參加班級/學校的相關活動,**掌控全場。
本課程的目標人群是6-12歲,對于口才感興趣、有需求、想提高人際溝通能力、想學習了解或準備專業(yè)深造的孩子
教育部近日作出答復函稱,現(xiàn)行的語文教學較多地關注形象思維,對邏輯思維能力培養(yǎng)有些欠缺。目前教育部正在組織義務教育語文課程標準的修訂。這也意味著,新的義務教育語文課程標準中將會更多體現(xiàn)對邏輯思維能力的考察。
心田花開語言能力提升課簡介
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課程名稱
武漢心田花開語言能力提升課
適合對象:
本課程適合6-12歲,對于口才和人際溝通感興趣、有需求、想學習了解或準備專業(yè)深造的孩子
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開班形式:
6-8人VIP小班班,6人成班,每次課90分鐘。
課程特色:
本課程以語文素養(yǎng)浸潤為核心,從語音發(fā)聲、表達技巧、口才能力、實戰(zhàn)表現(xiàn)4個板塊培養(yǎng)提升孩子的語言能力。讓孩子的語言技能嫻熟、行為舉止高雅、思維創(chuàng)新靈動、文化素養(yǎng)深厚、人格富有魅力。
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使用教材
課程教材脫胎于中國藝術科技研究中心的體系教材,教材內容結構體系完善,由專業(yè)資深教研人員負責編寫,教學內容符合6-12歲小朋友對于口才學習的需要,順應孩子身心發(fā)展規(guī)律,實現(xiàn)專業(yè)教學。
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教學目的:
讓孩子的語言技能嫻熟,一語驚人不怯場;行為舉止高雅,彬彬有禮有涵養(yǎng);思維創(chuàng)新靈動,邏輯清晰有深度;文化素養(yǎng)深厚,文化傳播小旗手;人格富有魅力,團隊合作小明星。
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教學師資
課程老師是通過三大環(huán)節(jié)、七項標準,以優(yōu)中選優(yōu)的方式培養(yǎng)出高質量的師資團隊。通過三個階段、九項專業(yè)技能的培訓,磨礪出一支亦師亦友、實力魅力兼具的師資隊伍。每位老師都是持證上崗,具備資深教學經(jīng)驗、專業(yè)教學能力以及豐富的主持、競賽經(jīng)驗,讓孩子們的學習效果更明顯。
培養(yǎng)目標
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語言技能嫻熟
一語驚人不怯場 -
行為舉止高雅
彬彬有禮有涵養(yǎng) -
思維創(chuàng)新靈動
邏輯清晰有深度 -
文化素養(yǎng)深厚
文化傳播小旗手 -
人格富有魅力
團隊合作小明星
口語交際訓練的幾個注意點
要激發(fā)興趣 : 一般說來,小學生是愛聽愛說的,在他們和同伴玩耍時,在與成人交談時往往能無拘束地講自己的所見所聞。根據(jù)這一特點,訓練時要重視利用和創(chuàng)設各種口語交際情景,讓學生興趣盎然地講述自己喜歡的人和事。這樣說者暢所欲言,聽者聚精會神,課堂氣氛活躍,從而從原來課外自發(fā)地說發(fā)展到課內自覺地說。
有一些家長會說:“我家的孩子一見到生人就不想說話了,就不敢說話了?!辟Y深的教育專家給出的建議是,鍛煉孩子的語言表達能力。 當孩子開始訓練自己的語言表達能力的時候,他就會去克服自己怯場和害羞的問題,在一段時間的鍛煉之后,很多孩子就開始主動和一些人交談了。 可以說,鍛煉語言表達能力,是給孩子增強了信心,讓他們敢于去與別人交談。