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蘭州西固區(qū)歷史高中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2021-03-11

導(dǎo)語(yǔ)概要

高中歷史輔導(dǎo)班1對(duì)1/輔導(dǎo)/精品小班課點(diǎn)擊咨詢學(xué)大教育高三文科文綜補(bǔ)習(xí)班議決各不同高三文科學(xué)生的需要,在學(xué)大教育校區(qū)建立了各式各樣高三文科文綜補(bǔ)習(xí)樣式,有一對(duì)一高三文科文綜個(gè)性化補(bǔ)習(xí),還有2到6人的高

學(xué)大教育高三文科文綜補(bǔ)習(xí)班議決各不同高三文科學(xué)生的需要,在學(xué)大教育校區(qū)建立了各式各樣高三文科文綜補(bǔ)習(xí)樣式,有一對(duì)一高三文科文綜個(gè)性化補(bǔ)習(xí),還有2到6人的高三文科文綜小班補(bǔ)習(xí),有高三文科文綜基礎(chǔ)加強(qiáng)班補(bǔ)習(xí),還有高三文科文綜提高性補(bǔ)習(xí)班,學(xué)生家長(zhǎng)可議決高三文科學(xué)生的具體狀況來對(duì)學(xué)生尋找必須的高三文科文綜補(bǔ)習(xí)班,此外學(xué)大教育還創(chuàng)建了高三文科文綜互聯(lián)網(wǎng)上教課和高三文科文綜補(bǔ)習(xí)教育工作者上門來對(duì)學(xué)生實(shí)行一對(duì)一補(bǔ)習(xí)
新學(xué)期怎么過?來學(xué)大**學(xué)習(xí),成長(zhǎng)!
中輔導(dǎo)
放心托付
**學(xué)習(xí)溫故知新讓家長(zhǎng)安心
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中輔導(dǎo)
知識(shí)點(diǎn)無(wú)縫銜接
/高三綜合查漏補(bǔ)缺備戰(zhàn)
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中輔導(dǎo)
中高考輔導(dǎo)
全面診斷制定課程突破瓶頸
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多種學(xué)習(xí)模式 給孩子及家長(zhǎng)更多主動(dòng)權(quán)

  • 蘭州西固區(qū)歷史高中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)

    在線1對(duì)1

    真人教師在線1對(duì)1直播教學(xué),孩子學(xué)習(xí)不受時(shí)間空間限制,預(yù)約方便、操作簡(jiǎn)單、學(xué)習(xí)**、復(fù)習(xí)方便。

  • 蘭州西固區(qū)歷史高中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)

    面授1對(duì)1

    師生面對(duì)面現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo),定制學(xué)習(xí)方案、因材施教,全程貼心陪伴、答疑解惑, 注意力集中、學(xué)習(xí)效率高

  • 蘭州西固區(qū)歷史高中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)

    小班組輔導(dǎo)

    1名教師輔導(dǎo)3-6位學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都被關(guān)注和照顧,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,多人一起互動(dòng),體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣。

1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo) VS 3-6人精品小班
在學(xué)大,孩子進(jìn)步的多重可能

學(xué)習(xí)成績(jī)很好,保持同時(shí)爭(zhēng)取突破。


存在偏科,單科成績(jī)對(duì)總成績(jī)影響很大。


學(xué)習(xí)很刻苦,但成績(jī)一直上不去。


基礎(chǔ)差,知識(shí)點(diǎn)欠缺很多。

預(yù)約試聽體驗(yàn)課

高考文綜復(fù)習(xí)要點(diǎn)

文科綜合的考前復(fù)習(xí)是熟悉基礎(chǔ)知識(shí),熟練掌握自己能力范圍內(nèi)的得分題型,避免把時(shí)間浪費(fèi)在偏、難、怪、異題型的訓(xùn)練上。另外,在時(shí)間利用上遵循“分段分科,交叉換腦”的方法。文科綜合的背誦時(shí)間可以安排在晚飯后和睡前各一小時(shí)的時(shí)段,晚飯后時(shí)段盡可能大聲背誦課本基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容,睡前時(shí)段采用默記的方式去梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和體系,晚上自習(xí)時(shí)段則以書寫練習(xí)為主。在學(xué)科平衡上,兼顧弱勢(shì)科目,鞏固和提高中等優(yōu)勢(shì)科目,加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)科目,也就是說利用最少的時(shí)間,獲得最大的效益。

學(xué)大教育高中歷史培訓(xùn)課程

中個(gè)性化輔導(dǎo)
  • 高一歷史3-6人輔導(dǎo)課程

    課程簡(jiǎn)介

    高一歷史3-6人輔導(dǎo)課程,小班組教學(xué),每組3-6位學(xué)生,擁有專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)、記憶知識(shí)深刻,傳授學(xué)生獨(dú)特方法記憶歷史重要知識(shí)點(diǎn),幫助學(xué)生克服背書恐懼。

    授課內(nèi)容

    包括古代中國(guó)的政治制度、古代希臘羅馬的政治制度 、近代西方資本主義政治制度確立與發(fā)展、近代中國(guó)反侵略/求民主的潮流 、從科學(xué)社會(huì)主義理論到社會(huì)主義制度的建立、現(xiàn)代中國(guó)的政治建設(shè)與祖國(guó)統(tǒng)一、現(xiàn)代中國(guó)的對(duì)外關(guān)系、當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢(shì)、古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)、資本主義世界的市場(chǎng)的形成和發(fā)展、近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)與資本主義的曲折發(fā)展 、中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的道路、中國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷、世界資本主義經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整、蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)和世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)等等內(nèi)容。

