企業(yè)管理課程
來源:教育聯(lián)展網 編輯:李振 發(fā)布時間:2023-09-12
?中高層管理者是企業(yè)的核心力量,他們在組織中扮演著至關重要的角色。個人職業(yè)素養(yǎng)、卓越的管理溝通能力和協(xié)調團隊的才能決定了企業(yè)業(yè)務的發(fā)展速度,影響著是否能夠培養(yǎng)出一支杰出的員工隊伍,關系著組織是否能夠有效實現(xiàn)經營目標和取得卓越業(yè)績。因此,為中層管理人員提供系統(tǒng)訓練是至關重要的。
中高層管理者是企業(yè)的核心力量,他們在組織中扮演著至關重要的角色。個人職業(yè)素養(yǎng)、卓越的管理溝通能力和協(xié)調團隊的才能決定了企業(yè)業(yè)務的發(fā)展速度,影響著是否能夠培養(yǎng)出一支杰出的員工隊伍,關系著組織是否能夠有效實現(xiàn)經營目標和取得卓越業(yè)績。因此,為中層管理人員提供系統(tǒng)訓練是至關重要的。
然而,在實際管理中,我們常常會面臨以下問題:許多管理者缺乏自我定位能力,無法準確地識別自己的角色定位;對于工作中出現(xiàn)的問題,他們不能正確理解和看待,經常抱怨上下有問題,不愿意承擔責任,并且缺乏正確的管理意識和觀念;許多管理者對時間的概念模糊,每天的工作缺乏明確規(guī)劃和重點,看似忙碌卻不知道自己在忙些什么,**終導致了忙碌卻沒有效果。此外,中基層管理人員的執(zhí)行力嚴重不足,經常不能很好地貫徹領導意圖或及時落實;他們的能力和影響力不足,無法有效地領導員工,也缺乏激勵和調動員工積極性的技巧。
因此,我們迫切需要為中層管理人員提供全面系統(tǒng)的培訓,以幫助他們克服這些問題,并更好地發(fā)揮自身的管理潛力。只有**專業(yè)培訓,中層管理者才能夠全面強化個人素養(yǎng),提升管理溝通能力和團隊協(xié)調能力,從而實現(xiàn)企業(yè)業(yè)務的快速發(fā)展,帶領出一支優(yōu)秀的員工隊伍,并有效地實現(xiàn)組織的經營目標和取得卓越的業(yè)績。
中層管理培訓課程介紹
中層管理培訓內容
第 一 講:管理者的作用和基本理念:
1、企業(yè)中為什么會有中層管理者?
2、管理者的需要具備的基本條件。
3、管理者與員工的不同之處
4、職業(yè)化管理者的職業(yè)規(guī)劃
第二講:管理者的角色定位:
1、企業(yè)中層管理者的四種錯位
1)把自己當成群眾領袖,民意代表
2)把自己當成一方諸侯,小國之君
3)把自己當成勞動模范,生產標兵
4)把自己當成小兵一個,自然一卒
2、中層管理者的身份定位:
1)領導面前是下級
2)下屬面前是領導
3)同事面前是協(xié)調
4)客戶面前是公司形象
5)企業(yè)文化的傳播者和建設者
3、中層管理者的三大職責:
1)承上啟下、
2)承點啟面、
3)承前啟后
4、糟糕的管理者的三大特點:案例分析
第三講:職業(yè)化管理者的四項修煉
1、**項修煉:溝通力彰顯工作能力
1)溝通的基本定義
2)溝通的核心在于聆聽
3)5W2H溝通要素
4)教練式溝通四步發(fā)訓練(現(xiàn)場體驗訓練)
2、第二項修煉:時間管理能力
1)如何分清事情事務的輕重緩急
2)時間規(guī)劃的基本要求和標準
3)看待時間管理的態(tài)度
4)時間管理的核心是做**重要的事
3、第三項修煉:目標管理能力
1)管理者的核心要務就是目標管理
2)目標管理的SMART原則
3)達成目標的四項措施
4)目標管理落地的三大策略
4、第四項修煉:職業(yè)管理者的職業(yè)化訓練
1)凡事自我負責勇于承擔責任
2)凡事尊重他人理解配合
3)凡事服從執(zhí)行積極主動
4)凡事目標導向結果**
5)管理商業(yè)人格
第四講:與上司相處的七大原則:
1、上司永遠是對的
2、不要議論上司的是非
3、不要搶上司的風頭
4、獨立承擔責任
5、敏感上司的立場
6、不要隨便請示,請示要有備選方案
7、讓上司做好人,自己扮黑臉
8、讓上司賞識的20個細節(jié)
第五講:如何與其他同事共事
1、關注全局、團隊為王,換位思考是團隊協(xié)作的基礎
2、橫向管理的三大難點
3、跟同僚相處的兩大原則
4、博的同僚好感的三個建議
5、修煉自己的親和力
第六講:儲備干部的訓練模式
1、做教練不做警察:做教練式管理者
2、九段執(zhí)行力的構成
3、如何迫使下屬進化提升
4、如何運用管理中的情、理、法
5、常見的對下屬錯誤的溝通
6、面對下屬溝通的原則:多談行為,少下結論
7、如何向下屬推行新政策
第七講:初帶團隊的三項要求:
1、三幫
1)幫規(guī)劃
2)幫分析
3)幫達成
2、四帶
1)帶狀態(tài)
2)帶作風
3)帶信念
4)帶結果
3、五檢查
1)查日常規(guī)劃
2)查思想狀態(tài)
3)查工作方法
4)查能力要求
5)查資源配比
第八講:行動學習轉化
1、制定531行動學習轉化法則
2、自我設定目標落地執(zhí)行承諾書
3、現(xiàn)場落地承諾活動