廣州公司中層管理干部培訓(xùn)計劃
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:李振 發(fā)布時間:2024-02-02
在現(xiàn)實生活中,許多管理干部的背景并非來自管理類專業(yè),而是憑借出色的工作表現(xiàn)從專業(yè)崗位晉升到管理崗位。然而,由于缺乏系統(tǒng)的、科學(xué)的、實踐性的管理技能,他們常常仍然依賴于零散的經(jīng)驗和直覺,并沒有真正形成系統(tǒng)的、科學(xué)的、實操性的管理技能。
在現(xiàn)實生活中,許多管理干部的背景并非來自管理類專業(yè),而是憑借出色的工作表現(xiàn)從專業(yè)崗位晉升到管理崗位。然而,由于缺乏系統(tǒng)的、科學(xué)的、實踐性的管理技能,他們常常仍然依賴于零散的經(jīng)驗和直覺,并沒有真正形成系統(tǒng)的、科學(xué)的、實操性的管理技能。
我們的課程將為管理干部呈現(xiàn)一個全景圖,幫助他們?nèi)媪私夤芾淼膬?nèi)涵。通 過這個課程,管理層能夠從內(nèi)部到外部提升自己的知識與技能,從而全面提升管理績效。加入我們,開啟管理技能的新征程吧!
中層管理培訓(xùn)課程介紹
中層管理培訓(xùn)內(nèi)容
模塊一:管理理念與角色認(rèn)知
一、管理理念認(rèn)知
1、對管理的認(rèn)知
2、管理的五個難題
二、管理者的角色認(rèn)知
1、管理者角色分析
2、杰出管理者的四大角色
3、管理者的角色錯位
4、管理者新定義
模塊二:計劃與目標(biāo)管理能力
一、計劃管理
1、PDCA工作法
2、擬訂計劃工作的程序與要領(lǐng)
3、導(dǎo)致計劃管理偏差的七種原因
二、目標(biāo)管理
1、目標(biāo)管理的特征與難點
2、目標(biāo)的MART原則
3、目標(biāo)設(shè)定的步驟
4、如何為下屬制定目標(biāo)
模塊三:高效溝通技巧
一、溝通模型
二、溝通三大原理
三、溝通的障礙
四、溝通四大特點
五、溝通的三個層次
六、為什么溝通而不通
七、溝通的渠道與對象
八、溝通的六大原則
九、溝通技巧
十、如何讓上司驚喜,讓下屬驚嘆,讓平級愉悅
模塊四:控制與協(xié)調(diào)能力
一、控制是什么?
二、控制的類型
三、控制的最高境界
四、何謂協(xié)調(diào)?
五、協(xié)調(diào)的方法
六、協(xié)調(diào)的步驟
模塊五:團隊建設(shè)管理能力
一、團隊定義的一個詮釋
二、團隊角色的二個認(rèn)知
三、團隊成立的三個條件
四、團隊管理的四種誤解
五、團隊形成的五個階段
六、團隊發(fā)展的六個突破
七、團隊合作的七大要素
八、團隊卓越的八大特征
九、團隊建立的九個步驟
十、解決矛盾沖突的九段修煉
模塊六:領(lǐng)導(dǎo)力與培育部屬
一、領(lǐng)導(dǎo)力
1、領(lǐng)導(dǎo)的基本概念
2、四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格功能
3、**的角色與任務(wù)
二、培育部屬
1、培育部屬的思想障礙
2、為什么要培育部屬
3、培育部屬的三項能力
4、培育的基本要點
5、部屬培育的途徑與渠道
6、部屬培育五步法
模塊七:績效管理與激勵能力
一、凝聚團隊提升績效
1、傳統(tǒng)考核與績效管理差異
2、常見績效管理的誤區(qū)
3、績效管理的發(fā)展趨勢
4、績效標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定
5、績效管理實施步驟
二、激發(fā)潛力,創(chuàng)造價值
1、什么是激勵?
2、激勵管理常見的誤區(qū)
3、激勵的三大特點
4、激勵的四大系統(tǒng)
5、激勵實戰(zhàn)三寶
6、管理者無法運用的激勵菜譜
模塊八:時間管理能力
一、時間的重要性
二、分析時間的方法
三、時間矩陣
四、有效時間管理法則
模塊九:合理授權(quán)能力
1、授權(quán)是什么?
2、為什么要授權(quán)
3、授權(quán)的四要素
4、授權(quán)的五個級別
5、授權(quán)管理與責(zé)任分析