如何為高復(fù)學(xué)生尋找成功？

1、關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)

高復(fù)生心理壓力大，在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，患得患失。成績(jī)一旦沒(méi)有獲得較大提升，便手忙腳亂，不知所以。為此，班主任老師必須隨時(shí)做好學(xué)生思想工作，每位學(xué)科老師也要參與其中，齊抓共管，幫助學(xué)生成長(zhǎng)，學(xué)校要定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，解決學(xué)生思想上的問(wèn)題。

2、狠抓中等學(xué)生、確保其高復(fù)成功

何謂中等學(xué)生?中等學(xué)生是指高考275---300分之間的學(xué)生，這一部分學(xué)生學(xué)習(xí)潛力大。高達(dá)百分之九十點(diǎn)一，提升分?jǐn)?shù)14屆在40分左右，15屆再創(chuàng)新高，在45分左右。這類(lèi)學(xué)生放在其它學(xué)校，達(dá)成率一般在百分之三十五左右。甚至有些學(xué)生在高復(fù)一年后，成績(jī)不但沒(méi)有進(jìn)步，還出現(xiàn)了倒退現(xiàn)象。那么，為何在我校成功率如此之高呢?因?yàn)槲倚?shí)行的是“小班化、簽約式教育”，與老師簽訂績(jī)效工資，將學(xué)生成績(jī)與簽約達(dá)成率牢牢掛鉤。老師實(shí)行的是全程跟蹤式教育，個(gè)別學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)問(wèn)題，老師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，定期招開(kāi)教師團(tuán)體會(huì)議，診斷學(xué)生成績(jī)，找出不足，共同幫其解決問(wèn)題。

這類(lèi)學(xué)生，有的是短腿問(wèn)題，有的是習(xí)慣問(wèn)題，有的是心態(tài)問(wèn)題、、、、、、針對(duì)其種種不足，我們學(xué)校經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，拿出了種種方案，在此基礎(chǔ)上，成立課余強(qiáng)化班，解決了一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，使這類(lèi)學(xué)生得到了更好的成長(zhǎng)，幫助他們找到了自信，實(shí)現(xiàn)了他們的大學(xué)夢(mèng)想。中等學(xué)生選擇高復(fù)，一定要慎重，選擇不當(dāng)，必然是后悔莫及。

3、分層教學(xué)、確保尖子生的 羊作用

何謂尖子生?尖子生是指320分以上復(fù)讀的學(xué)生，這一類(lèi)學(xué)生往往是高考發(fā)揮不理想，或者是其它一些特殊原因，我校針對(duì)尖子生的培養(yǎng)，把其作為了學(xué)校發(fā)展的一種策略。

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