  • 高二歷史3-6人輔導(dǎo)課程

    課程簡(jiǎn)介

    高二歷史3-6人輔導(dǎo)課程,小班組教學(xué),每組3-6位學(xué)生,擁有專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)、記憶知識(shí)深刻,傳授學(xué)生獨(dú)特方法記憶歷史重要知識(shí)點(diǎn),幫助學(xué)生克服背書恐懼。

    授課內(nèi)容

    包括中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變、西方人文精神的起源及其發(fā)展、古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)、近代以來世界的科學(xué)發(fā)展歷程、近代中國(guó)的思想解放潮流 、20世紀(jì)以來中國(guó)重大思想理論成果 、現(xiàn)代中國(guó)的科技/教育與文學(xué)藝術(shù)、19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)等等內(nèi)容。

  • 高三歷史3-6人輔導(dǎo)課程

    課程簡(jiǎn)介

    高三歷史3-6人輔導(dǎo)課程,小班組教學(xué),每組3-6位學(xué)生,擁有專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)、記憶知識(shí)深刻,學(xué)大教師傳授獨(dú)特方法記憶歷史重難點(diǎn),讓學(xué)生記牢高三歷史知識(shí)。

    授課內(nèi)容

    包括古代中國(guó)政治、古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)、古代中國(guó)的思想文化、古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)、古代希臘/羅馬的政治、西方人文主義精神的起源與發(fā)展、新航路的開辟、殖民擴(kuò)展與資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展、歐美代議制的確立于發(fā)展及近代俄國(guó)和日本的改革、科學(xué)社會(huì)主義理論的誕生于工人運(yùn)動(dòng)、舊民主主義革命、新民主主義革命、近代中國(guó)的思想解放潮流、俄國(guó)十月革命與蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)、羅斯福新政與第二次世界大戰(zhàn)后資本主義的新變化、第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變、第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)、世界近現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)、現(xiàn)代中國(guó)的政治與外交、現(xiàn)代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代中國(guó)的重大思想理論、近現(xiàn)代中國(guó)的社會(huì)生活與科技文教育等等內(nèi)容。

學(xué)大輔導(dǎo)定制學(xué)習(xí)方案

高中文綜進(jìn)階輔導(dǎo)

01
基礎(chǔ)
1.課本知識(shí)梳理 2.基礎(chǔ)題型講解
02
進(jìn)階
1.掌握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系、文化生活知識(shí)點(diǎn)及應(yīng)用 2.政治生活解題總結(jié) 3.哲學(xué)原理透析
03
優(yōu)化
1.高考考點(diǎn)全面檢測(cè) 2.查漏補(bǔ)缺,建立錯(cuò)誤檔案 3.針對(duì)訓(xùn)練,強(qiáng)化解題能力
04
進(jìn)步
1.高考常考考點(diǎn)突破 2.時(shí)政熱點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練 3.高考考題預(yù)測(cè) 4.體味高考試題,總結(jié)命題規(guī)律
05
超越
1.卷試題訓(xùn)練 2.時(shí)政熱點(diǎn)應(yīng)用延伸 3.高考題講解 4.一題多解拓展,變式訓(xùn)練 5.調(diào)整心態(tài),

高中文科歷史要怎么學(xué)習(xí)

中外結(jié)合。

由于中國(guó)歷史和世界歷史是分別編寫的,講授時(shí)也基本是彼此獨(dú)立的。這就容易造成中外歷史歷史的割裂,顧此失彼,破壞高中歷史知識(shí)的系統(tǒng)性。因此,總復(fù)習(xí)時(shí)要將中外歷史有機(jī)地融為一體,盡可能地把中外歷史教材里的相關(guān)內(nèi)容結(jié)合起來,按歷史發(fā)展的脈絡(luò),比較聯(lián)系,對(duì)照復(fù)習(xí),整體把握。寓中國(guó)史于世界史的復(fù)習(xí)之中,視世界歷史為中國(guó)歷史發(fā)展的大環(huán)境。世界上各個(gè)的歷史都是彼此聯(lián)系,相互影響的。世界各族人民共同為人類文明、社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。弄清這些聯(lián)系,形成知識(shí)體系,是學(xué)好高中歷史的關(guān)鍵。

個(gè)性化+智能化輔導(dǎo)方式 · 精化每一步,讓每個(gè)孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂
  • 測(cè)評(píng)診斷

    PPTS測(cè)評(píng)系統(tǒng)

    精準(zhǔn)

    透徹分析


    更多>
  • 定制方案

    找準(zhǔn)問題

    針對(duì)不同孩子

    定制個(gè)性

    輔導(dǎo)方案

    更多>
  • 多對(duì)一教學(xué)

    6對(duì)1輔導(dǎo)

    自由選擇老師

    自由安排

    上課時(shí)間

    更多>
  • 效果跟蹤

    實(shí)時(shí)檢測(cè)

    效果跟進(jìn)

    及時(shí)調(diào)整


    更多>
  • 學(xué)情反饋

    學(xué)情總結(jié)

    學(xué)習(xí)狀態(tài)報(bào)告

    定期反饋家長(zhǎng)


    更多>
  • 優(yōu)化目標(biāo)

    根據(jù)所學(xué)效果

    綜合學(xué)生情況

    及時(shí)調(diào)整目標(biāo)


    更多>
學(xué)大教育介紹
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學(xué)大教育簡(jiǎn)介

學(xué)大教育,專注為中、生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。蘭州學(xué)大教育分布在城關(guān)區(qū)、七里河區(qū)、西固區(qū)和安寧區(qū)授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等。總部坐落于北京朝陽(yáng),自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)十八年的發(fā)展,已在100多所城市,設(shè)有600多所學(xué)習(xí)中心。學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)18年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力教育及在線教育。2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育,全面開啟智慧教育新時(shí)代。

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